Главная » Просмотр файлов » Е.С. Вентцель, Л.А. Овчаров - Задачи и упражнения по теории вероятностей

Е.С. Вентцель, Л.А. Овчаров - Задачи и упражнения по теории вероятностей (1115276), страница 6

Файл №1115276 Е.С. Вентцель, Л.А. Овчаров - Задачи и упражнения по теории вероятностей (Е.С. Вентцель, Л.А. Овчаров - Задачи и упражнения по теории вероятностей) 6 страницаЕ.С. Вентцель, Л.А. Овчаров - Задачи и упражнения по теории вероятностей (1115276) страница 62019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Если ракета выведена в окре­стность цели, она поражает ее с вероятностью р3- Найти вероят­ность того, что цель будет поражена.Ответ.рх[1-(1-р2рг)2].2.47. Производится стрельба одним осколочным снарядом побеспилотному самолету-разведчику. Уязвимыми частями самоле­та являются: двигатель и отсек с аппаратурой.

Поражение любойчасти приводит к выходу самолета из строя. При данном положе­нии точки разрыва снаряда в двигатель попадает ml осколков, а вотсек аппаратуры га2 осколков. Каждый осколок, попавший в дви­гатель, поражает его независимо от других с вероятностью pv а по­павший в отсек аппаратуры — с вероятностью р2. Найти вероят­ность вывода из строя самолета при данном положении точки раз­рыва.О т в е т . 1 - (1 - рг)П1(1 р2Г2.2.48. Производится стрельба двумя снарядами по к бакам с го­рючим (к > 2), расположенным рядом друг с другом в одну линию(рис. 2.48).Каждый снаряд независимо от других попадает в первый бак свероятностью pv во второй — с вероятностью р2 и т.д. Для воспла­менения баков требуется два попадания в один и тот же бак илидва попадания в соседние баки.

Найти вероятность воспламене­ния баков.Р е ш е н и е . Событие А — воспламенение баков — распадаетсяна сумму двух вариантов:А = Аг + Л 2 ,0ЫВВВЫРис. 2.4832где А1 — оба снаряда попали в один бак;А2 — снаряды попали в соседние баки.г=1p(A2)= PiP2 +P2P1 +к-1+Р2Р3 + PzP2 + '-+Pk-iPk + PkPk-i = 2 ] C p * ' p * + i ;г=1к-1P(A) =2г =1J2p i+2T,PiPi +1г =12.49. Завод выпускает определенного вида изделия; каждое из­делие может иметь дефект; вероятность дефекта р. После изготов­ления изделие осматривается последовательно к контролерами;г-й контролер обнаруживает дефект, если он имеется, с вероятно­стью р{ (г = 1,2, ..., к).

В случае обнаружения дефекта изделиебракуется. Определить вероятности событий:А — изделие будет забраковано;В — изделие будет забраковано вторым контролером;С — изделие будет забраковано всеми контролерами.к1О т в е т . Р(А) = р\P(B) =p(l-Pl)p 21х-Ш -^)г=1Р(С) = рЦр..г=12.50. Завод изготовляет определенного типа изделия; каждоеизделие имеет дефект с вероятностью р. Изделие осматриваетсяодним контролером; он обнаруживает имеющийся дефект с веро­ятностью pv а если дефект не обнаружен, пропускает изделие в го­товую продукцию. Кроме того, контролер может по ошибке забра­ковать изделие, не имеющее дефекта; вероятность этого равна а.Найти вероятности следующих событий:А — изделие будет забраковано;В — изделие будет забраковано, но ошибочно;С — изделие будет пропущено в готовую продукцию с де­фектом.О т в е т .

Р ( Л ) = рр1 + ( 1 - p)ot; Р(Я) = (1 - р)а;Р(С) = р(1 - рх).2.51. В условиях предыдущей задачи изделие осматривается неодним контролером, а двумя. Вероятности забраковать дефектноеизделие для первого и второго контролера равны соответственноpv pv вероятности по ошибке забраковать изделие, не имеющее де33фекта, равны соответственно а х , а 2. Если хотя бы один контролербракует изделие, оно идет в брак.

Найти вероятности событий А,В, С.О т в е т . Р(Л) = р [ 1 - ( 1 - р 1 ) ( 1 - р 2 ) ] + ( 1 - р ) [ 1 - ( 1 - а 1 ) хх(1 - а 2 )]; Р(В) = (1 - р)[1 - (1 - а , ) ( 1 - а 2 ) ] ; Р(С) = р(1 - рг) хх(1-р2).2.52. Прибор состоит из п блоков (рис. 2.52); выход из строякаждого блока означает выход из строя прибора в целом. Блокивыходят из строя независимоДПП Л ... Г ПРУГ о т ДРУга- Надежность (веI I I II I роятность безотказной работы)каждого блока равна р. Найтиv1 надежность Р прибора в целом.уКакова должна быть надеж­ность рх каждого блока для обес­печения заданной надежностиРис. 2.52Рг системы?ИП р и м е ч а н и е . Здесь и в дальнейшем на схемах элементы, без кото­рых работа системы невозможна, изображаются как звенья, соединенные«последовательно»; дублирующие друг друга элементы изображаются со­единенными «параллельно».

Надежность каждого элемента записывает­ся в соответствующем прямоугольнике.О т в е т . Р = р п ; рг =цр\.2.53. Для повышения надежности прибора он дублируетсядругим точно таким же прибором (рис. 2.53); надежность (веро­ятность безотказной работы) каждого прибора равна р. При вы­ходе из строя первого прибора происходитмгновенное переключение на второй (на­дежность переключающего устройстваравна единице).

Определить надежностьсистемы двух дублирующих друг другаприборов.Рис. 2.53Р е ш е н и е . Отказ системы требует со­вместного отказа обоих приборов; надеж­ность системы равна 1 — (1 — р) .2.54. Та же задача, но надежность пере­ключающего устройства П, обеспечиваю­щего переключение с отказавшего первогорприбора на второй, равна рг (рис. 2.54).О т в е т . Надежность системы 1 - (1 - р) хх(1ргр).рPi2.55. Для повышения надежности прибоПра он дублируется (п - 1) другими такимижеРис.

2.54приборами (рис. 2.55); надежность каж34дого прибора равна р. Найти надежностьР системы. Сколько надо взять приборов,чтобы повысить надежность до заданнойР{?P U-iP Up)";n>lg^~Pl\-lg(l-p)2.56. Та же задача, но для включения ка­ждого дублирующего прибора применяетсяустройство с надежностью р1 (рис. 2.56).О т в е т . Р = 1 - (1 - р)(1 - ViP)',О т в е т . Р = 1 - (1 -п>lgfl-PJ-lgfl-p)P [—'Pi ic. 2.55+ 1.PIg(l-PiP)2.57*. Техническая система состоит изP H "Piп блоков, надежность каждого из которыхравна р.

Выход из строя хотя бы одногоP Uблока влечет за собой выход из строя всейPiсистемы.С целью повышения надежности си­стемы производится дублирование, дляPiP H .чего выделено еще п таких же блоков.Надежность переключающих устройствполная. Определить, какой способ дуб­Рис. 2.56лирования дает большую надежностьсистемы:а) дублирование каждого блока (рис. 2.57, а),ppp— •pppp—\ppp —ppбРис.

2.57б) дублирование всей системы (рис. 2.57, б).Р е ш е н и е . Надежность системы, дублированной по способуа), будет ра = [1 - (1 - р)2]71 ,по способу б): рб = 1 - (1 - рп ) 2 .Покажем, что ра > р6 при любом п > 1 и 0 < р < 1 .Так какра=[1-(1-р2)Г =[1-1 + 2р-р2]п =рп(2-р)»,р б = 1 - ( 1 - р п ) 2 = 1 - 1 + 2р" -р2пр"(2-рп),=то достаточно доказать неравенство: (2 — р)п > 2 — рп .Положим q = 1 — р (q > 0); неравенство примет вид(2-1 +?)" >2-(1-д)"ИЛИ(1 + 9 ) " + ( l - g ) n > 2 .Применяя формулу бинома, замечаем, что все отрицательныечлены уничтожаются:П(П - 1)(1 + ? ) я + ( l - g ) n =П(П - 1)1+Щ+—2оV + ...

+= 2 + n(n - I ) ? 2 + . - > 2 ,-нчто и доказывает требуемое неравенство.2.58. В технической системе дублированы не все, а только не­которые (наименее надежные) узлы. Надежности узлов простав­лены на рис. 2.58. Определить надежность Р системы.О т в е т . Р = [1 - (1 - Pl)2][l - (1 - p2f}p3Pi[l- (1 - Рь?)-i^2 [Ръ\PiРзРгГРГРАРъ\Р21 ГРис.

2.582.59. Прибор состоит из трех узлов. В первом узле щ элемен­тов, во втором п2 и в третьем щ. Для работы прибора безусловнонеобходим узел I; два других узла II и III дублируют друг друга(рис. 2.59). Надежность каждого элемента одна и та же и равна р.Выход из строя одного элемента означает выход из строя всего36узла. Элементы выходят из строя независимо друг от друга.

Найти надежность прибора Р.Р е ш е н и е . Надежность узла I: р1 = р п 1.Надежность узла II: р1г = р"2.иhНадежность узла III: рш = рПъ._Надежность дублированного узла (II и III):ЧшнVудр}Рис. 2.59Надежность прибораp=pni[i-(i-pn*)(i-pn>)).2.60. Производится стрельба ракетами по некоторой наблюдае­мой цели. Вероятность попадания каждой ракеты в цель равна р;попадания отдельных ракет независимы.

Каждая попавшая ракетапоражает цель с вероятностью рг. Стрельба ведется до пораженияцели или до израсходования всего боезапаса; на базе имеется бое­запас п ракет (п > 2). Найти вероятность того, что не весь этот бое­запас будет израсходован.__Р е ш е н и е . Переходим к противоположному событию А —весь боезапас израсходован. Чтобы произошло событие А, первыеп - 1 ракет не должны поразить цель:Р(А) = (1-рр1)п-1]отсюда Р(Л) = 1 - ( 1 - р р 1 ) п " 1 .2.61. В условиях предыдущей задачи найти вероятность того,что после поражения цели в запасе останутся неизрасходованны­ми не менее двух ракет.__Р е ш е н и е . Противоположное событие А — останется менеедвух ракет — равносильно тому, что первые п - 2 ракет не порази­ли цели:Р(1) = (1 - PPl)n-2;Р(Л) = 1 - (1 pPl)n-2.2.62.

В условиях задачи 2.60 найти вероятность того, что будетизрасходовано не более двух ракет.Р е ш е н и е . Чтобы было израсходовано не более двух ракет,достаточно, чтобы при первых двух выстрелах цель была пораже­на; вероятность этого Р(А) = 1 — (1 — ррх ) 2 .2.63. Производится стрельба двумя ракетами по самолету. Са­молет имеет оборонительное вооружение, позволяющее ему произ­вести по каждой ракете два независимых выстрела. Каждым изэтих выстрелов ракета поражается с вероятностью р. Если ракетане поражена, то она независимо от другой поражает самолет с веро­ятностью Р.

Найти вероятность того, что самолет будет поражен.Р е ш е н и е . Чтобы поразить самолет, ракета должна быть непоражена. Вероятность поражения самолета одной ракетой с уче37том противодействия будет (1 — р)2Р,2а двумя ракетами 1 —2-[1-(1-Р) Р] .2.64. Радиолокационная станция ведет наблюдение за к объ­ектами. За время наблюдения г-й объект может быть потерян свероятностью р{ (г = 1, 2,..., к). Найти вероятности следующихсобытий:А — ни один объект не будет потерян;В — будет потеряно не менее одного объекта;С — будет потеряно не более одного объекта.Ответ.

Р(А) = П(1 - Pi); Р(5) = 1 - П(1 - р. );г =1Р(С) = П(1 -i =1Pi)+ Pl(i - Р2)... 0-Рк)+!=1+(l-Pi)P2(1-Ps)-(l-ft) ++ ... + ( 1 - р 1 ) ( 1 - р 2 ) . . . ( 1 - Л _ 1 ) р 4 .Последнюю вероятность можно записать в виде2.65. Техническое устройство, состоящее из А; узлов, работало втечение некоторого времени t За это время первый узел оказыва­ется неисправным с вероятностью qv второй — с вероятностью q2 ит.д. Наладчик, вызванный для осмотра устройства, обнаруживаети устраняет неисправность каждого узла, если она имеется, с веро­ятностью р, а с вероятностью q = 1 — р объявляет узел исправным.Найти вероятность того, что после осмотра наладчиком хотя быодин узел устройства будет неисправным.Р е ш е н и е .

Вероятность г-му узлу быть неисправным послеосмотра равна вероятности того, что он стал неисправным за вре­мя t, умноженной на вероятность того, что наладчик не обнару­жит этой неисправности: q{q. Вероятность того, что это событиеслучится хотя бы с одним из узлов, равна 1 — Г7 (1 — q • q).2.66. К условиям предыдущей задачи добавляется новое: по ис­течении времени t с вероятностью Q наладчика не оказывается наместе, и устройство пускается в ход без профилактического осмот­ра.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее