Главная » Просмотр файлов » Н.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 5

Н.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 5 (1110092), страница 288

Файл №1110092 Н.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 5 (Н.С. Зефиров, И.Л. Кнунянц - Химическая энциклопедия) 288 страницаН.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 5 (1110092) страница 2882019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 288)

Напр., для плоской молекулы этилена а-орбнгали считаются построенными из гибридных грэ-орбиталей атома С и 1г-орбитааей атомов Н, а и-орбнтали — из негибридизированных 2р-орби- талей атомов С. Для молжул, не имеющих плоскости симметрии, строгое выделение системы я-орбиталей невозможно. В этом сл)чае для я-Э. и.

испольэуэст тжие орбитази, к-рые более всего напоминают р-орбитали атомов. Йапр., для пропиаена и-орбнтали можно описать с помощью тех же орби- талей, что и в случае этилена, и грэ-орбитэлей атома С метильной группы. В качестве я-орбнталей рассматривают непгбриднгированные 2р орбитали атомов С. Мол. системы, дзя к-рых возможно рщлсление орбиталей на а- и я-орбитали, наз. часто я-электронными системами или просто я-сисгемами. Кяк правило, и-орбнгачи носят локализованный харжтер, обычно они двухцентровые.

н-Орбнгали существенно менее локализованы и могут иметь трех-, четырех- нли многонентровый харжтер, что в химии связывают с понятием солряжвиия связей (бугалиен, бензол и т. п.). При изменении строения молекулы (напр., введении заместителей) изменения св-в связывают именно с я-орбнтвими, а изменением о-орбиталей пренебрегают. Взаимное влияние я-орби- талей и остальных мол. орбиталей учитывает кж изменение св-в молекулы при введении заместителя (поляризацию) или ках дополнит. сопряжение, используя методы, напр., возмуимнвй саверии. Надежность результатов, получаемых в я-Э. п„ определяется теы, насколько удалены друг от друга локализованные мол. орбитали, взаимодействующие с системой я-орбиталей, а также тем, насколько различаются юи мол. орбнгали по энерпги. Как правило, в я-Э. п.

для расчетов основного состояния молекулы используют лаяуаилиричгскиг мвлюди квантовой химии, основанные на пренебрежении дифференциальным перекрыванием атомных орбнталей. Расчет низколежащих . возбужденных состояний возможен с исполиованием конфигурационного взаимодействия гггюода в том его варианте, в к-ром однократно возбужденные электронные конфигурации получают заменой занятых я-орбиталей на аналогичные ваюшэные. К таким методам относится, напр., метод Паризера-Парра-Пошю (метод ППП). Взаимодействие и- и я-орби- талей проявляется квк зависимость мояехуяяриыэ инлмгрляов и геометрии молекулы от я-элехтроннойг плотности. В связи с развитием расчетных методов я-Э. п, вытесняется полуэмпирич. методами без выделения я-системы или нгаилиричвсхнии гшлюдами. Однако дзя мол. систем большого размера (полиацетилены, поликонденсиров.

системы) учет всех вээимод. затруднен. Для них обычно используют упрощенные варианты я-Э. и. Напр., в т. наз. приближении Хаббарда ненулевыми мол. инте~радами считаются лишь одно- центровые интегралы межэлекгронного оэталхивания. Вще более простым является приближение Хюзкеля, в к-ром двухэлектронными вэаимод. вообще пренебрегают, а в матрице эффективного гамильтонианв, определяющего я-орбнталь, сохранюотся лищь диагональные элементы и те из нелиагональных, к-рые можно соотнести с валентным штрихом в структурной ф-ле молекулы (см. Хююгвяя лгглюд).

Упомянутые упрощенные вариангы я-Э. и, предполагают определение полуэмпирич. параметров по результатам расчета энергии я-системы, потенциалов иониэации или энерпгй возбуждения простых молекул (без заместителей). я-Э.п. служит для описания наиб. изменчивой, лепго полярмзуемой и относительно независимой части электронного распределения молекулы. Корреяячионныг соотношения позволяют соотнести энергию я-системы и распределение элехтронной плотности с хим. св-вами молекулы.

У многих мол. систем среди низших возбужденных состояний есть такие, длв описания к-рых необходим учет ц-к-всебуждений, напр. если в я-систему включаегси гетероатом с неподеленными парами электронов. В тэхих случаях я-Э. п. 87б ьгктртудОГичкскцк хАРАктеРистики влкктроццо. зацдовмк мктадаи и Онилстц ик црнмкнкццкя эл рою ь ь, с ., Оси. облссп аагюоюм и а' К ' 9 а и сбьеюм метали им им г иеалеловаи໠— тоиогрв(лм ювифов, юл омов — Мваролсфслтм «ристслвит. прукарм 0,01 Локслмибу слемситр и и ири сей в иолуироюкивкю и ииовсприкал адо л й имй аосгсв 0,20 Ьйичадийсктм кристолюю. структура — Аааорбироюлиьм гама Кгматселит. атругтурс азо с мию р юрултям иов-ати 9,10 Повсрлиосгиме сегрю.

2 5 — 10-га 9,2 го — 1аПР 5 1ат 1а-т 10-15 гэг Юэ Ю 5 1а-!а 50 5 1а ' 19-20 2 1а 1 НГм 1аа 0,5 1ГР 1Ш иу-7 10' ДМЭ ДВЭ 1еа 1 1 10-12 1вг 19 10.4 эмс 877 становится слишком грубым. То же можно утверждать и дюг мол. систем с заметным переносом заряда при возбуждении. У молекул, традиционно относимых к я-системам, высшие занятые и-орбнтаии могут лежать по энергии выше низших занятых уг-орбиталей (пример — бензол). Прн внеш. воздействии на такие молекулы необходим учет изменения не только я-орбитглей, но и и-орбиталей (напр., при анализе мын.

восприимчивости). С 80-х и. стали заметны две тенденции в развитии методов изучения я-элехтронных систем. Первая — отказ ат учета особой роли я-орбитатей и анализ молекулы кж целого или же выделение группы низколежащих орбиталей (или групп орбигалей) молекулы независимо ат типа их симметрии. Вторая тенденция — переход к чисто тополопач.

моделированию высших занятых и низших виртуальных мал. орбиталей; тополопсч, моделирование связано с методами типа метода Хюккеля и теориями реакционной способности, основанными на хорреляционных соотношениях или принципах сохранения орбитальной симметрии (см. Вудкорда-Хал))мала провала). Лмиа Дьпар Ма тсорвс молскуларвмт орбвтслсй в оргиюсеакой ли.

МИИ, Иер. а СИП„Ма 19тй ЦакуоиларитсаКИС МетОКМ реатсте ОЛЕПраалай структур», иср. с сип., т. 1-2, М., 1980; трсвеиь В.Ф., Электроиасс структуре и алойюлс оргсююсскик молекул, М., 1989. В. И. Цумаюа. ЭЛЕКТРОННО-ЗОНДОВЫЕ МЕТОДЫ, физ. методы исследования и локального анализа пов-сги твердых тел с помощью пучка сфокусированных электронов (занда), Пучки электронов получают с помощью влехтронной пушки — вакуумного устройства, обычно диода, в к-ром электроны вылетают из катода благодаря гл. обр. термоэлехтронной эмиссии н ускоряются электрич. полем.

Фокусирожу пучков осуществляют электронными линзами, создающими необходимые элекгрич. и маги. поля. В Э.-з. и. используют первичные медленные (с энергией Ее 10-101 эВ) и быстрые (Ее 10'-10б эВ) электроны. После взаимод. лучка первичных электронов с пов-стью исследуемого образца можно регистрировать упруго или неупруто рассеянные влектроны, вторичную элехтронную эмиссию, эмиссию десорбированных атомов или ионов, авехтромагн.

излучение в рентгеновской или огпнч. области, наведенный в образце электрич. так или эдс. По характеру получаемой информации Э.-з. м. Можно раздюпггь на 3 группы. 1) методы исследования топографии пов-сти н кристаллич. структуры твердых тел; 2) методы локального анализа; 3) методы исследования электрофиз. харюгтернсгик и электронной струхтуры твердых тгл, К первой группе относятся, в частнасги, атеютигоииап микроскопия — трансмиссионнав (просвечижющая) (ТЭМ) и растровая (РЭМ), методы днфрахции медленных (ДМЭ) и быстрых ЭЛЕКТРОННО-ЗОНДОВЫЕ 443 (ДБЭ) электронов; ко второй — ренттенаспектральный микроанэлиз (РСМА; см. Виже), капюдамамииесяеипииай микро- анализ (КЛМА), электронно-зондовая масс-спектрометрия (ЭМС), оже-спгюпроскопил (ОС), спжтраскопия харэктеристич. йотерь энерпги электронов (СХПЭ), спектроскопии пороговых потенциалов (СПП); к третьей — наргщу с последними тремя из перечисленных методов относятся методы ДБЭ, ДМЭ, нжеденной эдс и др.

Одной из основных харак. теристик Э,-з.м. является локальность Š— размер зоны, о составе и строении к-рой получают информацию. Значения этой величины кж в поперечном (по пав-сти, 1, ), тж и в продольном (по глубине, уч) направлениях существенно ризличаются для разных методов, что видно из таблицы. В последней приведены тжже значения относит. (С ) н абсолютных (а ) пределов обнаружения элементов и относит. стандартные отклонения г„(см. Метрология химического анализа). В хим. исследованиях наиб. важны аналит.

Э.-з.м., отноФггциеся ко второй группе. Срази них самый распространенный-метод рентгеноспектрального микроанал и з к основанный на генернрованни в выбранном локальном участке иналязируемого образца харжтерисгич. Рентгеновжого излучения (см. Рентгеновская спгктраскапия), по спппру к-рого устанавлнвюат качеств. и количеств. аиементный состав выбранного учжтка. Харжтеристич. рентгеновское излучение получают облучением образца электронным зондом со след. параметрими: диаметр зонда < 1 мкм, сила тока 1', 10 "— 10 с А, энерпся Ее 1-50 кэВ.

Прн взаимод. первичных эле1пронов с атомами пробы происходят возб)сидение и ионизация последних вследствие удаления элехтронов с ближийших к ядру оболочек— Х, Е и т, д. (при этом энергия первичных электронов уменьшается на определенную величину, что используется в СХПЭ). Возбулгденные и ионизоввнные игомы релакснруют за время - 10 ' с по излучат. или бсзызлучат. механизму.

В первом случае генерируетсв характернсгич, рентгеновское юлученне, во втором — образуются оже-электроны. Вергютность излучат. перехода харжтсризуют отношением и числа атомов, рслжсирующих по иибвгат. механизму, х общему числу возбужденных атомов. Эта величина растет с ростом атомного номера 2 элемента и существенно зависит ат того, с кахой оболочки выбиваетсв электрон прн ионизации атома.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
20,23 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6505
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее