Д. Мак-Фарленд - Поведение животных (Психобиология, этология и эволюция) (1112575), страница 95
Текст из файла (страница 95)
Изменение результатов поведения может возникнуть как следствие физического препятствия на пути его реализации, как следствие конфликта с другой мотивационной системой или при неподтверждении ожидаемого результата. Все зги ситуации порождают смещенную активность и создают рассогласование, которое воспринимается через обратную связь (рис. 21.5), что и вызывает переключение внимания. Текущее поведение заканчивается, н включается какая-то другая (смещенная) активность. Однако у смещенной активности уже будет своя копия результата, н последствия этой активности обычно с ней не согласуются. Например, смещенное клевание у птиц обычно не приводит к поеданию пищи (Морат!апх(, !965).
Смещенная активность проявляется в нетипичных ситуациях, которые так или иначе отличаются от того, что животное обычно ожидает от такого поведения. Поэтому его внимание вскоре вновь переключается на первоначальную активность. Именно так можно объяснить тот факт, что смещенная активность, как правило, бывает незавершенной и более короткой по сравнению с обычными действиями. Эта теория основана на представлении о том, что фрустрация отвлекает внимание и таким образом вызывает растормаживанне поведения, которое н проявляется в виде смещенной активности. Как уже отмечалось в разд.
14З, при исследовании у животных условного дифференцировочного поведения возник вопрос о существовании у них какого-то механизма, регулирующего внимание. Сазерленд (ВшЬег!апд, !964) предположил, что животные, которые периодически во время научения не получали подкрепления, были лучше осведомлены об особенностях обстановки, чем животные, получавшие подкрепление постоянно. Поэтому у каждого такого частично подкреплявшегося животного угасание приобретенного опыта должно было протекать гораздо дольше (см. гл, 17), поскольку они обращали внимание на большее число особенностей обстановки, больше запоминалн н в процессе угашения должны были больше забывать.
Я несколько расширил теорию Сазерленда и высказал предположение, что любое нарушение текущего поведения должно отвлекать внимание от стимулов, регулирующих это поведение. В моих экспериментах было показано, что горлицы, получавшие подкрепление не каждый раз, лучше осваивали дополнительные сигналы н чаще отвечали на новые стимулы, чем птицы, которые получали подкрепление постоянно.
Такого рода неподкрепление-это одна из типичных ситуаций, в которых проявляется смещенная активность, и я высказал предположение, что механизм отвлечения внимания при фрустрации идентичен механизму растормаживания смещенной активности. Эту теорию подтверждают данные о том, что горлицы, у которых угасание простой реакции приближения протекает дольше всех (а следовательно, те, которые более внимательны к случайным стимулам), во время процедуры угашения больше времени заняты смещенной активностью. 21.3.
Концепции растормаживании Мы располагаем существеннымн данными в пользу того, что фрустрацня отвлекает внимание животных (напрнмер, Мсраг1апд, 1966а; Мсраг1апе1, МсС)оп(8!е, 1967; МсОош81е е1 а1., 1967). Что же касается вопроса о том, что отвлечение внимания приводит к смещенной активности, то этот тезис менее обоснован.
Проблема заключается в том, что очень трудно определить, что именно занимает животное в какой-то определенный н последующий моменты времени. Один из возможных путей разрешения этой проблемы заключается в разработке тестов на проявление растормаживания; при этом оставляется в стороне вопрос о том, приводит ли отвлечение внимания к растормаживанию активности. Как мы уже видели, феномен поведенческого растормаживания рассматривали (напрнмер, Апбгечг, 1956Ь; кап 1егзе!, Во!, 1958; Возче11, 1961; 5ечепз1ег, 1961) как некое средство, с помощью которого поведение В могло временно проявиться в перерывах между эпизодами другой активности (А, В, А) илн между конфликтующими активностями (А, В, С). Я предложил не концентрировать внимание на обстоятельствах конфликта или преодоления препятствий, которые приводят к смещенной активности, а рассмотреть вопрос о том, каким образом в норме одна активность может приходить на смену другой (Мсраг1апд, 1969а).
Если активности А и В несовместимы, то проявление одной из них предотвращает проявление другой. Этологи (напрнмер, Н(пбе, 1966; 1970) используют термин тормоэкевие для обозначения именно этой связи. Так, если животное занято активностью А, но занималось бы активносгью В, если бы А было невозможно, то, следовательно, активносзь В тормозится активностью А.
Как мы уже видели в гл. 15, сила стремлений к выполнению каких-либо действий зависит от комбинации внутренних и внешних причинных факторов. Предположим, что стремление к активности А вначале выше стремления к активности В, как это показано на рис. 21.6. Видно, что животное занято действиями А. Если тен- 350 денция В будет расти, а тенденция А оставаться на прежнем уровне, то тенденция В в конце концов станет сильнее тенденции А и можно будет ожидать, что животное сменит активность А на активность В. Более того, если бы тенденцией В можно было манипулировать таким образом, чтобы она стала выше тенленции А несколько раньше, то можно было бы ожидать, что животное изменит действие А на действие В в более ранние сроки.
Это положение кажется тривиальным, но оно приводит к следующему операциональному определению конкуренции мотиваций: «Вызванное конкуренцией переключение на деле можно выявить только тогда, когда изменение уровня причинных факторов для второй по приоригету (зесопбш-рпоп1у) активности приведет к сдвигу во времени момента проявления этой активности» (Морат!апг), !969а).
Таким образом, это определение предусматривает, что системы, регулирующие действия А и В, конкурируют друг с другом; об этом будет говориться в гл. 25. Система, у которой стремление к действию выражено в большей степени, в этой конкуренции побеждает и реализуется в виде активности, которую мы наблюдаем. Это положение может выглядеть абсолюпю очевидным, но оно имеет интересное приложение в ситуации, когда воздействия на причинные факторы второй по приоритету активности не меняют времени начала проявления соответствующего поведения. Проявление второй по приоритету акгнвностн заторможена проявлением активности более высокого приоритета.
Если это торможение снять, то расгормозятся действия вторичного приоритета. В этом и заключается суть растормаживаюшей теории возникновения смещенной активности, которую мы обсуждаем в этой главе. Мак-Фарленд (Мсгаг!апб, 1969а) следующим образом сформулировал операциональное определение растормалсиванин: «Время начала проявления расторможенной активности не зависит от уровня причинных факторов, вызывающих эту активность». Графически такую ситуацию можно представить гак, как это сделано на рис.
21.6. На- *-Ф вЂ”" г„ гк к к к й Б Й о а *э~' а Врем» Рис. 2!Ай А. Ситуация, в которой активность В вызывает прекрашеиие активности Л посредством конкуренции мотиваций. Б. Ситуация, в которой изменение активности Л растормаживает акти»кость В. График В„ соответст»ует более сильной тенденции осушесталять активность В, чем график В„. При более сильной тенденции выполнять актиаиос|ь В зта активность возникает раньше, если поведение можно описать моделью А; если же повеление описывается моделью Б, то момент перехола к активносги В ие измен»ется. 351 иболее важным моментом здесь является следующий: тенденция В не играет роли во внезапном изменении тенденции А, и поэтому сила тенденции В не определяет времени наступления активности В.
Конечно, если тенденпия В возрастет настолько, что станет больше тенденции А, то то~да проявятся соответствующие изменения в поведении. В этом случае активность В уже не будет расторможенной. Здесь важно понять то обстоятельство, что все эти определения чисто операпиональны и ничего не говорят о механизмах, которые могли бы вызвать растормаживание активности. Операциональные определения просто отождествляют те ситуации, в которых эмпирический тест дает особо четкий результат.
Если такого результата нет, то, по определению, нет и этого явления. К сожалению, статус операциональных определений не всегда понимают правильно, и некоторые исследо- Канцелярски» скрепок нет Наде»ы канцелярские окрепки я с с а о с я Ы о с я я » о с о а о а с о » я я а о Время Время Рис. 21.7. Карзиле потребления пищи голодным голубем ие изменяется, если иа мяхояые перья перяого порядка надеть канцелярские скрепки, хотя птица старается снять скрепки яо время пауз при поедании пиши. (В правой части рисунка прямоугольниками с буквой «С» обозначены периоды яремени, я течение которых птица пыталась освободить перья ог скрепок.. Пиа.и. леде».! 352 датели считают, что обстоятельства, которые должны были вызвать какое-то явление, а на деле его не вызывают, тем самым сводят на нет всю концепцию растормаживания.
Что касается аспекта мотивационной причастности к проблеме растормаживания, то этот вопрос все еще остается противоречивым (например, Корег, Сгозз!Впг), 1982; Ноцягоп, 1982; МсГаг!апе(, 1983). Однако операциональное определение растормаживания не может быть опровергнуто теоретическими доводами. Все, что оно может определить,— это существует данное явление или нет и полезно ли данное определение. Было показано (например, Морат!апе(, ГАпйе11!ег, 1966; МВГаг!Впе(, !970Ь; На!- Ыау, Взреаппап, 1976), что расгормаживание имеет место в самых различных ситуациях. Так, голуби (5згерзорейа) во время потребления пиши обычно на несколько секунд прекращают еду, а затем возобновляют ее снова. Если рядом находится вода, то во время этой паузы птицы могут пить, однако «расписание» пауз не зависит от наличия или отсутствия воды. Точно так же если голубю на маховые перья первого порядка надеть канцелярские скрепки, то во время указанных пауз птица будет пытаться снять их.
Но и в этом случае на «расписание» пауз не будет влиять наличие или от- сутствие скрепок (МсГаг1апг(, 1970Ь). Блюдце с водой и канцелярские скрепки — это примеры стимулов, которые изменяют силу вторичных по приоритету активностей, т.е, соответственно питья и чистки перьев. Однако, как показано на рис. 21.7, манипулирование этими стимулами не оказывает влияния на время наступления этих активностей. В соответствии с операциональным определением растормаживания (о чем говорилось выше) эти активности являются расторможенными.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
