Главная » Просмотр файлов » В.В. Еремин, А.Я. Борщевский - Основы общей и физической химии

В.В. Еремин, А.Я. Борщевский - Основы общей и физической химии (1113479), страница 150

Файл №1113479 В.В. Еремин, А.Я. Борщевский - Основы общей и физической химии (В.В. Еремин, А.Я. Борщевский - Основы общей и физической химии) 150 страницаВ.В. Еремин, А.Я. Борщевский - Основы общей и физической химии (1113479) страница 1502019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 150)

Так, для Мал г,рт, — †!02 пм, что в частном случае гидратации при подстановке в (25.34) дает Ьь еб' = †6 кДж моль ' при табличном значении — 378 кДж моль '. Для получения правильного результата следует взять г| = 177 пм. Разумеется, надлежащим выбором радиуса иона всегда можно добиться согласо- ваниЯ, однако дело обстоит так, что зависимость величины — Вгз/(Ьь еб' — 7,93), вычисленной по модели Бориа, от кристаллического радиуса иона хорошо ложится на прямую линию с наклоном, близким к единице, по крайней мере, для катионов щелочных и щелочноземельных металлов. Это говорит о том, что для многих катионов для получения радиуса г! в водном растворе к кристаллическому радиусу следует прибавить постоянную величину примерно 80 пм. Для анионов добавка составляет около 17 пм.

Как энергия кристаллической решетки, так и энергия сольватацни ионов решающим образом влияет на растворимость соединения, конкурируя между собой. Формула (25.30) показывает, что прочность кристаллической решетки бинарного соединения зависит от сулсиы радиусов ионов, Ьь0' - 17'(г+ + г ). В то же время, согласно формуле (25.35) энергия Гиббса гидратации определяется радиусами катиона и аниона в отдельности, Ьь„е6' - 1/гл. + 1/г . Вследствие этого соли с ионами близкого размера, как правило, хуже растворимы в воде, чем те, у которых размеры ионов сильно различаются — факт, хорошо известный в неорганической химии.

Так, растворимость солей падает в ряду Мд$04 > Са$04 > Бг$04 > Ва504. Коротко о главном 1. Растворы электролитов образуются благодаря ион-дипольному взаимодействию с молекулами растворителя. В растворах ионы сольватированы благодаря иондипольным или донорно-акцепторным связям с молекулами растворителя. 2. Термодинамические составляющие процесса растворения электролита складываются из термодинамический функций разрушения кристаллической решетки и сольватации ионов. 3. Количественные характеристики силы электролита — константа диссоциации и степень диссоциации.

Константа не зависит от концентрации раствора, а степень диссоциации электролита увеличивается с разбавлением. 4. Растворы электролитов проявляют такие же коллигативные свойства, как и растворы неэлектролитов. Увеличение числа частиц при электролитической диссоциации учитывается с помощью изотонического коэффициента. 5. Химический потенциал электролита в растворе складывается из потенциалов катиона и аниона.

Активности и коэффициенты активности отдельных ионов не могут быть определены экспериментально, но могут быть рассчитаны, например, в разных приближениях теории Дебая — Хюккеля. Средняя ионная активность и средний ионный коэффициент активности измеримы экспериментально. 6. Термодинамические функции ионов в растворе определены относительно иона Н+, для которого они приняты равными нулю. 925.4. Термодинамические составляющие процесса растворения 699 Основные формулы 1. Связь константы диссоциации со степенью диссоциации для электролита (1,1); а 2 Ко = — со.

1 — а 2. Изотонический коэффициент: 1 = 1+ а(р+ д — 1). 3. Средняя ионная активность электролита: ! а~ = (ая+ач ) ееч. 4. Химический потенциал электролита (1,1): р =,и'+ ЙТ)па~ —— и'+ ЙТ1пт + Гсу(ну~. 5. Ионная сила раствора; ! = — (а+тч +а~ т ). б. Формула Дебая-Хюккеля: 18 у~ = — 0,509 )г ьг ) Л (первое приближение); 1пу.с = — Л А (второе приближение).

и 1+— го 7. Формула Бориа для энергии Гиббса сольватации: 2 2Л1 Ь нО' = — " (1 — -1+ 7,93 кДж моль '. 8яеоп ', ег г л А в А ЭЛЕКТРОХИМИЧЕСКИЕ РАВНОВЕСИЯ Электрохимическими реакциями являются процессы с участием заряженных частиц, в которых захват и высвобождение электронов химическими частицами (ионами илн молекулами) разделены в пространстве и происходят на поверхности отдельных проводников — электродов. Необходимы, по крайней мере, два электрода. Соответствующее устройство, называемое электрохимической ячейкой или элементом, является частью электрической цепи.

В элемент обязательно включены последовательно как проводники 1-го рода с электронной или дырочной проводимостью (чаще всего, металлические), так и проводники 2-го рода с ионной проводимостью. В результате самопроизвольной реакции в цепи возникает электродвижуи)ая сила (ЭДС) и электрический ток, который может быть использован для совершения работы над внешним потребителем.

В этом случае ячейку называют гальваническим элементом (ГЭ). Если с помошью разности потенциалов, приложенной к ячейке извне путем включения в цепь источника напряжения против ЭДС заставить ток протекать в противоположном направлении, затрачивая при этом работу, то и реакция будет идти в обратную сторону. В этом случае ячейка работает в качестве электролиэера. При балансе внешнего напряжения и ЭДС система находится в состоянии равновесия, и реакцию можно обратить путем бесконечно малого изменения проложенного напряжения. Таким образом, электрохимические реакции выделяются не принадлежностью реагентов и продуктов к определенному классу соединений или присутствием ионов и электронов в качестве промежуточных частиц, а способом их проведения.

Роль проводников 2-го рода играют водные и неводные растворы электролитов, высокотемпературные расплавы солей, твердые вещества со значительной ионной проводимостью. Измерение ЭДС при нулевом токе есть измерение равновесной величины, которая зависит от константы равновесия реакции, протекаюшей в элементе, активностей реагентов и продуктов, химической природы растворителя. Экспериментальные данные для ЭДС можно использовать для получения термодинамических характеристик ионных реакций, констант равновесия, в частности, произведения растворимости, коэффициентов активности ионов и их транспортных свойств. Обратно, с помощью термодинамических величин, найденных другим путем, можно рассчитать ЭДС.

В настоящем разделе обсуждаются только аспекты, относящиеся к равновесию и обратимому проведению электрохимических реакций. 5 26.1. ЭЛЕКТРОХИМИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ Энергия заряжения электролита и других проводников должна быть учтена в термодинамических величинах. В фундаментальных уравнениях это следует сделать в форме дополнительного члена сэва описывающего работу обрати- 703 р2б.2.

Элекягроды и аолуреакиии В последней записи наиболее наглядно видна суть реакции — передача двух электронов от металлического цинка ионам меди в растворе, в результате чего она выпадает из раствора в виде металла. Этот процесс можно рассматривать в виде двух полуреакций восстановления с непосредственным участием электронов: Сц +(ац.) + 2е = Сц(тв.), (26.7) 2п +(ац.) + 2е = Хп(тв.). (26.8) Полная реакция получается вычитанием двух полуреакций. На данном этапе такое представление — не более чем формальность.

В электрохимическом элементе реакции (26.7) и (26.8) осуществляются на отдельных электродах, причем один из них работает как приемник, а другой как источник электронов. В таком случае разбиение реакции на две части отражает реальное положение дел. Сказанное можно обобщить на любые электрохимические реакции, а не только окислительно-восстановительные. Каждая такая реакция состоит из двух процессов — окисления на аноде, где восстановленная форма йег( отдает электроны и переходит в окисленную форму Ох, тдйедд = тдОхд+ пе (например, йег(д = Хп, Охд = Епв ь), и восстановления на катоде, в котором участ- вует другая пара восстановленной н окисленной форм твОхв + пе = твйебв, (например, Охв = Сц, йег(в = Си).

Суммарная реакция получается сложением 2+ двух полуреакций: идйедд + твОхв = тдОхд + твйедв. (26.9) Чтобы лучше понять роль электродов, сравним способы проведения реакции (26.5), изображенные на рис. 26.1, Добавление твердого цинка к раствору сульфата меди приводит к выделению металлической меди. Мы рассматриваем реакцию на той стадии, когда некоторое количество меди уже образовалось, поэтому в системе присутствует и та и другая фаза.

Пусть во всех случаях реакция проходит при постоянстве температуры и давления. В первом случае (а) твердые фазы (металлы), имеющие электронную проводимость, находятся в непосредственном контакте. По мере растворения Хп жидкая фаза насыщается ионами Хпв+, а на металле создается избыток электронов, которые стремятся перейти в фазу Сц, создавая между металлами разность потенциалов, отличающуюся от контактной разности потенциалов в отсутствие окружения раствора. Медь, получая дополнительные электроны, легче передает их находящимся с ней в контакте ионам Сов+, что приводит к их исчезновению и образованию взамен дополнительных атомов Сц, т.е, к увеличению массы меди.

Реакция поддерживается благодаря тому, что электроны свободно перетекают от одного металла к другому. Процесс будет продолжаться до тех пор, пока либо не израсходуется весь цинк, либо концентрация ионов Хпв" достигнет такой большой величины (а ионов Сиз+ наоборот станет мало), что наступит равновесие'. Как ' Для этого концентрация должна быть столь высока, что в практическом смысле реакция идет до конца. 704 рл.

26. Злектргхямичегкгае раяповесия можно догадатлся, в ходе реакции имеет место перемещение зарядов, но процесс зтот носит беспорядоянмй карактер, и направленно~о тока ие возникает. реакция НегФпятимя я рябптя пропеггя гяппигс я я пяйгвп,я;иояиня г-якв ";, ',а " . ! пк.- ~2б.2 .1Лскют1о!1ь! и аолкрсакции 705 НВИ1 исп в слтивс в к мс!вллзи ИО!тк!!Ктис11 виси!Я1!1! исто'и!ик иипряжвиия, котор! !й мо1кст ввс.ги и!о илп полиостьн! Коипснспровать разность потенпиалов, возпик~ип1пьп лптипп Пп1тпь!Ь1п и:вти11И Игпи «пппЛКП2.1;В.втпплп;--"...;, 706 Тл.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
17,99 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6461
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее