Главная » Просмотр файлов » Д. Мак-Фарленд - Поведение животных (Психобиология, этология и эволюция)

Д. Мак-Фарленд - Поведение животных (Психобиология, этология и эволюция) (1112575), страница 92

Файл №1112575 Д. Мак-Фарленд - Поведение животных (Психобиология, этология и эволюция) (Д. Мак-Фарленд - Поведение животных (Психобиология, этология и эволюция)) 92 страницаД. Мак-Фарленд - Поведение животных (Психобиология, этология и эволюция) (1112575) страница 922019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 92)

По его мнению, половой импринтинг дает возможность животному ознакомиться и запомнить особенности своих близких родственников, а впоследствии выбрать такого полового партнера, который будет лишь слегка (но не очень сильно) отличаться от его родителей и семейных собратьев.

Это, по-видимому, дает возможность животному осуществить компромисс между преимуществами, которые он получает от близкородственного и неродственного спариваний. Обычно считают, что преимущества неродственного спаривания заключаются в том, что оно повышает полезную генотипическую изменчивость и снижает потенциал летальных рецессивных генов.

Ценность этих предположений достаточно спорна (см. Маупагс1 Бпы~Ь, 1978а), тем не менее тот факт, что неродственное спаривание дает некоторые преимущества при отборе признается многими исследователями (В!зсЬо(, 1975). Однако существует мнение и о преимуществах близкородственного спаривания, потому что такое спаривание поддерживает целостность коадаптивных комплексов генов. Чтобы выбрать какоето равновесие между этими противоположными давлениями отбора, животное должно найти полового партнера, который был бы ему в какой-то степени родственником — например на уровне двоюродного родства. Но каким образом такого родственника можно распознать? Бейтсон (1979) полагает, что для того, чтобы птица могла распознать своего родственника, она должна научиться узнавать своих семейных собратьев не сразу после рождения, а только тогда, когда они приобретут признаки молодого животного,и это обеспечит надежное опознавание их облика, когда они станут взрослыми.

На рис. 20.9 представлены примеры изменения с возрастом внешнего облика утенка кряквы, цыпленка японского перепела и цыпленка домашней курицы; скорость изменения экстерьера у разных видов этих птиц различна. Период полового импринтирования у кряквы начинается примерно на четвертой неделе жизни утенка и продолжается около месяца (Бс1шгх, 1965); он совпадает со временем, когда утенок начинает принимать облик взрослого животного. У перепела половое импринтирование происходит в первые несколько недель после вылупления (Оайа8Ьег, 1977), и через три недели оперение цыпленка становится таким же, как у взрослого (см.

рис, 20.9). Напротив, у цыпленка домашней курицы взрослое оперение появляется намного позже, и чувствительный период лля полового импринтирования продолжается у него от пятой до шестой недели жизни (УЫа1, 1976). Бейтсон (1979) полагает, что начало полового имприптирования связано по времени с развитием у птицы взрослого оперения, благодаря чему создается хорошая возможность ознакомиться с внешним обликом семейных собратьев. В своих экспериментах Бейтсон (1980) обнару- жил, что японские перепела предпочитают спариваться с теми птицами, которые по окраске оперения очень мало отличаются от их родителей.

Если воспитанным в группе коричневым самцам предоставляется выбор партнерш из коричневых и мутантных белых самок, то они, как правило, стараются спариваться с коричневымн самками. Однако если можно было выбрать между чужой коричневой самкой и знакомой самкой, с которой они вместе воспитывались, самцы предпочитали чужую. Точно так же существуют определенные данные о том, что особи малого лебедя (Судпю го!итЬягяих Ьегг!с)гй) стараются не спариваз ься с близкими родственниками.

Эти лебеди различают характерный рисунок на клюве лебедя (рис. 20.10), и у членов одной и той же семьи эти черты, как правило, очень похожи. У спаривающихся партнеров характерные рисунки на клювах различаются гораздо больше, чем это можно было бы объяснить простой случайностью (Вагеаоп ег а!., !980); по-видимому, молодые птицы избегают близкородственного скрепгивания, выбирая таких половых партнеров, которые по рисунку на клюве отличаются от своих семейных собратьев.

Некоторые исследователи (5Уезгегшаг(г, 1891) высказывали предположение, что люди стараются выбирать себе таких супругов, которые были бы с социальной, психологической и физической точек зрения похожими на них самих (Ееэг!а, 1975; см. также разд. 8.4). Вместе с тем существуют определенные данные, свидетельствуюшие и о том, что если будушие супруги проводят вместе свое раннее детство, то брак их оказывается неблагополучным. Результаты исследования тайванских браков по договоренности (аггап8ег(шагпа8еа)(5уо1(, 1966; 1970) н израильских киббутцев (ЫЬЬп1х(гп)(ЯЬерЬег, 1971) показали, что у людей, которые воспитывались в детстве вместе, отсутствует половое влечение друг к другу.

В тайванских браках по договоренности невеста, еше будучи маленьким ребенком, удочеряется семьей своего будущего мужа. Во многих киббутцах летн с самого рождения растут и воспитываются в группах, состоящих из детей одного возраста. В 339 1 й Ы О. й й й Я » 1 Р й Ю х и о й й й Е й о й й й й й й х й а й м О й й О й о О о х й о й о х й Ю о 5 й о с й 'О й. , о х й'. о й — й й а й х й О. х 4 х й о о й й ы О й й р ~й о й о й О Ь.

" 3 й й й с ~, о й й й а х х = й Ю у й 0 ФЬ' й о й 6Ч й ч й 2 О. й й й Ю й ~ й О й. Ю й й й о й х й й й ~' о о~ о й х я й О д й й Р ~ о О й х о й й й й й й О й й о х й й Я Р. 1 о Р й о й й 340 Пара Родители Родители Пара Пара Потомки Потомок Рис. 1040. Характериыс рисунки иа клювах у малого лебедя. Потомки обычно имеют сходство со своими родителями !справа) это лает основание предполагагь, что характерный рисунок иа х <юве врожлспиая особсииость птиды Супружеские пары иерелко отличаются по вне~в<~с<<у вил< !ааедггд отсюда можно заключить что лебеди активио стрел<атея к веродствевиому спариваиию.

<Из Вагехоп. 1.о<и<с!г, Бсоп, !900.,~ обоих этих случаях происходит определенное социальное давление на обязательное заключение браков, которые, однако, редко бывают благополучными. Хотя такие человеческие взаимоотношения ос- ложнены сопиальными обычаями и табу, здесь можно видеть и существенные доказательства определенного биологического воздействия нстатнвного импринтирования.

ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ 1. В последние годы концепция инстинкта изменилась: мы теперь лучше понимаем, что все типы поведения представляют собой результат генетических и средовых взаимодействий. 2. Ранние эгологи полагали, что распознавание сигнальных раздражигелей требует особого механизма, который они называли врожденным пусковым механизмом. Это представление имеет много общего с концепцией селективного внимания. 3. Птенцы многих видов вскоре после вылупления проявляют привязанность к движущимся предметам. Этот процесс импринтирования происходит в течение особого чувствительного периода развития птиц.

4. Импринтинг может иметь отдаленные последствия, особенно сказываюпшеся на половом поведении животных. 5. Раньше считалось, что импринтинг — это особая форма на- 54! учения. Однако он имеет много общего с обычным условно- рефлекторным научением. 6. Импринтинг может иметь важное значение для развития способности распознавать близких родственников, что предупреждает близкородственные спаривания.

Рекамендуемая литература Вагевал Р. Р. 6. 11979). 2Носч с1о вепюбке редодв апве апд ск!гаг аге ГЬеу 1ог2" Апппа1 ВеЬач!опт, 27, 470-486. 6аггйеЬ 6., 1971. 17ече1орщепг о1 прес!ев 1депббсаггоп !и В!гдв, СЫсаяо 1Лпуегв!гу о1 СЫсацо Ргевв. 21. Смещенная активность Смещенная активность характеризуется явным несоответствием обстановке, в которой она реализуется. Например, во время ухаживания за самкой самец трехнглой колюшкн может внезапно подплыть к гнезду и совершать действия, характерные для вептилировання гнезда (рнс.

21.1). При нормальном ходе событий самец своим ухаживанием заманивает самку в гнездо, где она о гкладывает икру. Самец оплодотворяет эту икру и изгоняет самку со своей территории. Самец сам заботится об икре н охраняет ее от хищников. В его родительские обязанности входит вентнлирование гнезда для удаления из него конечных продуктов обмена и снабжения водой, богатой кислородом. Порой самец начинает ухаживать за второй самкой, которая откладывает икру в это же гнездо. Таким образом, когда самец ухаживает за самкой, в его гнезде уже может быть икра, н поэтому вполне резонно, что он периодически навещает гнездо и вентилирует его.

Однако икра бываег в гнезде далеко не всегда, и непоняпю„почему самец прерывает ухаживание и вентилнрует пустое гнездо. Такое поведение представляется неуместным по крайней мере с двух точек зрения. Вопервых, оно осуществляется в отсутствие нормального стимула, т.е. двуокиси углерода, выделяющейся в результате дыхания яиц. Во-вторых, это поведение не выполняет своей нормальной функции вентнлнрования икры, и совершенно непоняпю, какой другой смысл може~ иметь эта деятельность рыбки. Такая явно бессмысленная активность встречается у животных достаточно часто, и поэтому ранние этологи буквально ломали головы над разгадкой ее смысла. И сейчас исследователи поведения продолжают мучиться над этой проблемой.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
11,28 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее