Главная » Просмотр файлов » В.М. Пешкова, М.И. Громова - Методы абсорбционной спектроскопии в аналитической химии

В.М. Пешкова, М.И. Громова - Методы абсорбционной спектроскопии в аналитической химии (1115214), страница 31

Файл №1115214 В.М. Пешкова, М.И. Громова - Методы абсорбционной спектроскопии в аналитической химии (В.М. Пешкова, М.И. Громова - Методы абсорбционной спектроскопии в аналитической химии) 31 страницаВ.М. Пешкова, М.И. Громова - Методы абсорбционной спектроскопии в аналитической химии (1115214) страница 312019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

Осторожно выпаривают до появления паров н после этого продолжают нагревание 3 — 5 мнн до удалою!и азотной кислоты. Охлаждают, и, если сталь содержит более 0,05~" мышьяка, добавляют 5 мл разбавленного раствора бромистоводородоой: кислоть! и осторожно вьшаривают до удаления ИВг, переводят в ь!ср ные колбы емкостью 25 мл и доводнт объем РаствоРа водой до !летки з. Берут две порции по 10 мл из каждой колбы, помеицаьот растворы в ' ! вко нические колбы емкостью 50 мл, добавляют в каждую по 1о мл расс 140 "'."~::фупьфита. Растворы нагревают до кипения и продолжают кипятить ;,:;--''!(вело 50 с, охлаждают и переносят в мерные колбы емкостью 50 мл, !««)1)фв(епяя минимальное количество воды для споласкивания. Добав- ' -,".~()т 90 мл реагента — смесь молибдата аммония с сульфатом гидрази- ~"„мы!!не ДоводЯт объем РаствоРа до метки водой и пеРемешивают его.

По- ~~-';!)(рудкают колбу на 10 мин в кипящую водяную баню, вынимают и '«!!4!)«к''тро охлаждают. Если необходимо, прибавляют несколько капель '..:-,",~,'.;:.йй)(ьт до метки. Измеряют оптическую плотность при ) 850 нм в кю- ':";",~(йте 1 —.— 1 см относительно раствора, приготовленного из одинако- ',;":-',ай)й: вавески и тех же количеств реагентов, но с прибавлением ~';!";~":)йл 10 н. раствора серной кислоты вместе с 5 мл раствора молиб- .н;,.!,!:,-':::Юдержанне фосфора находят по градунровочному графику. Дан"'%йже«из параллельных (не менее четырех) опытов обрабатывают метода- ,;:":,,;.;::,"(и)г' математической статистики. Дляопределенил Ф"сс!х1Ра и чугуне берут две навески по 100 мг, по- "":~~~щают каждую в коническую колбу емкостью 100 — -125 мл, добавляют ;;,.:;~~ф"й)л разбавленного раствора азотной кислоты, удаля!от азотную кис- («'"::'(йтру длительным кипячением, разбавляют водой раствор, переводят ,~М!П'мйрную колбу емкостью 100 мл, доводят объем раствора до метки '!1~",;,'.)))одой, дают осесть графиту и отбирают 5 мл полученного раствора для ,';-„'; ~палсвза.

Далее определение производят, как описано выше, начиная ";;":,'!й',:, добавления раствора хлорной кислоты (см. стр. 140). Содержание -,«1ч1~))бфора находят гю градуировочному графику. Данные пз параллель- с"-.,!Выл! (ве ме)!ее четырех) опытов обрабатывают методами математической ~~'.:;'с«тахистнки.

-!!;:«; - ' Ф. Определение фосфора в мышьяке, трехокиси мышьяка „»,':„.'.:;::: Метод основан на реакции образования фосфорномолибденовой ,:,"=;;,,':;)41й)(врополикислоты с последующим восстановлением ее в среде соляной 'т1".'"::~йвавты аскорбиновой кислотой в присутствии тартрата калия анти- лг,1::,)))!)44Нла, и::,':~-;::.';";:,:)При анализе мышьяка и трехокисн его мышьяк отделяют отгонкой ,!1-,':'М:;"::риде галогенида на стадии разложения материалов и последующей ,~~В$Фкцней четыреххлорнстым углеродом из 9 н.

соляной кислоты, ;-;~в))фФжащей водил калия ':.";,.;,.'Йри анализе хлорида мышьяка первоначально проводят его зкстрак"чйм(В яетыреххлористым углеродом, а остаточные количества отделяют '~Ф~йкой в виде галогенида. '4„';-",!'-,':;:;,:(хрома указанных на стр. 140, необходимы реагенты: "'~:;.'!:"::1'":Соляная кислота (о. ч.), 9 н., 6 и. н 3 н. растворы. ~„,"::.; „'ич Азотная кислота (х.

ч.), пл. 1,4, очищенная перегонкой, 41!':.! .а*. Смесь соляной (пл. 1,!9) и азотной (па. 1,4) кислот, взятых в соотноше- '~~'-' 64 1 (свежепрнготовленная). "4 ".'-...,' ' ° Кнслота броиистовсдородпая (х. ч.), очищенная перегонкой -,"(-;:;:,,","о:-Брем, очищенный перегонкой. д('"::-'П.' Иодид калия (ч. д, а.), 1,7е4- и 3,4%-ные растворы в 9 н. НС!. д[ля их ае,;,~44нтонления 1,7 г нлн 3,4 г К! соответственно раствори~от и 15 нл воды 14! и доводят коннентрировлиной соляной кислотой до объема !00 нл; готовят в день употребления. 7.

Едкий илтр (о. ч,), 40%-ный раствор. 8. Четыреххлористый углерод, перегнввный. 9. Эфир дизтиловый, перегиввный. 10. Молибдзт аинония (х, и.), 4%-ный раствор. 11. Лскорбиноввя кислота (ч. д. в), 0,1 М раствор. 12, Хлорвд калия (о. ч.), 1ть-ный раствор. 13. Раствор тлртрлтз калия антинояила, готовят растворением 0,27 г соли в 100 ыл воды.

Для приголювлвния вгпплонногх расгпворав берут пять мерных колб емкостью 25 мл, вводят в четыре из них стандартный раствор, содержащий фосфор (мкг): О,О; 0,05; 0,10; 0,30; 0,50 соответственно; приливакгг воду до объема 20 мл (в первую колбу не вводят стандартный раствор), добавлпот во все колбы по 2 мл соляной кислоты, 06 мл раствора молибдата аммония, 1,2 мл раствора аскорбиновой кислоты и 0,2 мл раствора тартрата калия антимонила.

Ловодят объем раствора водой до метки и перемешивают. Через 3 — 5 мпн измеряют оптическую плотность растворов на спектрофотометрах различных марок при Х 830 пм, строят градуировочный график по экспериментальным данным, обработаннь1м методом наименьших квадратов. Раствором сравнения служит содержимое первой колбы. Примечание. Этот метод приготовления зтвлонных растворов использ)ют при анализе всех обьсктов (иыюьякн и сто соедигений, сурьмы, галлия и с~о соединений), в которых для получении синей формы фосфорномолибденовой гетерогюликислоты гриненяют асиорбиновую кислоту с твртрвтон наливы внтнионвлон. Для определения ())осфора в линшьяке и лгрехокиси лгогшеяка две навески по 2,5 г тонкорастертого мышьяка или окиси мышьяка помещаю г каждую в коническую колбу емкостью 50 мл, приливают 9 мл 6 н.

соляной кислоты. При анализе мышьяка добавляют по каплям через воронку 6 мл брома и растворяют на холоду. Раствор переводят в мерную колбу емкостью 25 мл, доводят объем раствора тем же раствором кислоты до метки. Отбирают 10 мл, переносят в колбу для отгонки и отгоняют мышьяк при нагревании до тех пор, пока в колбе останется 1 мл жидкости; добавляют еще 3 мл 6 и. соляной кислоты и отгонку продолжают. Эту операцию повторяют. (Летучие соединения мышьяка поглощают раствором едкого натри.) Оставшийся раствор (-1 мл) переводят в делительную воронку емкостью 25 мл, копбу споласкивают 5 мл 1,7%-ного раствора иодида калия в соляной кислоте н присоединяют к содержимому в воронке. Затем приливают 10 мл четыреххлористого углерода н содержимое воронки встряхивают в течение 2 мин.

По расслаиванни жидкостей органическип слой сливают, а водный переводят в кварцевую чашку и упаривают досуха на плитке со слабым нагревом. )1ля удаления иода сухой остаток тщательно обрабатывают 20- 25 каплямн азотной кислоты, приливая ее по стенкам чашки и упарнвают досуха. Затем остаток обрабать!вают 20 — 25 каплями 6 и. со!иной кислоты и вновь упариванл досуха. (Остаток в чашке должн быть бе- '-',) Остаток растворяют в 2 мл 5 н. соляной кислоты и проводят оп- """' ' енке фосфора, как указано при приготовлении эталонных раст.,Содержание фосфора находят по градуировочному графику. ., '" 'тгьте (ие менее четырех) параллельных определений обрабатывают дом математической статистики.

';:!~;-:-,,'ттримечвиие. 1. Для измерения опта ~есной плотности прн определения '~""''!~~,.;,. 10-аьй фосфора рекомендуется использовать кюветы 1 = 10 см. 11ри 'фвии кювет указанной длины применяют зкстракцню фосфорномолибде- ~91пй гетерополикислоты б мл изобутнлового спирта. Измерение оптичесной " цвети следует проводить г;рн Л 830 нл1 н 1.—.- 1 см ,~!--'й.: Во всех обьектах, содержащих мыюьяк, сурьму и галлий, раствор сраа- '*"" ' в .готовят аналогично приготовлению эталонных растворов. „:-';.'*, Е, Определение фосфора в сурьме особой чистоты '-";:„:;:;,:,:.~(втод основан на реакции образования фосфорномолибденовой ге- ','"тюлнкнслоты с последующим восстановлением ее в среде соляной """''фты аскорбиновой кислотой с добавлением тартрата калия антика.

3!;,'::-При анализе сурьмы ее отделяют отгонкой в виде галогеннда на .""" Н растворения металла, а при анализе хлорида сурьмы перво- , "' ' зЬНО ПрОВОдят ЕГО ЭКСтраКцИЮ ЭфнрОЛ1 ИЗ 1! Н. СОЛяНОй КИСЛОТЫ, д~~~ввточиые количества сурьмы отгоняют в виде галогеннда. 1-,'"'~гатри' определении г))осфора в сррьягс берут две навески по 1 г тонко- того препарата„помещают каждую в кварцевую чашку емкостью ,;:()вл, приливают 5 мл б н. соляной кислоты и по каплям при охлажде- 2 мл брома.

Чашку помещают на электроплитку, находящуюся ':~~твое нз оргстекла, накрытую кварцевой или графптовой пластиной, вривают содержимое чашки досуха. Сухой остаток растворяют 4ал 6 н. соляной кислоты и ) мл брома и вновь упаривают досуха. ,' -йиерацию повторяют два раза (в последний раз бром не добавляаток растворяют в 2 мл 5 н. соляной кислоты и проводят ение фосфора, как указано при приготовлении эталонных ров (стр.!42 ).

Содержание фосфора находят по градуировочно'лрафику. Данные (не менее четырех) параллельных определений ФВчывают методами математической статистики фгй.„-, .;31..'д; .Определение фосфора в галлии ''~склттмдвД основан на Реакции обРазованни фосфоРномолибдеповой поликнслоты с последуюцтим восстановлением ее аскорбиновой й в среде соляной кислоты с добавлением тартрата калия анти- ... Метод пригоден для определения фосфора в образцах хлори, "ФрЖпнда и антимонида галлия ~~:."алятлий и сурьму в основном удаляют из раствора однократной ,,;,ввцней диэтиловым эфиром; мышьяк удаляют в виде га.погснида ,,„„.тктйнйолное отделение остаточных количеств мышьяка и сурьмы, к определению, достигается упаривапием раствора с броми,.

ЙЩбдной кислотой досуха. 143 >>риготовление втилонных растворов см. на стр. 142. Для определения фосфора в галлия берут три навески металла по ! помещают каждую в кварцевый стакан илн чашку емкостью 5О приливают !2 мл смеси соляной и азотной кислот, накрывают часов>ик, стеклом к проводят растворение при умеренном нагревании. Попучс ный раствор переводят в делнтельную воронку емкостью 5>0 мл, смы вая стакан 2 — 3 мл 6 н. соляной кислоты, приливают 15 мл дизтилово>т> эфира и зкстрагируют галлнй, встрахивая содержимое воронки в те ченне 1 мнн, По расслаивании жидкостей водную фазу отделяют в квар.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,47 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее