Главная » Просмотр файлов » Т.В. Кортава - Русский язык и культура речи (учебное пособие)

Т.В. Кортава - Русский язык и культура речи (учебное пособие) (1115123), страница 28

Файл №1115123 Т.В. Кортава - Русский язык и культура речи (учебное пособие) (Т.В. Кортава - Русский язык и культура речи (учебное пособие)) 28 страницаТ.В. Кортава - Русский язык и культура речи (учебное пособие) (1115123) страница 282019-05-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

Их корпус постоянно растет:появляются новые телеканалы, радиостанции, газеты и журналы,распространяются сетевые версии печатных изданий, онлайновыепубликации. В современной науке для обозначения этой новой вир­туальной территории используются такие термины, как информа­ционное пространство, информационная среда, медиаландшафт,инфосфера.Среди языковых процессов, которые активизируются в сред­ствах массовой информации, следует выделить:• тенденцию к размыванию четких стилевых границ;• распространение норм разговорного стиля;• тиражирование ошибочного речеупотребления;• снижение языковой нормы за счет употребления жарго­низмов и ненормативной лексики.Язык СМИ неоднороден. В нем выделяются два уровня: вер­бальный и аудиовизуальный (медийный), поэтому язык средств мас­совой информации следует рассматривать как знаковую системусмешанного типа.Специфика языка печатных СМИ состоит во взаимодействиивербальных и графических компонентов.

Главной особенностьюязыка радио является сочетание словесного и звукового ряда. Языктелевидения представляет собой еще более совершенную систему,так как к вербальному и звуковому добавляется визуальный уро­вень. Именно телевидение считается самым эффективным средст­вом массовой информации в плане воздействия на общественноесознание.150Наряду с вербальным и медийным уровнями, важнейшим яв­ляется когнитивно-идеологический уровень. Медиапсихологиутверждают, что сегодня восприятие человеком окружающего мирав очень большой степени зависит от того, каким его представляеттелевидение. Именно в языке СМИ отражается идеологическая мо­дальность.Развитие интернет-технологий привело к дальнейшему со­вершенствованию языка СМИ как средства информационно­психологического воздействия.

Вербальный текст в Интернете при­обрел «сетевое» измерение: текст (иначе его называют гипертекст)разворачивается не только линейно, но и вглубь, с помощью раз­личных ссылок. Массовая информация становится глобальнымтекстом, объединяющим разные языковые сообщества.Средства массовой информации обладают речерегулирую­щей функцией: язык СМИ выступает в роли распространителя ре­чевых стилей и формирует у потребителей массовой коммуникацииопределенные (часто неосознанные) языковые вкусы. Конструктив­ным принципом организации текста в СМИ является чередованиестандартных и экспрессивных сегментов текста. Под стандартомпонимаются немаркированные языковые единицы, существующие вготовой форме, воспринимаемые однозначно и легко переносимыеиз текста в текст.

Экспрессивные сегменты - это маркированныеэлементы медиатекста, выражающие авторское отношение к содер­жанию высказывания и его оценку.Язык, как и всякая динамическая система, переводит частоповторяющиеся в СМИ экспрессивные единицы в разряд стандар­тов, поэтому анализ медиатекстов позволяет получить оперативнуюинформацию о состоянии языковой культуры общества. Этим зани­мается особая наука - медиалингвистика. Термин медиалингвисти­ка (английский вариант - medialinguistics) вошел в российский науч­ный обиход в 2000 г.

Особый статус данного направления в лингвис­тике объясняется громадной социальной значимостью СМИ.Наиболее эффективным методом в исследовании текстовСМИ является дискурсивный метод. Дискурс (фр. disours от лат.discursus - ‘круговорот, беседа, разговор’) - это речевой процесс всовокупности с экстралингвистическими (прагматическими, социо­культурными и психологическими) факторами.

Дискурс предпола­151гает в анализе любого высказывания учет трех позиций: говоряще­го, слушающего и возможного интерпретатора.Таким образом, влияние средств массовой информации наязыковые процессы трудно переоценить. СМИ способны как фор­мировать общественное сознание, так и деформировать его. С ихпомощью активно распространяется «словесный мусор», и важнуюроль в этом процессе играет нарастающая раскованность публичнойречи. В настоящее время мало кто говорит по заранее подготовлен­ному тексту, предпочитая спонтанную речь, что создает благопри­ятные условия для неконтролируемого смешения книжных и устно­разговорных элементов.

Это способствует снижению речевой куль­туры и сопровождается расшатыванием литературной нормы, таккак она изначально ориентирована на книжно-письменный тип язы­ка. Информационная и официальная телевизионная речь испыты­вают огромное воздействие устной речевой стихии.Как уже подчеркивалось, основными функциями языка СМИявляются информативная и эмоциональная. В последнее время, всвязи с расширением свободных жанров и сокращением числа«протокольных» телепередач, повышается роль эмоциональнойфункции. Это выражается в стремительной перестройке стиля теле­рекламы, бурном появлении все новых и новых передач разговор­ного жанра в стиле ток-шоу, многие из которых сразу идут в пря­мой эфир, не подвергаясь редактированию.Телеречь существует в двух вариантах: дикт орская (подго­товленная) и ж ивая (спонтанная). Промежуточное положение за­нимает речь корреспондентов и комментаторов, которая опираетсяна письменный текст, но включает множество элементов, способст­вующих ее непринужденности, что иногда приводит к ошибкам.Основная причина, вызывающая отступление от нормы в ре­чевом потоке, - это недостаток времени для поиска нужного языко­вого средства и для самоконтроля.

Задача говорящего - выразитьнекий смысл, поэтому в речевом потоке действует принцип прева­лирования смысла над формой.С другой стороны, убежденность говорящего и его эмоцио­нальный заряд требуют живости и доходчивости речи, которыетакже приводят к отступлению от кодифицированной нормы, так152как стандарт и экспрессия - антагонисты. Особенности формирова­ния спонтанной речи способствуют возникновению явлений языко­вой экономии и избыточности.Наиболее многочисленны в языке СМИ лексические откло­нения, к которым относятся:• неточное употребление слова: в начале семидесятых лет,от разработ ки до внедрения проходит очень большой путь, я вни­маю к вашему разуму, эт о ее самое вкусное лакомство, меньшая /большая половина, в районе двух часов;• лексические штампы, или стандарты, в том числе:• устойчивые: в долгу перед кем, в этом отношении,из первых рук, в полном разгаре, ни в коей мере, голубое топливо,черное золото, белое золото;• ошибочные: понес жертвы и лишения, уделить важ ноевнимание, мотивы продиктованы.Штампы в языке СМИ особенно прочно закрепляются в пе­риоды тоталитарных режимов.

Например, в советские годы частот­ными были такие клише, как: бессмертные идеи, единодушное мне­ние, немеркнущий свет ленинизма, беззаветная преданность пар­тии, неувядаемая слава, пригвоздить к позорному столбу, лить во­ду на мельницу империализма.Кроме того, в языке СМИ отмечаются:• явления лексической экономии, связанные с пропускомязыковых единиц: Значит, мы мож ем ставить о том, что',• тавтология: подтвердить утверждение',• лексическая плеонастичность: современные требованиядня, насколько мне полностью известно, в конечном итоге',•формообразовательные плеоназмы: это еще более худшийвариант, самый прекрасный случай',• кальки: p ea ce enforcement, appeasement - принуждение кмиру; verbal intervention - словесная интервенция',•полукальки: топ-руководитель, телевещание, пролонги­роват ь, трудоголик, wellness-консультант, стритрейсер-убийца;• транслитерация: колумнист (columnist) - ‘журналист,имеющий постоянную колонку в газете’; домен-сайт (domain-sitef,топ-менедж ер (top-manager); омбудсмен - ‘человек, отстаивающийчьи-либо права’ (от швед, ombudsman - ‘представитель’);153• иноязычные вкрапления: margin-call - ‘требование выдатьденьги немедленно’.В языке СМИ нередки синтаксические отклонения:• нарушение согласования по смыслу: Н арод устал от бес­конечного вранья, от того, что их обманывают; Сразу несколькоконфликтов были погашены;• нарушение управления: Трудолюбие присуще большинст­ву сельским труженикам; Директ ор указал о том, что производ­ство будет расширено;• нарушение традиционного порядка слов:• дистантное препозитивное расположение прилагательных,которое способствует непринужденному, разговорному звучаниювысказывания: Мне бы хотелось еще маленькое сделать замечание;В свое время замечательная была книга напечатана Львом Гинз­бургом; Автор колоссальную провел работ у,• постпозиция (инверсия фольклорного характера): м оресинее, поле чистое, писал я не раз, говорили мы ему,• синтаксические плеоназмы: Это показывает о том,что...; Мы это делаем с целью, чтобы...

.В области фонетики, наряду с очень прочным [г] фрикатив­ным или оканьем, наблюдается редуцирование звуков и сокраще­ние слов: ваще, щас, ч ’к, Владим Владимыч. Неверное словесноеударение - бич телеречи: нужно, много хлопот, августовский, на­мерений, о детских яслях, обеспечение.СМИ изобилуют примерами некодифицированной лексики:вычислять (кого), вырубить/вырубать телефон, впарить (навязатьтовар), зачищать, зачистка, литрбол, нал, нефтянка (нефтянаяпромышленность), оборонка, отмазка, отморозок, обкатать, от­стегнуть, прописка, подсесть на..., подставить, прикид, разборка,разруливать, раскручивать, тормоз, тусовка, тормознуть.В медиатекстах быстро закрепляется некодифицированнаяфразеология: включить счетчик, выразить респект, замочить всортире, отпустить под завязку, фильтровать базар, слить/сли­вать информацию, поймать на базаре, спустить на тормозах,жить по понятиям, нужно по жизни, надо по-любому.В 2008 г.

вышла в свет книга В. Новикова «Новый словарьмодных слов», в которой зафиксирована лексика языка современ­154ных СМИ, например: бомбить, востребованный, в разы, в шаговойдоступности, в шоколаде, гламур, грузить, достать, драйв, емеля,зажигать, имидж, колбасить, конкретно, креативный, культовый,мейнстрим, облом, озвучить, определиться, отстой, пафосный,пиар, по жизни, позиционировать, понт, пофигизм, прикол, улёт,фишка, эсэмэска и др.Все эти слова стремительно входят в повседневную речь, сколоссальной скоростью тиражируются в СМИ и вытесняют норма­тивную лексику.Очевидно, что криминальный жаргон остается для журнали­стов одним из излюбленных источников экспрессивных средств.Хочется надеяться, что жаргонизмы в языке СМИ - это средствавыражения языковой иронии, завуалированной гражданской пози­ции журналиста, ут верж дение идеала прекрасного через отрицаниебезобразного, к чему призывал Н.В.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,57 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее