Главная » Просмотр файлов » Введение в демографию

Введение в демографию (1114609), страница 44

Файл №1114609 Введение в демографию (Введение в демографию) 44 страницаВведение в демографию (1114609) страница 442019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 44)

С. 47.Рождаемость есть процесс деторождения в совокупности людей, составляющихпоколение, или в совокупности поколений — населении.Источник: Народонаселение. Энциклопедический словарь. М., 1994. С. 389.В соответствии с одной из главных характеристик рождаемости —возрастом матери — выделяют так называемый репродуктивный (иногдаможно встретить не совсем точные определения как детородный, фертиль196ный, плодовитый) возраст, который составляет 35 лет (т.е.

15–49 лет) ив течение которого и осуществляется подавляющее число деторождений.Почему «подавляющее»? Потому что рождение ребенка возможно иза границами этого возраста: и в возрасте 10–14 лет, и в возрасте 50 лет истарше. Но это все единичные случаи, которыми в демографическом анализерождаемости можно пренебречь, ведь даже в рамках репродуктивного возраста имеют место большие различия, что наглядно видно из данных табл. 9.1.Табл. 9.1. Возрастные (родившиеся живыми на 1000 женщинв соответствующем возрасте) и кумулятивныекоэффициенты рождаемости в России за 1996 г.возрастнойкоэффициент рокумулятивныйкоэффициентждаемостикоэффициентвозрастрождаемости,в возрастныхрождаемости,в‰интервалах, в ‰в‰15–19539,7*198,5198,520–245106,4**532,0730,525–29566,5332,51063,030–34530,3151,51214,535–39510,854,01268,540–4452,311,51280,045–4950,1**0,51280,5* в данной возрастной группе на лиц в возрасте 15–17 приходится около22% рождений в этой группе.** выделены с целью показать огромные возрастные различия непосредственнов репродуктивном возрасте.длинаинтервалов,в годахВ соответствии с другой важной характеристикой рождаемости —очередностью рождения — следует выделить такое понятие, как календарь рождений, представляющий собой распределение рождений во времени в течение детородного периода или периода супружества.В связи с супружеством выделяют брачную рождаемость, на которуюво многих странах, в том числе и в России приходится основная масса рождений, и внебрачную рождаемость (иногда говорят незаконная рождаемость).

Так, в 2001 г. в России доля детей, родившихся у женщин, не состоявших в зарегистрированном браке, составила 29% (в 1996 г. — 23%,1990 г. — 15%; 1980 г. — 11%).С точки зрения современного понимания рождаемости, как демографического процесса, необходимо выделить и такое понятие, как плодовитость, которая еще не так давно рассматривалась как синоним рождаемости. Плодовитость (англ.

fecundity), которую обусловливают сугубо биологические факторы(способность женщины к зачатию, внутриутробная смертность и др.), есть биологическая способность женщины к зачатию и рождению детей, которая выражается как бы в потенциальном максимуме рождаемости и которую нельзя197смешивать с непосредственным процессом рождаемости. Считается, что уровень плодовитости составляет 12–15 детей на женщину в среднем по когорте.Понятие плодовитость нельзя смешивать и с таким понятием, как естественная рождаемость.Естественная рождаемость — это такая (чисто гипотетическая) рождаемость, которая имела бы место при отсутствии как современных методов средств контроля (искусственной контрацепции и абортов) так и любого сознательного ограничения рождаемости традиционными методами(такими как периодическое воздержание от половой жизни).

Обычно, говоря о естественной рождаемости, имеют в виду также и отсутствие ограничений определенных брачностью, т. е. условно допускают, что любая женщина состоит в непрекращающемся браке на протяжении всех репродуктивных лет жизни. Однако и при таком допущении, уровеньестественной рождаемости всегда ниже уровня плодовитости и может значительно разнится от населения к населению. Различия (помимо различийв плодовитости) связаны с комплексом поведенческих факторов внутрисемейного репродуктивного поведения (например, длительностью лактации,т.е. грудного вскармливания).

По оценкам, при естественной рождаемостисуммарный коэффициент лежит в интервале 9–12 детей на женщину(при гипотетической повсеместной брачности), или 4–8 детей при реалистических допущениях о брачности.Вставка 9.2. Естественная рождаемость — рождаемость, не ограничиваемая противозачаточными мерами и искусственными абортами. Термин «естественная рождаемость» введен в научный оборот в 1961 г.

французским демографом Л. Анрив противоположность «контролируемой рождаемости». Естественная рождаемостьне тождественна плодовитости, т.к. плодовитость не полностью реализуетсяв естественной рождаемости. Она не равнозначна также используемым иногда неточным понятиям «чисто биологической», или «стихийной», рождаемости.Источник: Энциклопедический словарь Народонаселение. М., 1994. С. 389.С биологической точки зрения важно сказать о довольно устойчивомсоотношении числа родившихся девочек и мальчиков в пользу последних:примерно на 100 девочек, как правило, рождается 105–107 мальчиков(в годы потрясений, например, войн это число может возрастать до 110–111 мальчиков).

Отсюда в демографическом анализе появляется такая постоянная величина, как доля девочек среди родившихся, равная 0,488.Вставка 9.3. При зачатии половую пропорцию мальчиков и девочек определяютв 125–130 мальчиков на 100 девочек. Если бы не было внутриутробной гибели плода,выкидышей, мертворождаемости, то, по-видимому, половые соотношения родившихсябыли бы такими же, как и при зачатии. Следовательно, на соотношение живорожденных по полу оказывают влияние выкидыши плода и мертворожденные, среди которыхзначительно преобладают особи мужского пола.Источник: М.С.

Бедный. Мальчик или девочка? М. 1987. С. 40.1989.2. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ И ДЕТЕРМИНАНТЫ РОЖДАЕМОСТИИсторическая эволюция рождаемости неразрывно связана с социальноэкономическим развитием общества. По мере его совершенствования, развития производительных сил и, в первую очередь, непосредственно самогочеловека, повышения его интеллектуального потенциала, изменения ролиженщины, вовлечения ее в промышленное производство, изменения роли ифункций семьи закономерным стал процесс постепенного снижения рождаемости с максимально высокой (50‰ и выше) до очень низкой (зачастуюниже уровня, характерного для простого воспроизводства — 16‰).Было бы неверно, однако, считать, что населениям промышленно развитых стран всегда был присущ низкий уровень рождаемости.

На самомделе, рождаемость каждой из них претерпела очень значительные изменения на протяжении последних 150 лет. Табл. 9.2 дает представлениеоб этих изменениях. Видно, что, во-первых, на рубеже XX века, уровеньрождаемости ведущих западных стран был столь же высок, сколь и современный уровень, скажем, Ботсваны. Во-вторых, то, что на протяжении векаимели место как периоды значительного падения рождаемости (например,вслед за экономическим кризисом 1929 г.), так и периоды ее роста (послевоенный «бэби-бум»). Эти периоды продолжались иногда до 20 лет.В-третьих (и это наиболее важно), прослеживается, тем не менее, долгосрочная тенденция снижения уровня рождаемости. Последнюю называюттенденцией демографического перехода в области рождаемости, в соответствии с которой и была в 1930 – 40-е годы разработана концепция демографического перехода, которая учитывала только измененияв рождаемости и смертности.Более точно, говоря о демографическом переходе в области рождаемости, имеют в виду исторически длительный эволюционный переходк современному типу рождаемости, для которого характерно, во-первых,сознательное регулирование рождаемости, осуществляемое на индивидуальном или внутрисемейном уровне с помощью эффективных искусственных средств (контрацепции и абортов), которые должны быть широко доступны населению, и, во-вторых, сознательное предпочтение малодетностибольшому числу детей в семье.

Хотя нет единой точки зрения на то, какиеименно черты характеризуют рождаемость в период непосредственнопредшествующий демографическому переходу (иногда употребляют термин традиционная рождаемость), т.е. на стадии, на которой большинствозападноевропейских стран находилось в середине XIX века (если общиечерты для столь различных населений мира и существуют), ясно, что рождаемость не отвечала тогда, по крайней мере, одному из двух сформулированных выше условий «современности», что и обусловливало ее высокийуровень.199Табл.

9.2. Историческая эволюция рождаемости в XX векев отдельных странах. Суммарный коэффициент рождаемостиСКР1900–19041930–19341960–19641990–1994более 5РоссияГерманияИспания4,0 – 5,0ИталияРоссияНидерландыФинляндияИспанияНидерландыАнглия a3,0 – 4,0ИталияСША bШвецияАнглия aИспания2,5 – 3,0ФранцияНидерландыФинляндияФранцияГермания cbСШАИталияФинляндия2,0 – 2,5РоссияФранцияШвецияАнглия aНидерландыРоссияАнглия aСША b1,5 – 2,0ГерманияШвецияФинляндияФранцияШвецияГерманияИспанияменее 1,5Италияaвключаю территорию Уэльса; b только для белого населения; c только для ФРГИсточник: Sardon Population 45 (6): 952, Council of Europe 1997. Recent demographicdevelopments in Europe.Исторически в европейских странах (включая Россию) и других промышленно развитых странах мира демографический переход в области рождаемости протекал параллельно эпидемиологическому переходу, несколькоотставая от последнего, что позволило говорить о фазах демографическогоперехода как единого процесса.

К 1980 гг. для западноевропейских страндемографический переход в области рождаемости можно было считатьв основном завершенным, т.е. современный тип рождаемости — достигнутым. Этого, конечно, нельзя сказать об огромном большинстве развивающихся стран мира. Среди них и бывшие союзные республики, такие какАзербайджан, Казахстан, республики Средней Азии.Большинство демографов сходится на том, что переход к современнойрождаемости неизбежен и непременно в той или иной форме произойдет200во всех странах.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,79 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6559
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее