Т.В. Кортава - Русский язык и культура речи (учебное пособие) (1115123), страница 32
Текст из файла (страница 32)
Зощенко).Общеизвестно, что в основе создания метафоры лежит принцип сравнения. Но не всякое сравнение превращается в метафору.В любой метафоре явно просвечивает аналогия, то есть результатсравнения по сходству принципиально несходных объектов.Для создания метафоры необходим особый поэтический дар.В.Ф. Одоевский писал: «Мы говорим не словами, но чем-то, чтонаходится вне слов и для чего слова служат только загадками, которые иногда, но отнюдь не постоянно, наводят нас на мысль, заставляют нас догадываться, пробуж дать в нас нашу мысль, ноотнюдь не выраж ают ее»1.Метафора - это вербализованная аналогия.
Основной характеристикой метафоры является объединение гетерогенных явлений. Аристотель писал, что мет аф ору надо заимствовать из областей сходных, но не явно сходных.По мнению Цицерона, мет афора вынуждает недостающееслово брать из другой области, что происходит либо потому, чтохарактерной чертой человеческого ум а является склонность перескакивать через то, что располож ено у самых ног, либо потому,что слушатель мысленно уносится при этом в другую область, нетеряя, однако, основного пути, что служит источником величайшего удовольствия.Разные языки независимо друг от друга используют одинаковые метафорические переносы. Примером такого единодушия является перенос: ветер - легкомыслие.В целом, метафора предназначена для лингвистического осмысления и презентации новой информации.
Она может выполнятьразличные функции, среди которых выделяются следующие:• орнаментальная;• предсказательная;1 В.Ф. Одоевский. Сочинения в двух томах. - Т. 1 .- М ., 1981, с. 185-186.171•••объяснительная;сберегающая (экономия речевых усилий);образно-наглядная.Выделяют экспрессивно-оценочные и концептуальные метафоры.Наиболее распространена экспрессивно-оценочная (образная) метафора. Она дополняет характеристику свойств личности ипоступков человека и необходима не столько для вербализациидействительности, сколько для понимания прагматических установок говорящего.Среди экспрессивно-оценочных метафор особое место занимают зооморфные, в основе которых лежит сравнение человека сживотным. Эти метафоры несут четкие и постоянные оценочныеконнотации.
Цель зооморфных метафор - приписать человеку некоторые признаки, всегда или почти всегда имеющие оценочныйсмысл. Сами названия животных оценки не содержат, но соответствующие смыслы, применительно к человеку, очень часто приобретают определенную оценку: трусливые зайцы, неуклюжие медведи,тупые ослы, хищные волки. В некоторых контекстах метафорыимеют однозначные коннотации, связанные с устойчивыми характеристиками поведения животных, переносимыми на человека.Оценочные коннотации часто сочетаются с аффективностью(эмоциональным отношением субъекта оценки к ее объекту).
Еслиречь идет о человеке, метафора становится субъективно окрашенной. Особенно это очевидно, когда денотат метафоры включается вцелостную картину мира.Образная метафора несовместима с деловой речью, однакометафорические обороты активно вторгаются и в эту сферу (потокинформации, заморозить фонды).К онцепт уальная м ет аф ора служит одним из наиболее распространенных способов пополнения лексического и фразеологического инвентаря языка: полоса препятствий, хребет горы, рукав,излучина реки. Часто эта метафора используется для обозначениянепредметных сущностей в научной, общественно-политической иобиходно-бытовой сферах: круг проблем, зерно истины, поле дея172тельности, узел (клубок) противоречий, камень преткновения, бремя раздумий.Концептуальные метафоры имеют преимущественно бинарное построение: русло жизни, рамки общения.Среди непредметных сущностей, с которыми связаны концептуальные метафоры, можно выделить антропоцентрическую (замораж ивание цен, гонка вооруж ений) и научную (семантическое поле, электромагнитные волны, поток сознания) сферы.Рост интереса к метафоре не только как к стилистическомуприему, средству номинации, но и способу создания языковой картины мира объясняется сменой исследовательских парадигм.
Вместо статического воззрения на язык как структуру пришла антропоцентрическая лингвистическая парадигма, в которой ведущие ролипринадлежат говорящему и адресату, стремящимся к эффективномуобщению. Всё это создает возможность для формирования ант ропоцент рических, или антропоморфных, метафор. Это наиболеечастотная метафорическая модель. Она проявляется в сочетаниипредикатов, характеризующих признаки человека, переносимые надругие объекты и явления действительности: Наша Д ум а должнабыть думающей.Значительное число работ лингвистов и когнитивистов посвящено природе и типологии метафор.
Но прагматический аспект бытования в языке метафор пока недостаточно изучен. Междутем вопрос о том, каков механизм нашего понимания метафор, является фундаментальным.Широко распространена точка зрения о трехфазовом восприятии метафоры:• установление буквального значения слова;• сопоставление этого значения с контекстом;• поиск невербального, метафорического значения при наличии несоответствий.Понимание поэтической метафоры предполагает не поэтапное восприятие метафоры, а непосредственное, с опорой на соответствующий контекст.173В поэтическом языке метафора очень близка к символу.
Онанакладывается на сравнение. Метафора в поэзии нестандартна, и ееневозможно заменить необразным эквивалентом:Согреть бы, как душу, ладониПожаром девичьей косы. (Н.А. Клюев)Изба-старуха челюстью порогаЖует пахучий мякиш тишины. (С. А. Есенин)Даже рощи И те повстанцамиПодымают хоругви рябин. (С.А. Есенин)Время - мельница с крылом,Опускает за селомМесяц маятником в рожьЛить часов незримый дождь. (С.А. Есенин)Мрак ужален пчелами свечей.
(М.А. Волошин)По вспомогательному объекту различают метафоры зооморфные и пространственные. Зооморфные метафоры являютсяочень древними. Наиболее частотные объекты - змея и собака: собацкое умышление, псово лаяние, змея сатанина, змеиное коварство (примеры эпохи Ивана Грозного).Семантическая классификация метафор•Медицинские метафоры: раковая опухоль преступности, хроническая безработица, здоровая конкуренция, симптомыкризиса, сидеть на нефтяной игле.• Спортивные метафоры: игроки на рынке, избирательнаягонка, политическая арена, нефтяная эстафета, финишная прямая.• Финансовые метафоры: политический капитал, кредитдоверия, ценовой скачок, извлекать политические дивиденды.• Строительные метафоры: прорабы перестройки, закладывать фундамент общего европейского дома, сколачивать состояние, работ ат ь под крышей.• Театральные метафоры: марионеточный реж им, ю гославский сценарий политического шоу, закулисные игры, по законамжанра, политический дебют / дуэт / трио.174• Метеорологические метафоры: друж еская атмосфера,политический климат, заморозить цены, потопить финансовуюсистему.• Технические метафоры: механизм урегулирования, перезагрузка отношений, финансовый выброс, спустить на тормозах.• Военные метафоры: штурм высот науки, идеологический фронт, армия безработных, арсенал средств, битва на ры нкенедвижимости.• Растительные метафоры: корень зла, искусственное выращивание, цветы жизни.Научная метафораСуществует точка зрения, что наличие метафор противоречитнормам научного стиля речи, однако феномен метафоризации научного языка объективно присутствует.Сущность научной метафоры связана с проблемой вербализации нового знания.
Нильс Бор считал, что язык - эт о в известнойстепени сеть, натянутая меж ду людьми, и мы висим в этой сетисо своим мышлением и способностью к познанию.Новое знание не во всех случаях можно сразу и точно вербализовать, поэтому появляется стадия метафорической интерпретации.Необходимость метафоры в языке науки вызвана тем фактом,что круг предположений всегда шире, чем инвентарь имеющихсяязыковых средств, вследствие чего часто затруднительным оказывается быстрый подбор необходимого слова.
Первоначально метафора в научной терминологии выдвигается одним ученым, являясьчастью его индивидуального языка (идиостиля). Затем в процессеверификации научным сообществом она начинает устойчиво употребляться. Удобство метафоры-термина заключается в ее гибкости.Метафора-термин может уточняться.М. Блэк писал: «Возможно, любая наука начинается с мет афоры и завершается алгеброй; возможно также, что без мет аф ор ы наука никогда не достигла бы алгебры»1.1 М . B lack, M ore about m etaphor - D ialectica, 1977, V ol. 31, p.
242.175Эта мысль созвучна мнению Нильса Бора, который многоразмышлял о соотношении искусства и науки: «Причина, почемуискусство мож ет нас обогатить, заключается в его способах напоминать нам о гармониях, недосягаемых для систематическогоанализа»1.Знаменитый российский физик, академик А.Н. Сисакян, называвший себя «лирикоестествоиспытателем», писал:Мертва наука без искусства,Оно ей прибавляет чувства.Новое в науке прокладывает себе путь с помощью метафорического языка. Генетическая связь метафоры и новизны выражаетсяв том, что новое может быть высказано только метафорой, поскольку язык не успевает за развитием научной мысли.В 70-е годы XX в.
начался период возрождения метафоры вконтексте методологических проблем современного естествознания. Метафоричность языка науки стала очевидной. Ученые отмечают кризис наглядности в современной науке, поэтому метафораразвивается как символ виртуальности, абстрактности научного познания.Метафора существует в языке любой науки, даже такой фундаментальной, как квантовая физика: порция света, волновой пакет, пилотируемая волна.
В научных текстах уже можно выделитьстершиеся (мертвые) метафоры: сила, поле, м асса - и относительноновые: вирус, память, корзина (компьютерный подъязык).И в научном, и в поэтическом языке некоторые функции метафоры доминируют при сохранении других. Мнение, что метафоризация языка познания противоречит нормам научной традицииоднозначного определения понятий, провоцирует пренебрежительное отношение к познавательному содержанию метафоры, в то время как к метафоре ученых подводит внутренняя логика развитиязнания. Метафоротворчество составляет неотъемлемую часть научного творчества.Известный математик Ю.И. Манин одну из своих книг так иназвал - «Математика как метафора».
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
