Главная » Просмотр файлов » С.П. Стрелков, Д.В. Сивухин, В.А. Угаров, И.А. Яковлев - Сборник задач по общему курсу физики. Т1. Механика

С.П. Стрелков, Д.В. Сивухин, В.А. Угаров, И.А. Яковлев - Сборник задач по общему курсу физики. Т1. Механика (1108148), страница 4

Файл №1108148 С.П. Стрелков, Д.В. Сивухин, В.А. Угаров, И.А. Яковлев - Сборник задач по общему курсу физики. Т1. Механика (С.П. Стрелков, Д.В. Сивухин, В.А. Угаров, И.А. Яковлев - Сборник задач по общему курсу физики. Т1. Механика) 4 страницаС.П. Стрелков, Д.В. Сивухин, В.А. Угаров, И.А. Яковлев - Сборник задач по общему курсу физики. Т1. Механика (1108148) страница 42019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Динамика прямолинейного движения 9 2. Динамика прямолинейного движения материальной точки н простейших систем 73. В лифте установлены пружинные весы, на которых подвешено тело массы 1кг. г!то будут показывать весы, если лифт: 1) движется вверх с ускорением 4,9м/сз, направленным вниз; 2) движется вниз с ускорением 4,9 мусе, направленным вверх; 3) движется вниз, ускорение направлено вниз и равно 1м/с ? 74. На гладком горизонтальном столе лежат 6 одинаковых кубиков с массой т = 1 кг каждый. Постоянная сила Е = 1 кгс действует на первый кубик в направлении, указанном стрелкой (рис.

9). Найти Рис. 9 результирующую силу Х, действующую на каждый кубик. Укажите на рисунке стрелками силы, действующие на соприкасающихся гранях каждых двух кубиков. С какой силой Х~ четвертый кубик действует на пятый? 76. На гладкий горизонтальный стол положена однородная палочка АС массы т и длины 1 (рис. 10). Постоянная сила Г толкает правый Рис. 10 конец палочки. С какой силой Е1 мысленно выделенный отрезок палочки АВ = Я действует на отрезок ВС той же палочки? 76.

На гладкой горизонтальной плоскости находится тело массы ЛХ (рис. 11). Другое тело массы т, подвешено на нити, перекинутой через блок и привязанной к телу массы ЛХ. Найти ускорения тел и натяжение нити. Трением тела массы ЛХ о плоскость и трением в блоке, а также массами блока и нити пренебречь. 77. Вернемся к установке, описанной в предыдущей задаче (рис. 11). 1) Рассечем мысленно горизонтальной плоскостью на половине высоты тело массы ЛХ. С какой силой верхняя половина тела действует на нижнюю? 2) Рассечем мыс- Рис !1 ленно тело ЛХ на половине длины вертикальной плоскостью (перпендикулярной к плоскости рисунка). С какой силой левая половина тела действует на правую? 16 Задачи с углом наклона о скользит тело.

Сила трения между телом и плоскостью пропорциональна силе нормального давления тела на плоскость и не зависит от скорости тела. Рис. !2 Коэффициент трения между трущимися поверхностями тела и плоскости равен )ч Найти ускорение а, с которым скользит тело. 80. Два одинаковых тела связаны нитью и лежат на идеально гладком горизонтальном столе, так что нить представляет собой прямую линию (рис. 13). Нить может выдерживать натяжение с силой не более 2 кгс.

Какую горизонтальную силу Г следует приложить к одному из тел, чтобы нить оборвалась? 81. Изменится ли сила, необходимая для разрыва нити в условиях предыдущей задачи, если между телами и столом есть трение и коэффициент трения одинаков для обоих тел? 82. Две пластинки с массами т~ и тз соединены пружиной (рис. 14).

С какой силой нужно надавить на верхнюю пластинку, чтобы после прекращения действия этой силы верхняя пластинка, подпрыгнув, приподняла и нижнюю? Массой пружины пренебречь. 83. Доска лежит горизонтально на двух опорах, расположенных под ее концами. Посередине доски лежит покоящееся тело. Какие силы действуют на это тело? Какие силы действуют на доску и на опоры? (При рассмотрении этих вопросов собственным весом доски Рис. 14 можно пренебречь.) 84.

На доске, описанной в предыдущей задаче, стоит человек. Внезапно он приседает. Что произойдет в первый момент: увеличится или уменьшится прогиб доски? Что произойдет, если человек сидел на корточках и внезапно выпрямился? 85. Лошадь равномерно тянет сани, Рассмотреть взаимодействие трех тел: лошади, саней и поверхности земли.

Начертить векторы сил, Рис 13 78. На гладкую горизонтальную плоскость помегцены три массы тпи тз и тз, связанные нитями между собой и с массой ЛХ, привязанной к нити, перекинутой через блок (рис. !2). 1) Найти ускорение а системы; 2) найти натяжение всех нитей при тех же предположениях, что и в задаче 76. 79. По наклонной плоскости й 2.

Дина,яика прямолинейного г?вижепил действующих на каждое из этих тел в отдельности, и установить соотношение между ними. 86. Как изменятся соотношения между силами в примере, разобранном в предыдущей задаче, если лошадь и сани движутся с ускорением а? Найти величину всех сил, если а = 20смт'с . Масса саней с грузом ЛХ = 0,5 т, масса лошади пт = 0,35т и коэффициент трения саней о снег 0,2. 87. Каков должен быть минимальный коэффициент трения ?г между шинами ведущих колес автомобиля и дорогой, чтобы автомобиль массой в 2т с грузом в 4т двигался с ускорением а = 0,2 м!сз? Рассмотреть задачу для двух случаев: 1) все колеса автомобиля ведущие, 2) ведущие †толь задние; считать, что центр масс автомобиля находится посередине между осями его колес, а центр масс груза — над задней осью. 88.

На горизонтальной доске лежит груз. Коэффициент трения между доской и грузом О,1. Какое ускорение в горизонтальном направлении следует сообщить доске, чтобы груз мог с нее соскользнуть? 89. На столе лежит доска массы ЛХ = 1 кг, а на доске — груз массы пт =- 2кг. Какую силу Г нужно приложить к доске, чтобы доска выскользнула из-под груза? Коэффициент трения между грузом и доской 0,25, а между доской и столом 0,5. 90.

Воздушный шар массы М опускается с постоянной скоростью. Какое количество балласта гхЛУ надо выбросить, чтобы шар начал подниматься с той же скоростью? Подьемную силу Р шара считать постоянной. 91. Маятник массы вп подвешен к подставке, укрепленной на тележке (рис. 15). Найти направление нити маятника, т.е. угол гл нити маятника с вертикалью, и ее натяжение Т в следующих случаях: 1) тележка равномерно движется по горизонтальной плоскости; 2) тележка движется горизонтально с ускорением а; 3) тележка свободно скатывает- Рис. 15 ся с наклонной плоскости, образующей угол р с горизонтом; 4) тележка с некоторым ускорением Ь, направленным вдоль наклонной плоскости, вкатывается на нее; 5) тележка с тем же ускорением Ь скатывается с наклонной плоскости. 92.

Камень брошен вертикально вверх. В каких точках траектории камень будет иметь максимальное ускорение? Рассмотреть два случая: 1) сопротивление воздуха отсутствует; 2) сопротивление воздуха растет с увеличением скорости камня. 93. Как направлено ускорение артиллерийского снаряда после вылета из ствола орудия, если сопротивление воздуха отсутствует? Как изменится это направление при наличии сопротивления воздуха? Задичи 18 94. В снаряде, выпущенном вертикально вверх, на пружинах укреплен грузик А массы т (рис. !6).

Чему будет равняться сила, действующая на грузик со стороны пружинок, при подъеме и спуске снаряда? Рассмотреть вопрос без учета и с и учетом сопротивления воздуха движению снаряда. 95. Простейшую машину Атвуда, служащую для проверки законов равноускоренного движения, можно схематически представить так: на нити, перекинутой через блок А, подвешены две неравные массы, тч и тиз (рис. 17). Найти ускорение гл2 масс, натяжение нити Т и силу 7', действующую на ось блока этой машины.

Блок и нить считать невесоий мыми, трения в оси блока не учитывать. 96. На верхнем краю идеально Рис. 16 Рис. 17 гладкой наклонной плоскости укреплен блок, через который перекинута нить (рис. 18). На одном ее конце привязан груз с массой ты лежащий на наклонной плоскости. На другом конце висит груз с массой тз. С каким ускорением а движутся грузы и каково натяжение Т нити? Наклонная плоскость образует с горизонтом угол а. Рнс.

19 Рис. 18 97. Определить ускорение массы ЛХ в системе, изображенной на рис. 19. Массой блоков и силами трения можно пренебречь. Клинья считать закрепленными жестко. 98. Система грузов находится на машине Атвуда (рис. 20). Грузы ьвя и тз соединены пружиной, Систему удерживали за груз ты а затем отпустили. Какие ускорения будут у грузов т~ и тз в начальный момент движения? 99. На машине, описанной в задаче 95, массы т~ и гпя движутся. Через промежуток времени 1 после начала движения масса гвч опустилась на п-ю часть того расстояния, которое она прошла бы за то же время при свободном падении. Каково отношение масс т~ и тз? 19 ф2.

Динамика прямолинейного движения 100. Каждый из двух грузов на машине, описанной в задаче 95, висящих по обе стороны блока, имеет массу т, = 250 г. На один из грузов положена дополнительно масса (перегрузок) Ьгтг = 5 г. Определить время 1 от начала движения, за которое каждый груз пройдет путь в = = 1м и скорость ш которую оудут иметь грузы, пройдя это расстояние. 101. Определить по данным предыдущей задачи силу давления р перегрузка на основной груз во время движения.

Рис. 21 Рис. 20 Рис. 22 102. Машина, описанная в задаче 95, уравновешена на весах при заторможенном блоке (рис. 21) '). !) В какую сторону нарушится равновесие весов, если освободить тормоз блока? 2) Как уравновесить весы при движущихся массах пг~ и тпз? 103. Найти ускорения а! и ав масс тч и тз и натяжение нити Т в системе, изображенной на рис. 22. Массой блоков и нитей пренебречь. 104. Найти ускорение массы т1 и натяжения нитей Т| и Та в системе, изображенной на рис. 23. Массой блоков и нитей пренебречь, сил трения не учитывать. 105. На рис. 24 изображен прибор для демонстрации законов динамики.

На коромысле весов укреплены два очень легких блока а и с, один на конце, другой в центре коромысла; через блоки перекинута нить, на концах которой прикреплены две одинаковые гирьки А и Л по 250 г. Средний блок устроен так, что груз на нити находится под точкой опоры коромысла. На другом конце коромысла подвешена чашка с разновесом. Рис. 23 ') Вследствие этого массы гт и пы ие движутся.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее