Главная » Просмотр файлов » Дж. Тейлор - Введение в теорию ошибок

Дж. Тейлор - Введение в теорию ошибок (1108329), страница 15

Файл №1108329 Дж. Тейлор - Введение в теорию ошибок (Дж. Тейлор - Введение в теорию ошибок) 15 страницаДж. Тейлор - Введение в теорию ошибок (1108329) страница 152019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Погрешности в косвенных измерениях сложным, и фактически лишь небольшое число встреча1ошихся на практике задач значительно сложнее, чем эти рассмотренные примеры. Измерение д с помощью математического маятника В качестве первого примера рассмотрим измерение д, ускорения свободного падения, с помошью математического маятника. Как хорошо известно„ период колебаний такого маятника равен Т = 2я ЬУЯ, где 1 †дли маятника. Таким образом, если 1 и Т измерены, мы можем найти ((1 д = 4яв(/Та. (3.28) Это выражение позволяет представить д в виде произведения двух множителей 4на и ( и частного 4наЦТа.

Если различные погрешности независимы и случайны, то относительная погрешность в нашем результате равна квадратичной сумме относительных погрешностей в этих множителях. Множитель 4нз не имеет погрешности, а относительная погрешность в Т' в два раза больше, чем в Т: Ь (Тз) ЬТ вЂ” =2 —. Т* Т Таким образом, относительная погрешность нашего результата для й будет — '; =~( — ")'+(%' Предположим, что мы измеряем период Т для одного аначения длины 1 и получаем результаты ) 1=92,95 ~ О,! см, Т=!,936 ~ 0,004 с. Наша наилучшая оценка для д легко находится из (3.28) как 4нх (92,95 см) ьсгнлил = (1,936 с)г = 979 СМ/С . Чтобы найти погрешность в д согласно (8.29), нам необходимо знать относительные погрешности в 1 и Т.

Они легко рассчитываются (в уме) как И ЬТ вЂ” 01об и р 02о4 \ ') Хотя погрешность ЬТ = 0,004 с на первый взгляд могла бы пока. заться неправдоподобно малой, оиа легко достижвма, если измерять время нескольких колебаний. Если измерения выполнять с точностью 0,1 с, что вполне возможно в случае использования секундомера, то, измеряя время 25 колебаний, можно найти период Т с точностью 0,004 в. Глава 3 Подставляя в (3.29), находим ~/(О 1)е + (2, 0 2)е % 0 4 е4 и, следовательно, бя=0,004 ° 979 см/се=4 см/са.

Таким образом, наш конечный результат, основанный на этих измерениях, равен и 979 ~ 4 см/са. Если теперь эксперимент повторить (как это необходимо для большинства таких экспериментов) с другими значениями параметров, то не обязательно повторять расчет погрешностей во всех деталях. Немного подумав, можно легко свести разные значения 1, Т и д и соответствующих погрешностей в одну общую таблицу (см. задачу 3.13). Определение показателя преломления из закона Снелла и = з1п 1/яп г.

(З.ЗО) Погрешность этого результата легко вычисляется. Так как и — частное от деления яп( на яп г, то относительная по- грешность дается квадратичной суммой Эп ~( Э мп ~ )е+ (Э агп г )з (3.31) Рис. 3.5. Углы падения ~ н преломления ~ прн прохождении луча света ив воздуха в стекло. Если луч света проходит из воздуха в стекло, то можно определить углы падения (1) и преломления (г) (рис.

3.5), Эти углы связаны законом Снелла з|п(= и яп г, где и— показатель преломления стекла. Таким образом, если измерить углы 1 и г, то можно рассчитать показатель преломления и как Погрешности в косвенных нзмереннях Таблица 3.!. Определение показателя преломлення С град г, град ЬаГп г' Ьа~пг Ьп И, гь 1мп г!' 1агпг!' и ' 13 0,342 0,225 1,52 23,5 О,б43 0,399 1,61 3 9 4 5 20 40 относительных погрешностей в з!п ! н 3!и г. Чтобы найти относительную погрешность в значении синуса любого угла О, заметим, что б 3!п О = ! — '" ~ 50 = ! соз 0160 (в рад), бб Таким образом, относительная погрешность равна =1с!цО!50 (в рад). (3.321 3.8. Более сложный пример Два рассмотренных выше примера типичны для экспериментов в учебной физической лаборатории, Однако небольшое число экспериментов требует более сложных расчетов.

В качестве примера такого эксперимента рассмотрим измерение ускорения тележки, скатывающейся по наклонной плоскости '). '1 Читатель, если желает, может пропустить этот раздел без потери непрерывности изложения н вернуться к его изучению в связи с зада. чей 3.15. Предположим, что теперь мы измеряем угол г для двух значений ! н получаем результаты, приведенные в двух первых столбцах табл. 3.1 (с найденными во всех измерениях погрешностями ~1 град, нли 0,02 рад), Расчет п = 3!и !/3!и г легко выполняется, как видно из трех следующих столбцов табл. 3.1.

Погрешность в и находится, как показано в трех последних столбцах; относительные погрешности для 3!п1 и 3!пг вычисляются по формуле (3.32) и, наконец, для и — по (3.31) . Прежде чем выполнять серию измерений, подобных двум представленным в табл 3.1, тщательно продумайте, как наилучшим образом привести данные и расчеты. Аккуратное представление данных, подобно показанному в табл. 3.1, позволяет легко записывать результаты н уменьшает опасность появления ошибок в расчетах.

Читающему также будет легче проследить за записью и проверить расчеты. 76 Глава 3 Ускорение тележки, скатывающейся по наклонной плоскости (8.34) мзстлтсглевгелпт 1 Рнс. 3.6. Тележка, снатмваюксаяся вниз по наклонной плоскости с углом ианлона а. Ва,клыа Еотогчемент соединен с часами, отмечаюкгими интервал времени, в тече нне которого тележка ираколнт мимо него. Рассмотрим тележку, скатывающуюся по наклонной пло- скости с углом наклона О, как показано на рис. 3.5.

Ожидзе- мое ускорение равно д 61п О, и если измерить 0, то легко можно вычислить ожидаемое ускорение и его погрешность задача 3.15). Мы можем измерить фактическое ускорение а, определяя времена, за которые тележка проходит каждый из двух фотоэлементов, соединенных с часами. Если тележка имеет длину 1 и за время 1г проходит первый фотоэлемент, то ее скорость равна о, = 1/1ы Аналогично пр = 1/1р. (Строго говоря, эти скорости представляют собой средние скорости тележки за время прохождения фотоэлементов. Однако, пока длина 1 мала, различие между средней и мгновенной скоро- стямн незначительно.) Если расстояние между фотоэлемен- тами равно з, то в соответствии с известной формулой о';,'= о', + 2аз находим С помощью этой формулы и измеренных значений 1, з, 1с и 1в легко найти наблюдаемое ускорение и его погрешность, Пусть данные для этого эксперимента (числа в скобках характеризуют соответствующие относительные погрешности в процентах, как легко можно проверить) выглядят следую- щим образом: 1 5„0-Е 0,05 см (1 ок6), а=100,0~0,2 см (0,2 ого), 11 —— 0,054 ~0,001 с (2 огр), 1а=0,031-~ 0,001 с (3 ок6).

Погрешности в косвенных нзмереннях 77 Из этих данных можно сразу вычислить первый множитель в (3.33) Р/2з = 0,125 см. Поскольку относительные погрешности в ! и з равны соответственно 1 и 0,2%, аналогичная величина для Р/2з есть яг'12 Х 1)'+ (0,2)в Я = 2 о4 (Обратите внимание на то, что погрешность в з не дает за- метного вклада и ею можно пренебречь.) Следовательно, Р/2з = 0,125 см ~ 2 ее.

(3.35) Чтобы вычислить второй множитель в (3.33) и его по- грешность, будем продолжать расчет по этапам. Так как от- носительная погрешность в В составляет 2е/е, то аналогич- ная величина для 1/!в, составляет 4%. Таким образом, по- скольку В = 0,054 с, 1/Р = 343.=ь 14 с в. Аналогично относительная погрешность в 1/!~ составляет 6%, н 1/1,,'=1041 ~-62 с х. Вычитая эти значения (и складывая ошибки квадратично), находим — е — —, = 698 ~ 64 с в (9 е4).

(3. 36) Наконец, в соответствии с (3.33) искомое ускорение равно произведению (3.35) и (3.36). Перемножая эти значения (и складывая квадратично относительные погрешности), получаем а=(0,125 см ~ 2 о4). (698 с ' ~ 9 ей) =87,3 см/с' ~ 9 ~~ или а = 87 ~ 8 ем/с'. (3.37) Этот результат можно было бы сравнить с ожидаемым ускорением д з1п 6, если бы оно было рассчитано. При внимательном изучении расчета, приведшего к (3.37), можно отметить несколько интересных особенностей. Во-первых, 2е/о-ная погрешность множителя !е/2з полностью перекрывается 9%-ной погрешностью в (1/1~) — (!/1~).

В случае расчетов для последующих испытаний погрешности в ! и з можно игнорировать (если прикидка показывает, что они все еще неважны). Другой важной особенностью нашего расчета является возрастание 2- и 3%-ных погрешностей в 1, и Ьх при вычислении !/!', и 1/!' и разности (1/!',) — (1/!;'), так что конечная по- тв Глава 3 грешность становится равной 9Ъ. Этот рост частично обусловлен возведением в квадрат и частично вычислением разности больших чисел. Мы могли бы представить себе некоторое расширение эксперимента для проверки постоянства а, когда тележке дается начальный толчок, так что скорости о~ и оз возрастают. В этом случае времена г1 н гт стали бы меньше и ошибки возросли бы (см. задачу 3.15). 3.8. Общая формула для вычисления ошибок в косвенных измерениях ') Итак, мы установили три основных правила для расчета ошибок в случае косвенных измерений; правило для сумм и разностей, правило для произведений и частных и правило для произвольной функции одного переменного.

В последних трех разделах мы видели, как вычисление сложной функции часто может быть разбито на отдельные элементы и как погрешность в рассчитываемой функции можно оценить методом «шаг за шагом», используя три наших простых правила. В этом заключительном разделе мы приведем одну общую формулу, из которой могут быть получены все три упомянутых правила и с помощью которой может быть решена любая задача вычисления ошибок в косвенных измерениях. Хотя эта формула на практике довольно громоздка, теоретически она весьма полезна. Более того, имеется ряд задач, для которых лучше проделать вычисления в один прием с помощью общей формулы, чем рассчитывать погрешность методом «шаг за шагом»», как в последних трех разделах. Чтобы проиллюстрировать тип задач, для которых расчет в один прием предпочтительнее, предположим, что мы измеряем три величины х, у, г и должны вычислить функцию типа и+у л+ 2 в которой какая-то переменная появляется более чем один раз (в данном случае х).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,76 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6310
Авторов
на СтудИзбе
312
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее