Главная » Просмотр файлов » В.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения

В.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения (1113699), страница 67

Файл №1113699 В.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения (В.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения) 67 страницаВ.В. Киреев - Высокомолекулярные соединения (1113699) страница 672019-05-05СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 67)

Страелчатые лрецеааы аарааевалал мааршалеарл У. Карозерс предложил уравнение, связывающее степень завершенности поликонденсации в момент начала гелеобразования (р„) с функциональностью Щ при эквивалентном соотношении функциональных групп: 2 Рс /' (4.7) В случае бифункционального мономера/= 2 и р„= 1, что означает образование линейного полимера. Для трифункционального мономера р„= 2/3, а для тетрафункционального — 1/2 (если процесс не осложнен побочными реакциями).

При использовании смесей мономеров разной функциональности среднюю функциональность этой смеси рассчитывают с учетом молярной доли каждого из мономеров. Например, средняя функциональность смеси ! ! двух молей силоксантриола НО31 л 61ОН и четырех молей силок! ! ! сандиола НО31 61ОН будет равна 61 ОН 2 4 /, -3 — +2 — =2,33.

6 6 Однако правило Карозерса соблюдается не всегда, и основные причины этого следующие: 1) различие в реакционной способности функциональных групп, вследствие чего они вступают в реакцию в различных условиях, что может для полифункционального мономера привести к образованию не трехмерного, а линейного полимера; 2) различие в реакционной способности может возникать в результате реакции при формировании олигомеров; 3) взаимное расположение функциональных групп в молекуле мономера, которое может благоприятствовать образованию циклов в цепи вместо трехмерного полимера. Примерами мономеров с различной активностью функциональных групп могут служить глицерин и Х+гидроксиэтилфенолфталеин.

Первичные ОН-группы глицерина более активны в полиэтерификации с дикарбоновыми кислотами, в результате чего на первой стадии поликонденсации (до температуры 180'С) образуется линейный полиэфир: 4Л. Меиамеры и ремарка иеаеаьзреиые в втуиеичатьп арецеееах еиитеза 367 л НоснзсН(ОН)снзОН + л НООСК'СООН оо1 !!,!! 1 ~~ ОСН СН(ОН)СН~ОСК С + лН О При более высокой температуре и хотя бы небольшом избытке дикарбоновой кислоты становится возможным формирование трехмерного полимера. Аналогично различается активность функциональных ОН-групп в Х+гидроксиэтилфенолфталеине.

При низко- температурной поликонденсации этого мономера с дихлорангидридом дикарбоновой кислоты образуется линейный полимер за счет реакции только фенольных ОН-групп указанного триола: лНО ~ г ~ г ОньлС! — С вЂ” К вЂ” С вЂ” С! О О н — сн сн он С 'Ъ О о — с — к — с а и — сн,сн,он с О +2лнс! При высокотемпературной поликонденсации с дихлорангидридом дикарбоновой кислоты реагируют все три ОН-группы, и получается трехмерный полимер: о ~ ~ о — с — н — с / С, !Ч вЂ” Снзснзо — С вЂ” К вЂ” С.ллем С 0 0 / !! !! О Изменение активности функциональных групп в процессе поликонденсации может быть вызвано различными причинами.

Так, при взаимодействии ароматических тетрааминов с дихлорангидридами некоторых дикарбоновых кислот в среде нейтраль- зев Глава В. Ступенчатые лревеееы ебравеваннл мввремелевул ных растворителей в реакцию вступают три ХНт-группы тетраамина и образуется трехмерная полиамидокнслота: н,и ин, Ат + пС! — С вЂ” К вЂ” С вЂ” С! — ~ 11 11 Н2~ ! ! ~Н2 О О О О О О 1! 1! 11 11 ° ллем С вЂ” К вЂ” С вЂ” Хн ХН вЂ” С вЂ” К вЂ” С.лил Аг с — к — с — и ин Н О О При осуществлении этой же реакции в присутствии солянокислого пиридина происходят связывание двух ХНз-групп в хлоргидрат, значительное уменьшение их активности н формирование линейного полимера за счет реакции с днхлорангидридом дикарбоновой кислоты двух свободных аминогрупп: Инт НС1 НтИ ИНт НС! Нти ХН2 Нти Хнт НС! НтИ Хнт-НС1 Аг ° л~'ХН ИН вЂ” СКС ллем 1! !1 О О Преимущественное протекание циклизации при благоприятном расположении функциональных групп в молекуле мономера иллюстрирует широко развиваемый в последние годы синтез полигетероариленов.

Так, при взаимодействии диангидридов тетракарбоновых кислот (четырехфункциональные мономеры) с диаминами образуются линейные полиамидокислоты: О ~~о / С . Х С О ~ ~ О + Н,Х вЂ” К вЂ” ХН,~~ Х ~~С С 11 а — КХН вЂ” С С вЂ” ХН— А, (4.8) НООС СООН 4Л. Менеиеры и резанию, иснеиьзреиые е стриеичатъп ереиессах синтеза 366 При дальнейшем межмолекуляриом взаимодействии карбоксильных групп с имииогруппами других цепей можно было ожидать образования трехмерного полимера. Однако процесс идет преимущественно по типу виутримолекуляриой конденсации с формированием циклоцепиых макромолекул: О О 11 11 Такому течению процесса способствует орто-расположепие функциональных групп.

Трехмерные полимеры сетчатого строения образуются в осиовиом при поликондеисации кремнийоргаиических полигидроксильиых соединений, например КЯ(ОН)з. Однако в специальных условиях могут быть получены циклоцепиые полимеры линейного лестничного строения: К К ! ! .ли~ я — Π— ч1 — О лл.

! ! Кй(ОВ), — ~- О О ! ! ,ил~ Я вЂ” Π— 31 — О.лл. К К Так как наличие определенного числа функциональных групп в молекуле подвергаемого поликоидеисации моиомера может ие отражать его истинной функциональности в конкретных условиях процесса, академик В. В. Коршак предложил различать возможиую, практическую и относительную функциональность мономеров. Возможная функциональность Ф, — это общее число активных групп в молекуле моиомера; для данного соединения эта величина постоянная, определяемая его химическим строением. Практическая функциональность Ф„р — число фуикциоиальных групп, способных вступать в реакцию в данных условиях (температура, концентрация, наличие катализатора); эта величина может меняться в зависимости от условий процесса и от строения мономера. Отношение Ф,/Ф„р называют относительной функциональностью Ф Формирование функциональных групп может происходить и в процессе синтеза полимера методом поликоидеисации.

Так, рте Глава 4. Стрленчвтые лренессм ебравеванля мавремелеврл фенол и формальдегид с точки зрения функциональности непригодны для синтеза полимеров, поскольку они монофункциональны. Однако при их взаимодействии образуются би- и трифункциональные соединения (функциональные группы обведены пунктирными квадратами): он он сн~бй1 + сн,о -нво он он сн,Гой) сн, -н2О н (н он он снг -н,о +сн,о снцон1 он он сн, снт -н2О (4.10) сн2 ! ,н Классификация мономеров. Применяемые для синтеза полимеров методом поликонденсации мономеры разделяют на две группы: мономеры для гомополиконденсации и мономеры для гетерополиконденсации (табл. 4.2).

Мономеры для гомополиконденсации — это вещества, содержащие в молекуле одинаковые или различные функциональные группы, способные к взаимодействию друг с другом, например: 4.1. Манемеры н реакции, иаиеиьзуеные е атуиенчатьа иреквееах анитеза 371 нн и-К-СООН -- -4-ЫН вЂ” П вЂ” С4— 2 -нгг и (4.11) О ~„ ! НОз1 ~л~ 0%ОН вЂ” — г -иго ! ! ! ч(,гоь~' Оч) — Π— ч1 чгьое О ч 1О ! ! ! ! (4.12) Основные группы поликонденсацнонных мономеров Мономеры для Отличительный признак гомопалнконденсации гетерополикондеисации тип а — Ь" тии а-Ь тип а-а тии а-а Нет Да Возможность взаимодей- ствия между реакционными центрами одной молекулы мономеров Нет Да Одина- ковое Одина- ковое Разное Строение реакционных цент- ров молекулы мономера Разное Амино- кислоты, окси- кислоты Днам ины, дикарбоновые кислоты Амино- спирты Гликоли, силоксан- днолы Мономеры ' Штрих обозначает, что в отличие от мономера а — Ь функциональные группы данного моиомера не способны к взаимодействию друг с другом.

Для гетерополиконденсации используют мономеры, в отдельности не способные к образованию полимеров, но образующие их при взаимодействии друг с другом, например: иНз)Ч вЂ” К вЂ” ЫНз+ иНО-С вЂ” К вЂ” С вЂ” ОН ~~ 11 11 О О ~~ ХН вЂ” К вЂ” 1ЧН вЂ” С вЂ” К вЂ” С + 2нНзО (4.13) 11 11 О О Пи диамин, ни дикарбоновая кислота сами по себе полимер дать не могут — цепные молекулы формируются только при взаимодействии этих соединений между собой. Поэтому мономеры для гетерополиконденсации часто называют сомономерами.

Можно отметить, что основное отличие в строении мономеров для гомон гетерополиконденсации состоит в том, что первые содержат способные к взаимодействию между собой реакционные центры, а молекулы мономеров для гетерополиконденсации содержат реакционные центры, не способные к взаимодействию между собой. зп Глава 4. Стувеачатые лреаеееы аерааевааал мавреиалевул Реакционная способность мономеров н олигомеров.

Осново- полагающим принципом ступенчатых реакций образования мак- ромолекул является предложенный П. Флори принцип независи- мости реакционной способности функциональных групп от длины цепи, с которой они связаны. Так, активность концевой аминогруппы в цепи Г с — к — мнч — с — к — мн, !! О О предполагается одинаковой независимо от значения и.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,54 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее