Главная » Просмотр файлов » Введение в демографию

Введение в демографию (1114609), страница 74

Файл №1114609 Введение в демографию (Введение в демографию) 74 страницаВведение в демографию (1114609) страница 742019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 74)

Сотни тысяч рабочих перебрасываются таким образом за сотни итысячи верст».Данный вывод получил обоснование и в другой работе В.И. Ленина —«Империализм, как высшая стадия капитализма». В ней он, выделял какновую черту монополистического капитализма изменения в направленияхдвижения капитала и международных переселений рабочей силы, подчеркивал, что «к числу особенностей империализма, которые связаныс описываемым кругом явлений, относится уменьшение эмиграции1См.

Ленин В.И. Полное собрание сочинений. Т. 24. С. 89.333из империалистических стран и увеличение иммиграции (прихода рабочихи переселения) в эти страны из более отсталых стран, с более низкой заработной платой».Именно различия в уровнях заработной платы и являются в настоящеевремя одним из главных стимулов миграции трудящихся из развивающихсястран.

Как верно и то, что в соотношении между направлениями движенийкапитала и рабочей силы большее значение приобрели встречныеих потоки — экспорт капитала из развитых стран в менее развитые и импорт рабочей силы из последних в первые.Вместе с тем надо ясно представлять себе, в каких условиях и в какоевремя писал В.И. Ленин, время, когда шла жесткая политическая борьбаза власть, когда казалось, что еще немного и «призрак коммунизма» станетявью, что для победы мирового социализма достаточно еще одного шага,что сам капитализм исчерпал себя и не способен к дальнейшему саморазвитию. Последнее доказательство нашло яркое отражение в его работе«Империализм, как высшая стадия капитализма».Вместе с тем Ленин, как собственно и Маркс и Энгельс, ошибсяне только в прогнозах сроков победы мировой революции и в способах ееосуществления, но и, что особенно важно, в оценке жизнеспособности капитализма, его способности к адаптации, в проведении достаточно гибкойсоциальной политики и др.Отсюда и отдельные выводы имеют больше политизированный, нежели научный характер.

Так, например, утверждая, что «нет сомнения, чтотолько крайняя нищета заставляет людей покидать родину», В. Ленин всемногообразие причин, ведущих к международной миграции, сводит лишьк одной из них. Отсюда и определенная прямолинейность в пониманииразвития миграционного движения на стадии «загнивающего капитализма», что в ряде случаев противоречит его же положениям «закона ростамиграционной подвижности».Однако со всей определенностью надо сказать, что в целом основныевыводы В.И.

Ленина в отношении международной миграции внесли существенный вклад в развитие миграционной теории, став важным звеном в еепонимании, как и о том, что он никогда и не отрицал прогрессивного характера капиталистического способа производства на определенном этапеего развития, хотя и стоял на позициях такого научного направления какмарксизм.Если работы Равенштейна и Ленина написаны практически на сходном эмпирическом материале и по времени близки друг к другу, то работыпоследнего из выбранной нами когорты основателей миграционной теорииприходятся на 1970-е — 1980-е гг.

нашего столетия. К этому времени вышли многие замечательные работы по миграции населения, авторами кото334рых стали известные специалисты по миграции, в том числе и в нашейстране (Э.П. Плетнев, В.В. Покшишевский, Л.Л. Рыбаковский и др.), накоплен огромный эмпирический материал, разработаны различные классификации и понятийный аппарат миграционной теории, некоторые из которыхмы чуть подробнее рассмотрим ниже.И тем не менее мы остановились на небольших по объему работахВильбура Зелинского, профессора географического факультета Пенсильванского государственного университета, затем университета Штата Айова(США), основной научный труд которого «География культуры США», выдержавший несколько изданий, прямого отношения к миграции не имеет.Первая из его работ, посвященных непосредственно миграции, вышлав 1971 г.

в научном географическом журнале и сразу привлекла к себе огромное внимание как своим названием «Гипотезы мобильного перехода»1,так и, что особенно важно, своими идеями и предположениями. При этомнаряду с главной идеей о «мобильном переходе» или эволюционном путиразвития миграционных процессов соответственно социально-экономическим изменениям, не менее важным и интересным положением стала идеяорганического включения миграции, как демографического процесса,в концепцию «демографического перехода». Именно последнее окончательно определило наш выбор Зелинского среди многих других ученых,возможно значительно больше написавших научных работ непосредственно по международной миграции населения.И еще одно замечание.

Думаю, что не случайно первая статья Зелинского появилась в 1971 г. В этом же году вышла статья Омрана об «эпидемиологическом переходе», описывающего изменения в смертности и заболеваемости. Иными словами концепция демографического перехода в ееклассической усеченной трактовке оказалась не в состоянии объяснить все теизменения, которые стали происходить в демографическом развитии как развитых, так и развивающихся стран.

И совершенно прав был Зелинский, когданаписал, что центральная тема «Жизненного перехода» (именно так он именует концепцию демографического перехода, поскольку она рассматривает,по словам Зелинского, только изменения в размерах рождаемости и смертности — В.И.) должна включать миграцию и другие формы мобильности…».1В российской научной и учебной литературе, которая опиралась в основномна первую статью (1971 г.), главная идея Зелинского о «мобильном переходе»(«moblity transition») была интерпретирована как «миграционный переход», что правомерно только в том случае, если миграция, в широком ее понимании, отождествляется с понятием миграционное движение.

В любом другом случае понятие «миграционный переход» означает несколько иное, чем писал В. Зелинский. Так, в своейработе 1979 г., он пишет, что использует «термин «мобильность», а не «миграция»,которая является лишь видом мобильности и не имеет еще точного определения».335Если попробовать выразить в одном предложении основную идею работы Зелинского 1971 г., то это можно сделать словами самого Зелинского:«Существуют определенно выраженные закономерности в увеличении территориальной мобильности, происходящие поэтапно, и эти закономерностипредставляют существенный элемент процесса модернизации».Более полная трактовка перехода в развитии мобильности в изложении Зелинского заключена в следующих 8 пунктах:1) «Переход от условий жестко ограниченной физической и социальноймобильности к более высоким показателям всегда происходит по меремодернизации общества;2) для определенного общества направление мобильного перехода идетпараллельно демографическому переходу и другим переходным процессам, которые пока еще не описаны адекватно.

Высокая степеньвзаимодействия может отличать все рассматриваемые процессы;3) существуют главные четко прослеживаемые изменения по форме иинтенсивности пространственной мобильности на различных ступенях перехода — изменения функций, частоты, продолжительности,периодичности, расстояний, маршрутов; категорий мигрантов, их деление по происхождению и направлению.4) изменения совпадают как по виду и по интенсивности социальной мобильности, так и в движении информации, и при определенных условиях потенциальный мигрант может выбрать между изменением своего местоположения в социальном пространстве или воспользоватьсяколоссальным потоком информации вместо территориального передвижения;5) на довольно высоком уровне обобщений , который притупляет незначительные пространственные и временные несоответствия, мы можемопознать в условиях мобильности ясно выраженные закономерности,которые повторяются во времени как последовательно сменяющиесяпериоды и в пространстве как концентрические зоны, исходящие източек, дающих толчок росту;6) рассматриваемый процесс имеет тенденцию ускоряться во времени ипространстве, определенно из-за стойкого аккумулирования и интенсификации причинных факторов в данном сообществе, а также из-заинформационных потоков и другого рода воздействий, испытываемых от более или менее развитых регионов.7) таким образом, основной пространственно-временной сценарий можетсохраняться, хотя и в заметно измененном виде, когда регион начинаетсвой переход в развитии мобильности в более поздние сроки, то естькогда абсолютный временной отсчет имеет важное значение;8) данные, которые мы имеем, свидетельствуют о необратимом развитии фаз».336Не останавливаясь подробно на схеме перехода в развитии мобильности,состоящей из 5 фаз (стадий), имеющих условный характер, отметим лишьособенности, связанные с международной миграцией, подчеркнув при этом,что представленная Зелинским модель имеет четко выраженный пространственно-временной характер (см.

Кваша, Ионцев, 1990; Ионцев, 1999).Для первой фазы, характерной для традиционного общества, международная миграция ограничена и связана главным образом с военнымидействиями и религиозными паломничествами. На второй фазе, соответствующей переходному обществу на ранней стадии, возрастает эмиграция нановые земли, зарождается иммиграция квалифицированных специалистов вболее развитые части мира, усиливается циркулярное движение.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,79 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее