Е.В. Гольцова - Английский язык для пользователей ПК и программистов (1114151), страница 18
Текст из файла (страница 18)
д., означают то же, чтои рек(е) г пп1ез рег Ьош (миль в час) = пи1ез ап Ьощ опсе а дау, 1Ьгее до1!агз ап оппсе, Вйееп селга а роппг(. Хотя в ценах элегантно заменить а на Йе: гЬгее г(о11агз Йе оппсе. Напоминаю, что а используется перед согласными вукамн, а также у,ла; ап — перед гласными Упражпеиие 3. Поставьте к словам артикль а или ап: Ьоой; аогпап; уеаг; арр1е; еуе; Ьопг. й 2.
ТЬе определяет для слушателя (читателя) объект, известный ему и говорящему (пишущему), или объект, который можно как-то идентифицировать из контекста, а значит, отличить этот объект от всех подобных. Идентификация объекта возможна лишь несколькими способами: 1. Установить уникальность объекта: ГЬе зпп, 1Ье еагГЬ, ГЬе пп1иегзе, ГЬе пюоп, 1Ье Ысу и т. д. 2. Установить уникальность, «единственность» объекта в конкретной ситуации: в Лондоне, сказав Йе г!Уег вы будете иметь в виду 1Ье ТЬашез, так как там практически одна река; вряд ли то же самое удастся в Петербурге, где рек и каналов чуть ли не сотня. В семье вы можете смело говорить: ГЬе ЬаЪу, 1Ье боя, ГЬе ЫсЬеп, ГЬе йишй гоош, его. т!ге спгтепГ Ьпйег (текущий буфер) может быть только в единственном числе.
3. Второе и более упоминание в контексте: Тйе 5МВ сбеп! !оа11!па Го а доша1п !гал ап ехресГаГ!опл ГйаГ егер ойег леп ег !п гЬе г(оша1п гйои!с! ассер! Йе лате аигпепггсаггоп гп!оппаг!оп. Упраиепеиие 4. Переведите пример, приведенный в пункте 3. 4. Определение уникальности объекта в предложении при помоши предлога о!' или определительного придаточного предложения: ГЬе сарг!а! о!'п1у ~щндГгт ь ьг ь д~кк~кккк 101 Английский длл нсльэнва(лелей ПК 1Ье' К(пК дЯпКГап4 !'Ьиг К!ад ЕсЫат4 ТЬе ег1йот Яаг) уаи иы затез йе ег!!! зезз(оп епитоптепг апс1 таз!отел 1ь Улражпеппе 5.
Переведите словосочетания в примерах, приведенных в пункте 4. Напоминаю, что артикль 1Ле произносится со звуком (е] перед согласными звуками + у,эп и со звуком 11] перед гласными. Произнесите правильно: 1Ье Ьоо)с, 1Ье эпошап, 1Ье уеаг; 1Ье арр1е, 1Ье еуе, 1Ье Ьоиг. П и ч Некоторые устойчивые выражения: йо го Гйе сшеща Гасе 1о Гасе ко Ьоше иагсЬ ге!етйз1оп р1ау 1Ье рипо Ье шЬеб и т.
д. (нх много, но будем учить постепенно) Артикль гйе *названия рек, морей, океанов, каналов (вода), пустынь: йе ТЬатез, йе Мазтрр1, йе В!ас!сБеа, йе боЬ1 Везет!! *названия полюсов, групп островов, горных цепей, частей света: йе Мотй Ро1е, йе ВаЬагпаз, гЬе А1рз, йе ттезс *названия, в составе которых есть географические и административные термины, такие, как згагез, ЫпКг1от, териЬЕс: Уйе Гуп11ес1 КзпдгГогп о3 бтеаг Втйа1п апг1 Нойетп !те!лиг!! *названия мест и учреждений, в составе коюрьгх есть предлог оГ: йе Вал!соуЕпК1апй, йе бтеаг Иа!1 о5"Сйпа! *названия многих театров, музеев, библиотек, отелей и газет: йе Ме1торо1йап Орета Ноизе„йе Н111оп„йе Иен-Уот!с Тииез; *большинство названий зданий: йе Г.оиюе, йе Та~' МаЬа1, ТЬе Ктетп11п, йе Сарйо!.
1 Впп ВисИпКЬат Ра!асс, Согнете Най ГЗоий!аз На!1 Сарйа1 Н1!! Часто, поставив артикль перед прилагательным, мы превращаем его в существительное. Это, например, название группы людей, объединенных каким-либо характерным свойством. 102 У кб г!сй — боеагпый ТЬе г!сй аге оГ)еп ал ип))арру ал йе рооп Епй!!л)г — английский Тйе ЕпЕ!!лй аге соплегчапче. й 3. 1. Артиклем, как правило, не сопровождаются имена собственные: Магу, .гопп, ли(!ил Саелаг, Бпаггелреаге, Редалил (но йе бопгопл— Гордоны как семья) Милл!а, Атеггса (исклл йе Хегйег!апсЬ), 1Лгга!пе, Ал)а, Еигоре Молсои! 1,опаоп (исклл йе Нарье), СаЦогп!а, ОП!о, Диееп аггеей )епил, Мань Моин! Уелич!ил (если имя собственное стоит после собирательного названия) 2.
Артикль также не ставится перед обращением: Н1, (бенд! Нотч аге уоп? 3. Артикль не ставится, когда обычным существительным даются временные имена или назначения, как, например, в диаграммах, записях суда и т. д. ЧЧ!1певв "А", ро!пг ф Со!пинг 2, раг1 Зб5, ЕхЫЬй С. Упражнение б. Поставьте артикль там, где он нужен: а) 0о уоп Ьаче гпа1сй? гпа1сй йа1 уоп даче гпе б)бп'1 йцИ. ЧЧе'ге Ьач)пд псе 1ог б)ппег. Тйеге чгеге Ьоокз оп йе вйе)чев. Тйеге*в гпап чга)йпд 1о вее уоп. 11о1б пап чга11)пд 1о зее уоп 1о согпе Ьаск 1огпоггочг.
1 Ьеагб 1га!п арргоасЫпд. 1га1п йа11 Ьеагб арргоасЫпд агав до!пд чегу 1ав1. Ь) Рппсе о1 ЧЧа1ез; Рг!псе Сйаг1ев; 0опд1аз Най; Чайсап; веа о1 Агоч; Ро1огпас й1чег; опсе топ%; Ргевгбеп1 о! 1)п11еб 81а1ев; Ргевгбеп1 Вней; Чуйпевз допев; сйар1ег 2; Упражнение 7. Поставьте артикля н переведите: з1г1пд "АВСОЕОСВА" 1в ра)йбгогп Ьесапзе й 1в йе вате ччпеп в1ппд 1в геаб 1гогп )еП 1о пдй1 аз чгйеп з1ппц га геаб 1гогп пцЬ1 1о )еП. пнггогеб в1ппд 1в з1лпд 1ог чгЫсй чгпеп еасй о1 йе е)егпепбт о1 в1ппд 1з сйапдеб 1о 11з гечегзе апб з1ппд !в геаб Ьас)оиагбз йе гезий !в йе вагпе аз йе опд)па1 в1ппц. гпатогеб райпбгогпе 1в з1ппд йа1 гпее1в сп1епа о1 геди)аг райпбгогпе апб сп1епа о1 гп1ггогеб в1ппд. 103 Английский длл пальзавателей ПК Лексика и чтение Список слов к кекс ока Прочтите вслух н допишите перевод однокоренных слов, используя знание суффиксов.
1о йяпге опв вычислять„постигать„разгадывать 1о 1гар захватывать 1о бейле определять ахейц!1!оп Йейн!пя 1ете1 уровень, степень сцггеп1 ток; текущая запись, текущий 1о в1оге запоминать, хранить ввогаяе в!яп!йсап1 значительный, существенный в1ипй)сансе та!пе ценность, стоимость, оценка„значение 1гее свободный, вольный, добровольный 1'гее1у 1о ве1 устанавливать, монтировать ве1, впЬве1 ойве1 йех1Ые гибкий йел!Ы1!1у 1авЬ задача 1о ассошр1!вЬ совершать, выполнять, достигать Ы1шав1с битовая маска аггау матрица, массив, таблица 10 соггевропй 1о...
соответствовать, быть аналогичным чему-л. рагйсп1аг специфический, особый, частный, детальный, тщательный 1о епсошравв окружать, заключать 1о ЬоЫ удерживать; выполняться (обусловии) 1о ргонбе обеспечивать, снабжать 1о сЬоове выбирать, избирать, предпочитать 1о аввпше принимать (на себя); предполагать регш!вв!оп разрешение шип главный, основной 1пвеяег целое число 104 У к6 Упражнение о. Переведите следующие слова без словаря, а затем по словарю проверьте произношение: 1о дгап1; себе; ведпзеп1; 1о бе1ептипе; з1а1!сайу; 1о расй; 1о соп1а!и; (осабоп. Упражнение 9.
Вспомните перевод следующих служебных слов: АПнаув; опе о1 йене; гайег йап; ада!пв1; йгоидЬ; !евз йап; ай-ог-пой!пд; еасЬ; ччЬепечег; апу; апуччЬеге; йеге1оге; ччЬ!сЬ; ьч!й|п; Ьу; 1ог. Упражнение 10. Переведите все формы неправильных глаголов и выучите их (см. Приложение 1 <<Список неправильных глаголов»): Упражнение 11. Переведите сказуемые (действия) из Текста, укажите еспоноготельный глагол, поставьте глагелы в отрицательную, вопросительную ферты, дописывая в последнюю соответствующее местоимение. (Если сказуемое состоит из нескольких компонентов, то первый и будет вспомогательным глаголом, а если из одного, то смотрим на конец слова: — суффикс -л — вспомогательный глагол Ыоел, суффикс нулевой — Ыо, суффикс -еЫ вЂ” гЫ ): Ьаче 1о ипбегз1апб гпиз1 Ье ипбегв1ооб аге бейпеб ивез сап 1гар !3 чл!П (а(ьчаув) Ьаче Остальные сказуемые в Тексте переводите по аналогии. Упражнение 12.
Артикль гйе ставится перед существительным, изгорое определено лорядювым числительным (первый, второй...) или превосходной степенью прилагательного (самый, наиболее, наименее), что тоже является своего рода идентификацией уникальности !ОБ Апглмйопой длл пользователей ПК объекта. Найдите такие примеры в Тексте урока и подчеркните все словосочетание от артикля до существительного, к которому артикль относится.
Упражнение 13. Вставьте пропущенные артикли, анализируя употребление слов вспоминая соответствующее правило. Проверьте себя по Тексту урока. Если вы допустили ошибки, проанализируйте употребление артиклей уже по Тексту: То бдите ои1 Ьои 1о дгап1 1/О ассезв 1о изег глебе арр, уои Ьаче 1о ипбегз1апб Ьочг!/О рго1есбоп (в !гпр!егпеп1еб 1п ~Мпбочгз МТ.
МТ боезп'1ас1иа11у нпр1егпеп1 !/О рго1ес1юп оп йв очгп. 8!псе СР0 сап 1гар а(тегпр1еб 1/О рог! ассевз, ЙТ берепбз оп 8Ыв 1еа1иге. бгв1 гпесЬап!вгп 1Ьа1 гпив1 Ье ипбегв1ооб гв ргМ(еде-(ече( зув1егп ивеб Ьу 80х86 ргосеззогв. сиггеп1 рпчйеде 1ече) о1 ргосезвог (з з1огеб 1п (что )еаз1- з)дп!йсап1 Ы1з о1 СЗ (собе ведгпеп1) гед)з1ег. СРО ассогпрйзЬев 1Ыз Ьу из!пд Ьтгпаз)г аггау, чгпеге еасЬ Ь!1 соггевропбв 1о рог!. 11 Ьй и 1, ассевв (з б(ва)(очгеб апб ехсер1юп оссшз чгЬепечег ассезз 1о соггезропгйпд рог1 гв а11егпр1еб. Упражнение 1в'. Подчеркните слово, к которому относится артикль, и переведите словосочетание, начиная с артикля: ...
бейпез ап 1/О рпч()еде 1ече1 (1ОР~) ча1ие, вЫсЬ !з... ..бп тчго Ь|1з о1 1Ье ргосезвог'в ЕРЬИЗ гед!в1ег. ... 1/О рог(в оп а 1азк-Ьу-(азк Ьав1з. Т~е 1/О аббгезз врасе о1 ргосезвогв... Уражнвние 15. Просмотрите Текст, подчеркните и отметьте в нем соответствующими цифрами перевод следующих словосочетаний, которые могут использоваться в профессиональном разговоре: 1) сам по себе 2) попытка обращения к порту ввода/вывода 3) для полного доступа в режиме ядра 4) текущий уровень привилегий 5) в числовом отношении больше 6) при совершении попытки обращения к порту 7) обращение к порту в пользовательском режиме 8) достигает этого, используя 9] исключительная ситуация возникает 10) когда бы ни предпринималась попытка обращения к соответствующему порту 11) длиной 8192 байт 12) существует даже гибкость в том, сколько У к6 13) вы можете выбрать, не предоставлять 14) массив, называемый 15) в специальном сегменте, на который ссылается селектор сегмента Упражнение 16.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
