Главная » Просмотр файлов » В.П. Васильев - Аналитическая химия, часть 2

В.П. Васильев - Аналитическая химия, часть 2 (1108733), страница 49

Файл №1108733 В.П. Васильев - Аналитическая химия, часть 2 (В.П. Васильев - Аналитическая химия) 49 страницаВ.П. Васильев - Аналитическая химия, часть 2 (1108733) страница 492019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 49)

~ходимо отметить также возможности определения этим эгФт1эдом нескольких вещесТв в одном растворе без предварительЯЯГ6 разделения и титрования в мутных и окрашенных средах. Зтгачительно расширяется область практического применения 69тенциометрнческого титровання при использовании неводных '(ТцсТворителей. Они позволяют, например.

найти содержание комЯбийнтов, которые в водном растворе раздельно не тнтруются, (Тр((вести анализ веществ, нерастворимых или разлагающихся Я:.;;,воде и т, д. Немаловажным достоинством потенцнометрии Т(йдяется также возможность автоматизировать процесс титрова- Т)йзь Промышленность выпускает несколько типов автотитрато- ФФ» Использукнцих потенциометрические датчики.

гы К недостаткам потенциометрического тнтрования можно отнести не всегда быстрое установление потенциала после добавления титранта н необходимость во многих случаях делать при титровании большое число отсчетов. Вопросы 1. На чем основаны потенциометрические методы анализа? 2. Какая зависимость выражается уравнением Нернста? Пояснить смысл входящих в него величин. 3.

Что представляют собой электроды 1 и П рода? Привести примеры этих электродов. 4. Какие функции выполняют индикаторные электроды и какие — электроды сравнения? Указать требоьания, которые к ннм предъявляются. 5. Привести схему установки для потенциометрических измерений. 6.

Зачем нужен стандартный гальванический элемент? Какой элемент обычно используется в потенциометрни в качестве стандартного? 7. Что такое солевой мостик и каково его назначение? 8. В чем сущность потенцнометрического определения рН раствора? Какие индикаторные электроды могут быть использованы для определения рН? 9. Как устроен стеклянный электрод? Как можно определить стандартный потенциал этого электрода? Указать достоинства и недостатки стеклянного электрода. 10. Каковы основные типы ионоселективных электродов? Как они устроены? Какие имеют характеристики? 11.

Указать достоинства, недостатки и области применения метода прямой потенциометрии. 12. В каких координатах строят кривые потенциометрического титрования? Чем обусловливается выбор координат? 13. В чем сущность некомпенсационного метода потенциометрического титрования и титрования под токам? 14. Назвать соответствуюгцие пары электродов и привести примеры потенциометрического титрования с использованием: а) реакций кислотно-основного взаимодействия; б) реакций осаждения; в) реакций комплексообразовання; г) реакций окисления — восстановления. 15. Каковы особенности потенциометрического титрования в неводных средах? Какие требования предъявляются к неводному растворителю? 16 Привести примеры потеициометрических определений в среде ледяной уксусной кислоты по методу: а) прямого тнтрования; б) обратного титрования; в) замещения.

17. Назвать достоинства и области применения потенциометрического тнтрования в неводных средах. м4 Задачи !. Рассчитать рН раствора по следующим данным: ! 2 3 4 6 Электрохиияяеская кель !элемент] эдс, в 1,'с Вариант Водородный электрод! СНхСООН !1 О,! М КС1., Нк,СВ]нк Хингидронный электрод ! ]Чан, + НтО ! нас.

КС1, НО,С], ! Нк Водородный электрод ! НСООН ! О, ! М КС1, АкС! 1 Ак Хинтидронный электрод ! НСООНа ! ! М КС], АОС! ! Ак Бодородный электрод ! НхВОх ! ! М КС1, нк,си ! Нк Бодородный электрод,' акрнлааая кислота!; ! М КС1 Ниаеи ! НК 0,498 30 0,004 18 0„580 20 0,006 20 0,594 25 0,467 30 гм Ответ: 1) 2,69; 2) 7,83; 3) 4,99; 4) 7,91; 5) 5,27; 6) 3,08 2. В стандартных растворах СЮС], с различной активностью хсФ+ были измерены электродные потенциалы кадмийселектив ного электрода относительно хлорсеребряного электрода. Всхгмоль/л . 1,0.

!О ' 1,0.10 ' 1,0.10 ' 1,0 !О ' 1,0.!О-' -Е, мВ . 75,0 100 !22 146 170 По этим данным построили градуировочный график в координатах Š— расе Исследуемый раствор соли кадмия объемом !0,00 мл разбавили' водой до 50,00 мл в мерной колбе и измерили электродный Вотенциал кадмийселектнвного электрода в полученном раство )]т::2 'рв (Ея).

,.!„' -,';!,:.Вариант ! 2 3 4 мВ 94,0 ! 16 ! 30 159 Определить активность исследуемого раствора соли кадмия '(мс,оль/л). Ответ: 1) 8,90 10 т моль/л; 2) 1,00.10 т моль/л; '',~",":;:,':Я)';-:2,55*10 э моль/л; 4) 1 58 ° 10 4 моль/л '~!~:;:::-;.:„,::,";:.3. В стандартных растворах соли калия с концентрацией .;",~~...'';:.;;::::,:ь(лх+) были измерены электродные потенциалы калийселектив- ':,~~.',,:,::,;,!!!И))го электрода относительно хлорсеребряного электрода: ';.~хх".;,-",~:.-:,.:а(К+„1, мо!!ь]л ...

1,0- го ' ],О.]о-' 1,0 !о-' 1,0.10- 100 46,0 . -7,00 — 60,0 -;~)дь"=,'".:,'-':-';-',,'-'".:По этим данным построили градуировочный график в коор "'~~™"' '::„'Лцнатах Š— ре(К+) Навеску образца массой 0,2000 г, содержащего калий, раст- .ВВ)]или в воде и объем довели до )7 мл. Затем измерили элек'т)годный потенциал калийселективного электрода (Е„) в получен- ~!)314х раетВОрЕ; )Мриант . . ! 2 3 4 Фй хна....

100,0 250,0 500,0 1000 Жь ..МВ . 60,0 34,0 10,0 .30,0 Вычнсг!ить массовую долю (о7й) калин в образце. Ответ; 1) 34,30;й; 2) 27,47У; 3) 10,55|; 4) 6,04У. 4. Анализируемый раствор НС1 разбавили в мерной колбе до 100,0 мл и аликвоту объемом 20,00 мл оттитровали потенциометрически 0,1000 М ХаОН. Построить кривые тнтровании в координатах рН вЂ” )7 и ~Рн/51~ — (7 и определить массу НС1 а растворе (мг) по следующим данным' Вариант 1 1,50 1,80 1,90 1,95 1,98 2,00 2,02 2,05 2,10 2.64 3,05 3.36 3,64 4,05 6,98 9,95 !0,53 10.65 Г(ыаОН), мл рН Вариант 2 1,30 1,50 1,60 1,65 1,68 1,70 1,72 1,74 1,80 1,78 3,03 3,34 3,64 4,03 6,98 9,96 Ц),36 10,66 !'(ЫаОН), мл рН Ответ: 1) 36,5 мг; 2) 31,0 мг. 5, Построить кривые потенциометрического титрованин в координатах рН вЂ” 1' и Р /51~ — Р и определить концентрапню Л Н раствора СНаСООН (г/л), если при тнтровании 10,00 мл этой кислоты 0,1000 М КОН получили следующие результаты: Вариант 15,00 18,00 19,00 19,50 19,90 20,00 20,10 20,50 21,00 5,22 5,7! 6,04 6,35 7,05 8,79 10,52 ! 1,22 11,51 )7 (КОН), мл рН Вариант 2 !000 1300 1400 1450 !490 1500 !5 !О !550 1600 5,05 5,56 5.88 6,!9 6,92 8,82 10,59 11,29 11,58 )7(КОН), мл рН Вариант 2 1200 15.00 17,00 17,50 1780 18,00 НЬ20 18,50 1900 ШЛ6 9.96 9,43 93 7 8,28 5,99 3,28 2,89 2,58 !'(НС1), м.т рН Ответ: 1) 0,3750 моль/л; 2) 0,4500 моль/л.

Ответ: 1) 12,01 г/л; 2) 9,01 г/л. 6. Анализируемый раствор метнламина СНа(х(Нт объемом 20,00 мл разбавили в мерной колбе до 100,0 мл, затем 10,00 мл полученного раствора оттнтровали потенциомегрически 0,1000 М НС1, Построить кривые титрования в координатах рН вЂ” 1' и " /54 — )7 и определить концентрацн!о исходного раствора метиламина (моль/л) по следующим данным: Вариант ! К(НО1), мл . 1000 1200 !4,00 !4,50 1490 15,00 15,!О 1550 16,1Х) рН,... Ю,40 10,! 2 9,56 9,28 8,42 6 02 3,52 2,85 2.55 7. Смесь соляной и борной кислот оттитровали потенциометрически 0,1000 М ИаОН последовательно: сначала оттитровали НС) (израсходовав объем титранта У!), затем прибавили к раст: вору глицерин и оттитровали НзВОз по первой ступени (получив суммарный объем титранта Уз) Построить кривые титрования в координатах рН вЂ” У и з',:-вРН/5!т — !7, опРеДелить объемы У~ и Уз и Рассчитать концент',.'рацию НС! н НзВОз (г/л), если для анализа было взнто 20,00 мл ;смеси кислот и при тнтровании получены следующие данные: Вариант 1 У(ыаОН), мл .

0,00 0,20 0,30 0.40 0,46 0,50 0,55 0,60 ! прибавили , ''рН... 2,60 2,84 3,02 3,40 3,95 5,58 7,03 7,38 ! глицерин .'Р(КаОН) мл 080 100 120 140 145 150 155 !60 170 )зН, 5,95 6,25 6,55 7,04 7,28 7,73 8,55 9,10 9,55 Вариант 2 ~г-(НаОН), мл, . 0,00 0,40 0,60 0,80 1,00 1,05 1,10 1,20 ! прибаанлн рН,, 2,45 2,61 2,72 2,85 3,42 5,82 6,98 7,32 1 глицерин )Г(6)аОН), мл...

1,40 1,60 1,80 2,00 2,10 2,15 2,20 2.25 2,40 л."','"" 'рН „... 5,88 6,26 6,70 7,28 7,67 8,10 9,03 9,75 1028 Ответ: 1) 0,0912 г/л НС! и 0,3246 г/л НзВОэ, 2) 0,1914 г/л НС( и 0,3555 г/л НзВОз. и. Навеску серебряного сплава массой 2,157 г растворили и 'песне соответствующей обработки довели объем раствора до ,:-:)(~:*'.

)00;0 мл. Построить кривые потенциометрического титрования в коор';:::,.:;",.;дннатах Š— У и 4~/д — 1' и определить массовую долю (%) ';:"-;:,",,;.:,(среребра в сплаве, если при титрованин 25,00 мл приготовленного .;:,''з",.":~!';:,:-.:.раствора 0,1200 М В!аС! получили: -.';;-'~,,'-.,',":„".,:,'-."',"'"'.'К(ыаС!), мл .. 1600 1800 1900 1950 1990 2000 20,!О 2050 21,00 '='::'::::::;-::-',:Ж-.

мв . . 689 670 652 634 594 518 440 401 383 =;-..'Ъ"!' Ответ: 43 00 %. '.~-'-";У;-.' 9. Построить кривые потенциометрического титрования в ье -!з)а(~';::;;::,~Ф~ординатах е — у и /4) — у и рассчитать концентрацию '~~;:;::,„-:",ЮвС1а в растворе (г/л), если при титровании 20,00 мл анализифуеыого раствора 0,0500 н. Низ(ХОз)з Дзз.= /з) получилн: (гар(яз0Ч0з)з), мт . 1000 1500 17,00 17,50 17,90 1800 18„10 1850 !900 а!з' Ьй...,, 382 411 442 457 498 613 679 700 709 Ответ: 2,50 г/л ,', Ю. Построить кривые потенциометрического титрования в дннатах Š— У и 66/др — У и рассчитать концентрацию Фй га в растворе (г/л), если при титровании 20,00 мл раствора ззе000 н !~в ()зОз)2 (1ззз /2) полу'!и!Нз! а44))з(Н0з)з), мл .

10,00 15,00 18,00 19,00 19,50 19,90 20,00 20,10 20,50 Ф'...мВ,, 501 526 552 570 589 629 704 737 757 Ответ: 9,21 г/л 217 11. Навеску медного сплава массой 0,7500 г растворили, объем раствора довели до 250,0 мл и 20,00 мл приготовленного раствора оттитровали потенциометрически раствором тиосульфата натрия с титром по меди 71Нае8204/Сц) = 0,0!664 г/мл.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,78 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6472
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее