Главная » Просмотр файлов » В.М. Пешкова, М.И. Громова - Методы абсорбционной спектроскопии в аналитической химии

В.М. Пешкова, М.И. Громова - Методы абсорбционной спектроскопии в аналитической химии (1115214), страница 33

Файл №1115214 В.М. Пешкова, М.И. Громова - Методы абсорбционной спектроскопии в аналитической химии (В.М. Пешкова, М.И. Громова - Методы абсорбционной спектроскопии в аналитической химии) 33 страницаВ.М. Пешкова, М.И. Громова - Методы абсорбционной спектроскопии в аналитической химии (1115214) страница 332019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

Раствором сравнения служит раствор 1-й колбь! в котоРУ!о не введен стандаРтный РаствоР, содеРжащнй мышьЯк. Гра. дуировочный график строят по экспериментальным данным, обработан. ным методом наименьших квадратов. Для ог!Ргделения хю!шпика и аслыгяаемол! расглворе нз общего объема 100 мл берут аликвотную часть 25 мл, проводггт все операции, указанные при приготовлении эталонных растворов, и находят содержанке мьвпьяка по градуировочному графику. Б. Определение мышьяка и галлии В качестве восстановителя для получения синей формы ГИК прн меняют раствор аскорбиновой кислоты с добавлением раствора тартра- та калия антнмонила. Кроме указанных на стр.

147, необходимы реагенты: 1. Серная кислота (х. ч.), пл. 1,84, 9 н, б н., 5 н., 1 н. рас1воры. 2. Сульфат аммония (о. ч.). 3. Азотяан кислота (х. ч.), раствор 1 . 1. 4. Раствор диэтилдктиокарбамипата пинка и хлороформе: 0,4 г ал!стяга пинка расгноряют н 40 мл иоды и отдельно растиоряют 0,4 г диэтилднтиокарба- мипата натрия н 40 мл иоды.

Оба растнора переводят н делитсльную коронку емкостью 500 мл, прилинают 250 мл хлороформа и нстряхияают содержимое воронки и течение 1 мин. После расслаииания фаз слой хлороформа сливают через сухой фильтр и сухую силяпку с притертой пробкой нз темного стекла. Раствор устойчив длительное время. 5. Едкий патр (о. ч.), 0,5 н. раствор. 5.

5%и ый водный растаор молибдата аммония и 1ей-пый раствор 5 н. сер- ной кислоты; хранят и оолиэтиленоиой посуде, и темноте, 7. Тартрат калин антпмонила растноряют 0,27 г соли н 100 мл воды. 8, Аскорбипоэая кислота 0,1 н. растиор; 0,7б г растворяют и 100 мл води, употребляют снсжеприготояленныи растнор. 9, Смесь реагснзон (готонят перед употреблением): сливают 10 мл 5 н. сер ной кислоты, 3 мл бей-ного раствора молибдата аммония, б мл раствора аскорби. новой кислоты, разбаиляют до объема 25 мл водой и иергмешинают.

10. Смесь растисритслей — изоамилоного спирта и этилоного эфи ра и соот" ношении 1: 2. Лля ггриготовлвная эталонных расгпворав берут четыре делитель- ', ные воронки емкостью 20 пли 25 мл, вводят стандартный раствор, со", держащий мышьяк (мкг): 1,0; 2,0; 3,0; 5,0 соответственно, добавт!я!от воду до объема 3 мл, приливают 1 мл смеси реагентов, 1 мл воды и о~": тавляют стоять. Через 25 — 30 мин приливают 5 ьгл смеси раствор итслеи( " перемегпнвают содержимое воронок в течение 1 — 2 и!ш и экстр .ст акты переводят в градуированные цилиндры или пробирки емкость ью 5мл или 10 мл, добавляя, если нужно, несколько капель смеси раста Р во пте- лей до объема 5 или 1О мл.

Измерение оптической плотности атал талонш»х: растворов проводят на спектрофотометрах различных марок Р а ок пон 840 нм. Раствором сравнения служит смесь растворителей. Гр' др 1 Г а яоо-, ,'.л Ф~~~~ный график строят по экспериментальным данным, обработанным ""адом наименьших квадратов. 1,;-;:::;::";-'((ля определения мышьяка а галлии берут три навески металла по ь ьт!','.5' г, помещают каждую в кварцевый стакан емкостью 100 мл, дооав ;~~Ют 5 г сУльфата аммониЯ; пРнливают 10 мл сеРной кислоты (пл. 1,84), ,~крывают стакан часовым стеклом и проводят растворение при уме.'-,„)уеййом нагревании на плитке. По окончании растворения металла со,,;::)(~~~жимое стакана охлаждают и образовавшиеся сульфаты растворяют ,:„!ч).-:"25 мл воды при нагревании. Охлажденный раствор переводят в дели.;,':-:.":~кую воронку емкостью 1ОО мл, смывая стенки стакана 5 мл 9 н.

-","::~фной кислоты. В воронку приливают 5 мл диэтплдитиокарбамината г:;~щка и экстрагируют соединения мышьяка, встряхивая содержимое '~~(йронки в течение 1 мин. После расслаивання слой хлороформа сли- '."~$)ют'в другую делительную воронку емкостью 50 мл и проводят реэк-'~ькакцию мьш1ьяка 5 мл азотной кислоты при встряхивании воронки ","'~П~:,йечение 0,5 мин. Эту операцию повторяют дважды.

Объединенные ;;яй!!тнокислые растворы, содержащие мышьяк, помещают в делитель'.")ую воронку, промывают 5 мл хлороформа, перевертывая воронку лф-" б раз. Отстоявшийся слой хлороформа тщательно отделяют (не захва- '".~,.".)ь)1ввя водной фазы) и отбрасывают, а водный слой переводят в кварце;;:;".",мтпо.чашку и упаривают досуха на плитке с умеренным нагревом, из,",.".~~ая прокачивания сухого остатка. По охлаждении в чашку прили.';:пя)йт 3 мл воды, нейтрализуют раствором едкого патра по индикаторной .'::'ффмаге до рН 6 — 7 и переводят в делительную воронку, приливают 1 мл ; ':еь)есц реагентов, 1 мл воды и оставляют стоять.

В дальнейшем проводят ;:~1ф, операции, указанные при приготовлении эталонных растворов. ;„1 Содержание мышьяка находят по градуировочному графику. Даи,:У~цв' параллельных (не менее четырех) опытов обрабатывают методом ':4ййтематической статистики. ;::,:.';: Определение железа '(-,:;::;::;:;Для определения железа существует ряд методов, позволяющих '.":~~~оделять этот элемент в степени окисления (+2) и (+3). Наиболее :::~~~йвечтиыми из них являются методы определения'железа (ПИ) в виде ;.л~~фФкида и соединения Ге (И, 1И) с сульфосалициловой кислотой.

'44йФрес представлшот методы определения железа (и) с 1„10-фенант,';,зл(т))ином, 4,7-дифенил-!-10-фенантролином (батофенантролином), ко'е в настоящее время получают все большее растпространение. .„,'-,*;:."';,*:;-"ОПРЕЛЕЛВИИЕ ЖЕЛЕЗА (И1) В ВИЛЕ РОЛА11ИЛА ~;.'-;::Определение железа (1И) в виде роданида. Железо (И1) в кислой ,, е образует с роданпд-ионом в зависимости от его концентрации Д(т!СЛотности среды ряд комплексных соединений различного состава, ,,Моющихся сравнительно малой устойчивостью (табл.

И) [15!. ;; 9., растворе могут сосуществовать комплексы состава (ге(5Сг()„!' — ", ,, ':й,:= 1, ..., 6. Комплексный ион! Ге (ВС!4)Р" в растворе образуется ' концентрации роданпд-ионов 5 . 10 " моль!я. При увеличении Иэ тлвлицл Состав и устойчивость комплексов железа с родннид.ионвми рк ступепч«тмк рК ступекчыьо; Состав коьтаекса кокетапт диосаииапип ~, Состав комплекса констант диссоипан1 „ ||Ч ~! ||6| ! (се(от.)ч)а) рК, . |,3 (пс(ог )ч)ь)~ рк,-- --О,Оу (пе(50)с),)в" рК, = — — — О,ОЗ рКс -" 2,2 рКв —.

|,4 рКв = |,4 (р.(ск ВВ е (рс(ЗС)ч )р)4 (пс(зб)4) а) концентрации реагента до 1,2 . 10 ' моль'л в значительном количестве образуется 11=е (5СХ) е)е. В водном растворе всегда содержится смесь коыплексных соедипений (рис. 50). Позтому для получения воспроизводимых результатов важно соблюдать точную концентрацию роданнд-ионов в испытуемом и эталонных растворах.

При одинаковом составе комплексных частиц соответственно получается одинаковая интенсивность окраски растворов. Рекомендуется всегда добавлять большой избыток родаш> да. Г1ри соблюдении указанных условий растворы подчиняются закону Бугера — Ламберта — Бера в большом пуп ервале концентраций железа. В качестве реагентов можно применять роданидыаммония или калия. При определении железа в виде родапида важно создавать определенную кислотность раствора. При увеличении кислотности и соответственно увеличении концектрации сульфат- и хлорид-ионов воз|п- кает опасность образования ком)№ .( плексов 1Ге ($04) в)в и НГеС1,. Оптимальной кислотностью очной — Щ 'Р—, тают 0,05 п. — 0,2 н.; подкислс- М УУ =, )1 ние можно проводить кроме серной, соляной, азотной и хлорноп кнслотамн.

гр Прн проведении реакции в вод- но-ацстоновой среде чувствительйп№ 0И щ | 2(всн ) ность реакции повьппается. Маляр. Нвуйсл НЫй КОЗффнцИЕНт ПОГаШЕШШ (Е) Рис. Г>О С|оразование мелем|родинки- увеличивается от 8,5 ° 10' в вод. нык комплексов (%,) в зависимости ном растворе до 1,8 ° 104 в раство. от конкснтранни ролапнли лимонии ре сс|держагцыл 5004 ацетш|а 1161, ' — не|<и+,о|„| "— н' "" ': "" '--' " Сосдинснка Роданнада железа хорошо зкстрап|руются кислородсодержащнл|и растворителями, высшими спирамн (изоамнловьпи, бутиловым, изобутиловьпл), зфирами, кетонамн, смесью растворителей (трибутплфосфат 4 СС1,).

В зависимости от характера растворителя экстрагиру|отся комплексы железа различного состава. Соединение при соотношении 1Ге'+1: 15С)ч| ) — 1: 4 экстрагируется зфирами, прн соотношении )ре" 1: 15С)ч|-1: . 1; 3 — трибутилфосфатом. Чувствительность родин: вой реакции увеличивается с использоваш|ем в качестве зкстрагетпа смеси трибутиламмоипя и амплового спирта (г .= =-= 2.4 ° 10').

-.;:;:;-;::::,При проведении реакции и присутствии аминов, например днгекв";(гймнна„образуется соединение состава 1 е(5С(ч)а)Ап1а, которое в ионного ассоциага экстрагируегся амилацетатом; и = 3 10ч(171. ',:-". :реакцию с родаиидом применяют 'галька для определения железа !Ц1)1 железо (П) не вступают в реакцию с роданидами. ,,для окисления Ре (11) в ) е (!!1) используют азотную кислоту, а '"';дзде другие окислителн в зависимости от природы анализируемого та: пероксидисульфат аммония, перманганат калия. Проведению "мквнцни мешает ряд веществ.

Прежде всего должны отсутствовать аиио'" ''' кнслат, которые дают более прочные коьшлексные соединения, чем ;.""давиды железа: фосфаты, ацетаты, арсенать!, фгориды, бораты, а значительные котьчества хлоридов и сульфатов. Также должны '""..урствовать элементы„паны которых дают комплексные соединения ':мгз!1)анидом: кобальт, хром, висмут, медь молибден, вольфрам, титан , '11а 1!г), ниобий, паллади!й, кадмий, цинк, ртуть.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,47 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее