Т.В. Кортава - Русский язык и культура речи (учебное пособие) (1115123), страница 24

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Она представляет собой монолог,рассчитанный на пассивное восприятие и не предполагающий, но ине исключающий ответной словесной реакции.Оратор всегда стремится преодолеть пассивность восприятияадресата и вовлечь его в активную мыслительную деятельность. Видеале ораторская речь - двусторонний процесс (диалог на уровнемышления).Особенности ораторской речи• Наличие «обратной связи».

Оратор должен наблюдать заповедением аудитории, улавливать ее настроение по реакции насвои слова, корректировать собственную речь, то есть устанавли­вать контакт со слушателем.• Устная форма общения. Публичная речь реализуется вустной форме литературного языка. Для оратора важно так постро­ить публичное выступление, чтобы содержание его речи было по­нятно слушателям. Ученые доказали, что при восприятии письмен­ной речи усваивается только 50% полученной информации, а привосприятии устной - 90%.• Сложная взаимосвязь между книжной речью и ее уст­ным воплощением.

Ораторская речь тщательно готовится. Подго­товленная речь - это, по сути, книжная речь. Тем не менее, высту­пая с трибуны, оратор должен не просто механически прочитатьтекст, а именно произнести его. Тогда, в процессе импровизации, ипоявляются элементы устной речи. Чем опытнее оратор, тем искус­нее переходит он от книжно-письменной формы речи к живой.• Использование различных средств общения (лингвис­тических и паралингвистических). В применении паралингвистических средств оратор должен быть особенно осторожен (вспомним128описанный в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» неудачный опыт учи­теля, который во время урока «утюжил бороду»).Оратором называют человека, обладающего даром красноре­чия.

Слово орат ор появилось в русском языке в XVIII в. Оно про­исходит от латинского глагола огаге - ‘говорить’. В.И. Даль подоб­рал следующие синонимы и синонимические выражения к этомуслову: вития, краснослов, речистый человек, мастер говорить,краснобай.Мастером ораторского искусства считается М арк Туллий Ци­церон (106-43 до н.э.) - римский политический деятель и писатель,сторонник республиканского строя.

Его имя стало символом крас­норечия.Выделяются следующие виды красноречия:• социально-политическое;• академическое;• судебное;• социально-бытовое;• духовное.О силе воздействия слова писали еще древние авторы. Знаме­нитый римский поэт Публий Овидий Назон в стихотворении «Нау­ка любви» советовал своим ученикам умело пользоваться словом вразличных ситуациях, понимать его силу:Римские юноши, вам говорю, не гнушайтесь наукойТой, что учит в суде робких друзей защищать!Ибо не только народ, не только судья и сенатор,Но и подруга твоя сдастся на красную речь.Будь, однако, не прост, храни про себя свою силу,Не допускай на письме велеречивых словес.Кто, коли он не глупец, перед милой витийствовать станет?Часто единственный звук мож ет родит ь неприязнь.Будь убедителен, ласковым сделай привычное слово.История свидетельствует о том, что важнейшим условием по­явления и развития ораторского искусства является активное уча­стие граждан в политической жизни страны.

Не случайно оратор­ское искусство называется духовным детищем демократии.129Наибольшая активность в этой области наблюдается в пере­ломные эпохи жизни общества. Расцвет ораторского искусства от­мечался в эпоху Возрождения, в периоды социальных революций,борьбы за власть.В современной литературе по ораторскому искусству выде­ляются два типа ораторов. Для представителей первого типа ос­новное средство ораторского искусства - логика рассуждений,представители второго типа воздействуют на слушателей эмоцио­нально. Но в идеале речь каждого оратора должна быть логичной иэмоциональной.

Это неразрывное единство.Оратор должен быть эрудированным человеком, хорошо раз­бираться в общественно-политической ситуации, литературе, ис­кусстве, вызывать у слушателей добрые чувства и намерения, бытьвысоконравственным. Правда, в истории развития человечествабыли и исключения. Так, например, Гитлер был выдающимся ора­тором, обладавшим магическим даром привлекать внимание ауди­тории, но при этом совершенно безнравственным и жестоким чело­веком.Оратор должен обладать определенными навыками и уме­ниями: правильно подобрать литературу, составить план, написатьтекст.

На протяжении всего выступления оратору в любом случаеследует сохранять самообладание перед аудиторией, ориентиро­ваться во времени, уместно использовать технические средства инаглядные пособия, понимая, что устное выступление нельзя ото­ждествлять с текстовой презентацией на мониторах.Основная задача оратора - установить контакт с аудиторией идобиться нужного эффекта воздействия на нее.Аудиторией в античные времена называли публику, при­шедшую послушать оратора или посмотреть театральное выступле­ние.

В наше время это слово приобрело дополнительное значение помещение для чтения лекций.Психологи выделили три группы мотивов, которые побуж­дают людей слушать выступления ораторов:• интеллектуально-познавательные мотивы;• мотивы морального плана (обязаны присутствовать)',• мотивы эмоционально-эстетического плана (нравитсяоратор).130Оратору необходимо выявить основной мотив, объединяю­щий данную аудиторию, и соответствующим образом построитьсвою речь.Традиционно разграничивают несколько видов речей:• информационные;• убеждающие;• воодушевляющие;• призывающие к действию;• развлекательные;• речи по специальному поводу (приветствие, траур).Оратор должен постоянно совершенствовать свои навыки иумения, то есть заниматься систематическим риторическим са­мообразованием.

Ему следует создавать собственный архив ил­люстративного материала (примеров, фактов, цифр).Оратору необходимо также овладеть техникой речи, котораяпредполагает правильное дыхание во время говорения, хорошо по­ставленный голос, четкую дикцию, безупречное произношение. Всеэто позволяет говорящему привлечь внимание аудитории, воздейст­вовать на сознание, воображение и даже волю слушающих.Выступающий перед широкой аудиторией должен постоянноповышать культуру письменной и устной речи, чаще выступать,участвовать в дискуссиях, писать письма, статьи.

Нужно уметь кри­тически анализировать выступления других.Подготовка оратора к выступлению предполагает серьезныепредварительные размышления над его композицией.Оратор должен сформулировать тему, определить переченьвопросов и степень их важности для раскрытия темы, продуматьначало (введение) и конец (заключение) выступления, выделить ре­му, поддерживающую обоснование темы, сверить тезисы и аргу­менты, выбрать ораторские приемы, способные украсить речь.

Приэтом на вступление и заключение отводится по 10% регламента.Подготовке публичного выступления обязательно предшест­вует написание плана. Существует несколько видов планов высту­пления:• предварительный;131• рабочий (после того как изучена необходимая литература,собран фактический материал);• основной.Важную роль в восприятии речи играет ее композиция. Прин­ципы логико-композиционного построения ораторской речиможно сформулировать следующим образом:• принцип последовательности - каждая вновь высказан­ная мысль должна вытекать из предшествующей;• принцип усиления - значимость и убедительность аргу­ментов должны постепенно нарастать, самые сильные доводы при­берегаются к концу выступления;• принцип экономии - поставленная цель должна дости­гаться наиболее простыми рациональными способами с минималь­ными затратами усилий, времени и речевых средств.Публичная речь обязательно должна иметь вступление своеобразную прелюдию, цель которой состоит в том, чтобы при­влечь внимание аудитории.

Опытные ораторы рекомендуют начи­нать с интересного примера, пословицы, поговорки, крылатого вы­ражения, юмористического замечания. Во вступлении можно ис­пользовать цитату.Чтобы найти оригинальное начало речи, надо много работать.Не следует начинать выступление непосредственно с существа во­проса, потому что аудитории требуется несколько минут, чтобыпривыкнуть к тембру голоса оратора, манере его поведения. Имен­но по этой причине опытные ораторы тратят первые несколько ми­нут на то, чтобы поблагодарить председателя, объявившего их вы­ступление. Однако в начале речи не стоит приносить извинений зато, что вы не готовы, что недостаточно компетентны, что вообщевзяли слово.Для основной части важно сохранить логическую последова­тельность и стройность в изложении материала.

Существуют раз­личные методы его преподнесения:• индуктивный метод - от частного к общему. Оратор на­чинает речь с конкретного случая, а затем подводит слушателя кобобщениям и выводам. Этот метод часто используется в агитаци­онных выступлениях;132• дедуктивный метод - от общего к частному. Сначалаоратор выдвигает какое-либо положение, затем разъясняет егосмысл на конкретных примерах. Данный метод применяется в вы­ступлениях пропагандистского характера;• метод аналогии - сопоставление различных явлений,фактов, событий с тем, что хорошо известно слушателю;• концентрический метод - расположение материала во­круг главной проблемы, поднимаемой оратором (в речи всегда при­сутствует центральная проблема и круг более частных проблем, ко­торые рассматриваются в связи с центральной);• ступенчатый метод - последовательное изложение одно­го вопроса за другим, без возвращения к предыдущему;• исторический метод - изложение материала в хроноло­гической последовательности.Известно, что при восприятии устной речи лучше всего запо­минается то, что дается в начале и в конце сообщения, поэтому за­ключение является важной композиционной частью выступления{Конец - делу венец).

Характеристики

Список файлов книги