Том 2 (1112431), страница 67

Файл №1112431 Том 2 (Г. Шеперд - Нейробиология) 67 страницаТом 2 (1112431) страница 672019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 67)

Нам еще мало что известно об организации этих центров, но можно предположить, что, несмотря .на разнообразие выполняемых ими операций, соотношение «вход — выход» здесь принципиально такое же, как в ганглиях и пластинках. Усложнение центра может достигаться за счет его увеличения, однако жесткий наружный скелет и малые размеры насекомых сильно ограничивают эту возможность. Нервные центры типа грибовидных тел спрятаны в глубине мозга, а не на его поверхности, где они могли бы разрастаться в ширину.

У позвоночных нейронные сети тоже часто группируются в образования, сходные с ганглиями (такие, как обонятельные клубочки или колонки в коре мозга), которые объединяются в слои. Многие центры, расположенные в глубине мозга, в процессе фнлогенеза увеличиваются за счет образования, изгибов (подобно грибовидным телам насекомых). Однако принципиально новая особенность позвоночных — это группировка нейронов в слои, лежащие на поверхности мозга,— то, что мы называем корой.

В филогенезе кора впервые появилась у мозжечка; как мы уже знаем, у птиц,и млекопитающих он довольно велик, а у некоторых электрических рыб достигает огромных размеров. Почему кора мозжечка не стала субстратом высших психических функций? Возможно, причина этого в том,,что мозжечок представляет собой вырост ствола мозга, и поэтому функции его:неизбежно ограничиваются координацией входных и выходных сигналов на этом довольно низком уровне.

Наиболее примитивная область коры переднего мозга— обонятельная кора — тесно связана с обонятелвными сигналами, и к ней не поступают сигналы других сенсорных модальностей. Афферентные обонятельные волокна подходят к поверхности этой зоны коры, а выходные пути начинаются от ее глубинных слоев, так что здесь имеет место функциональная поляризация, свойственная также и многим другим центрам. Теперь мы можем перейти к рассмотрению особенностей, характерных для новой коры.

Во-первых, эта кора расположена таким образом, что к ней могут поступать сигналы всех главных сенсорных модальностей. Они приходят сюда либо по прямым путям (от обонятельной коры), либо после переключения в стволе моэга и таламусе. Во-вторых, ~новая кора— это слоистая структура, образующая двойную складку; поэтому входные волокна идут в кору через глубинные слои, а вы- )г. центральные системы ходные тоже проходят через эти слои. Благодаря такой особенности клетки всех слоев коры потенциально доступны для любых входных сигналов.

Если добавить к этой картине локальные сети, образуемые коллатералями и интернейронамн, то возможности интеграции, хранения и комбинирования информации в коре становятся поистине огромными. В подобной структуре не доминирует какая-то определенная последовательность операций, подчиненная определенному входу или выходу.

В-третьих, в коре имеется не один тнп выходных нейронов, как во.многих центрах, а несколько типов. По существу каждый слой коры служит источником выходных волокон. Некоторые ~из таких волокон (например, от слоев 1 и 1Ч) идут только к другим слоям коры, а некоторые (например, от слоев П, П1, Ч и И) — к различным отдаленным участкам. Благодаря этому каждый слой фактически функционирует как полуавтономная структура со своими особыми входами, выходами, внутренними связями и взаимоотношениями с соседними слоями. И наконец, если подобной структуре дать возможность увеличивать свои размеры (для этого нужно, чтобы черепная коробка была не совсем жесткой), то сможет происходить ~расширение отдельных областей или появление новых; это позволит интегрировать входные сигналы в новых сочетаниях или управлять новыми комбинациями мишеней.

Интересные результаты, иллюстрирующие некоторые .из этих принципов, были получены недавно при исследовании пептидов коры головного мозга. С помощью иммуноцитохимических методов П. Эмсон и С. Хант (Ешзоп, Ннп1, 1981) из Кембриджского университета изучали распределение в коре двух пептидов — холецистокинина и вазоактивного ннтестинального полипептида — и гамма-аминомасляной кислоты (ГАМК) (рис. 31.7). В примитивной коре (палеокортексе и архикортексе) окончания, дающие реакцию на холецистокинин и глутаматдекарбоксилазу, были обнаружены на телах крупных пирамидных (выходных) нейронов; окончания же, дающие реакцию на вазоактивный интеспинальный полипептид, были найдены на апикальных дендритах.

Локализация этого пептида и глутаматдекарбоксилазы в неокортексе была сходной, однако окончания, содержащие холецистокинин, встречались главным образом на проксимальных участках апикальных дендритов. Обсуждая полученные результаты, Эмсон и Хант отметили, что в примитивных отделах коры возбуждающие входы от специфических сенсорных каналов образуются в основном непосредственно на апикальных дендритах пирамидных (выходных) нейронов, тогда как в неокортексе эти пути обычно идут к пирамидным клеткам через,интернейроны (рис.

31.7). Авторы чысказали предположение, что «иная локализация холецисто- 3! Кора головного мозга и поведение человека вип хцк гд Аркккорее с Пелеокор екс Нсо ре с Рис. 31.7. Обобщенная схема расположении нейронов и нервных окончаний в разлнчных типах коры (по данным нммуноцнтохнмнческого выявлсння пептидов — холецнстокнннна (ХЦК) и вазоактнвного ннтестннального полипептнда (ВИП), а также глутаматдекарбокснлазы — фермента, ответственного за синтез ГАМК). (По Ещзоп, Нип(, 1981, с нзмененнямн.) кинин-содержащих окончаний на клетках неокортекса отражает изменение функции холецистокининэргических нейронов: для пирамидных клеток гиппокампа, например, эти нейроны служат параллельным возбуждающим входом, а для некоторых нейронов неокортекса — главным возбуждающим входомь.

Локальные модули. Рассматривая нервную систему беспозвоночных и позвоночных, мы видели, что локальные сети обычно не распределены диффузно, а собраны в отдельные группы, илн модули. Наиболее яркими примерами такой модулярнзации, по-видимому„служат ганглии беспозвоночных и обособленные структуры в нейропиле обонятельных луковиц позвоночных — клубочки. В коре мозга имеются различные виды модулей; некоторые из них перечислены в табл. 31.3. Модули не являются статичными, неизменными структурами. Как мы уже знаем, отдельные нейроны и синапсы конкурируют между собой за право на существование и выполнение определенных фу~нкций; неудивительно, что такая же конкуренция имеет место и между группами нейронов внутри отдельных модулей.

Особенно четко это было показано на примере зрительной коры. У обезьяны волокна от обоих латеральных коленчатых ядер на ранних стадиях развития подходят к зрительной коре диффузно, и зоны их проекций перекрываются. Как показали исследования Ракича, лишь примерно за две недели до рождения нейроны, начинают группироваться в колонки, прини- К Центральные системы 3!. Кора головного мозга и поведение человека 34б Таблица 31.3, Модули коры головного мозга (боер(зегд, 19!9; Сто!дтвп, 1981; Коз1оч)с, личное сообщенне) Гнппоквмп Сометосенсорнвя кора Поперечные пластины Колонкн с модельной спецнфнчно. стью Клубочки (гломерулы) Колонки глезодомннентностн Колонкн, воспринимающие орнентвцню Сверкколонкн Колонки «Колонки» Клубочкн Колонки Зрнтельнвя коре Двигательная кора Энгорннвльнвя кора (плод человека) Лобная ассоциативная кора мающие сигналы в основном от какого-то одного глаза.

У обезьяны этот процесс формирования «глазодоминантных» колонок заканчивается примерно через 3 — 6 щедель,после рождения (рис. 31.8А). В начале 60-х годов Хьюбел и Визель показали, что если сразу же после рождения закрыть животному один глаз, то число колонок с доминированием другого глаза возрастает. Вначале этот факт был обнаружен при регистрации активности отдельных нейронов, а в последние годы был подтвержден путем введения меченых аминокислот в функционирующий глаз и радиоавтографического исследования:распределения этих аминокислот после их переноса в кору мозга.

Как видно из рис. 31.8Б, проекционные поля волокон от нормального глаза ~расширяются за счет соседних полей от бездействующего глаза. Такое явление наблюдалось и в том случае, если один глаз выключался в возрасте 5'/я недель, когда характерные для взрослых особей колонки глазодоминантности уже формируются. Это позволяет предполагать, что расширение проекционных полей нормального глаза связано с ветвлением нервных волокон. Недавно исследователи из Калифорнийского технологического института Т. Касамацу и Дж. Петтигру (Казаша(зн, Ре(1(йтечг) показали, что такая пластичность нейронов, выявляющаяся после выключения одного глаза, зависит от содержания норадреналина в коре головного мозга; возможно, это одно из проявлений роли норадренэргических волокон, идущих от ствола мозга и коре, в установлении общего состояния ЦНС.

Сейчас этот вопрос интенсивно изучается в ряде лабораторий. Ориентационную селективность нейронов зрительной коры тоже объясняют пластичностью модулей. Если котята имели возможность |видеть только вертикальные полосы, то при ~регистрации активности корковых клеток у них чаще выявляются нейроны,,реагирующие сильнее всего ~именно на вертикаль- ные полосы. Это означает, что межнейронные связи в колонках, отражающих ориентацию объекта, в какой-то мере зависят от зрительного опыта. Поля и доли коры.

В каждой области коры многократно повторяются отнотипные модули (локальные сети), благодаря которым данная область способна осуществлять специфические операции с участием определенных входных и выходных связей. Прн переходе к соседней области коры все эти три элемента — локальные сети, входы и выходы — несколько изменяются. В ранних работах по гистологии коры использовались методы окраски, позволявшие выявлять только тела нейронов; можно было видеть, что они распределены в несколько слоев, которые во многих участках коры различны. На основании этих данных кору подразделили на большое число полей (см. рис.

31.1). Позднее было разработано много других методов, и сейчас появились новые способы описания корконых областей: мы подразделяем их по организации внутренних сетей„по входным и выходным связям, по специфическим функциональным свойствам и нейрохимическим особенностям. Хотя все эти способы классификации внесли много нового в наши представления об организации коры, оказалось, что новые данные удивительно хорошо соответствуют прежнему разделению норы на поля. В связи с этим сегодня мы рассматриваем каждое из таких полей как участок, приспособленный для выполнения определенных функций в той распределенной системе, в состав которой он входит. Каждое поле отличается от соседних полей по функциональным свойствам и,по связям в пределах такой системы. Сейчас лучше всего изучены поля, имеющие отношение к специфическим сенсорным и двигательным системам; мы уже рассматривали их в предшествующих главах.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,73 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее