№ 32 (1107968), страница 2

Файл №1107968 № 32 (Молекулярная физика - лабораторки) 2 страница№ 32 (1107968) страница 22019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

В этом режиме на экране дисплеямигает надпись "SAN … SAT".2. Собрать схему для проведения эксперимента.2.1. Соединить баллон (штуцер (5)) с водяным манометром(штуцер М(6)) силиконовым шлангом.2.2. Соединить силиконовым шлангом выход из баллона(штуцер (7)) с капилляром ДР1 (8) или ДР2 (12).2.3. Присоединить резиновую грушу к штуцеру (11).3. Убедиться, что уровень воды в манометре соответствует нулевойотметке шкалы при открытом баллоне (вертикальном положении "ОТКР."крана К3(1)).

В случае необходимости корректировки уровня обратиться клаборанту.4. Закрыть баллон краном К3 (1), поставив его в горизонтальноеположение ―ЗАКР‖.5. Накачать воздух в баллон.5.1. Закрыть кран К2 (9) вращением ручки на панели почасовой стрелке до упора. При этом перекрывается выход баллона черезкапилляр.5.2. Открыть входной кран К1 (10), повернув его на несколькооборотов против часовой стрелки.5.3. Накачать воздух в баллон резиновой грушей через штуцер(11), следя за показаниями манометра и медленно повышая давление вбаллоне до значения 200-220 мм водяного столба по отношению катмосферному давлению и следя за показаниями манометра. Перекрытькран К1 (10), вращая его ручку по часовой стрелке до упора, и выждать 1-2минуты.

Показания манометра не должны заметно изменяться современем.6. Снять зависимость давления в баллоне от времени.6.1. Остановить секундомер кнопкой "ADVANCE" и сброситьего показания кнопкой "SET". На экране должно появиться значение"0-0000".6.2. Открыть кран К2 (9), при этом воздух начнет выходить избаллона через капилляр в атмосферу и показания манометра (2) будутуменьшаться. При подходе давления к выбранному значению Рнач (можновзять Рнач=180 мм водяного столба) включить секундомер кнопкой―ADVANCE‖.96.3.

При достижении столбиком манометра первого заданногозначения Р (160 мм. водяного столба, см. Таблицу в разделе ―Обработкарезультатов измерений‖) зафиксировать показания секундомера кнопкой―SET‖ и записать их в таблицу, затем снова нажать ―SET‖, зафиксироватьвторое значение, и т.д. Всего необходимо зафиксировать 8-10 значенийдавления и соответствующих значений времени.7. Повторить последовательность операций пп. 5,6 не менее пяти разсначала для капилляра ДР1 (8), а затем для капилляра ДР2 (12),предварительно соединив его с выходом баллона (штуцер (7))силиконовым шлангом.При использовании капилляра с большим значением радиусадавление в баллоне падает довольно быстро, поэтому можно нефиксировать показания секундомера для разности давлений Р 150 мм.водяного столба.

При скачкообразном изменении показаний манометра вовремя истечения воздуха через капилляр повторить опыт, предварительнонесколько раз повысив и сбросив давление в манометре при помощирезиновой груши.ЛКТ-2. Элементы комплекса ЛКТ-2 размещены в трех ярусахкаркаса (рис. 3). Нижний ярус — служебный. В него встроены приборы иразмещаются блоки, неиспользуемые в данный момент, и ящики дляпринадлежностей, которые вдвигаются в каркас по направляющим. Всреднем ярусе находятся: компрессор, блок баллонов и некоторые10функциональные модули.

Нужные для работы блоки устанавливаютсявертикально в среднем ярусе на штырях двух балок, ограничивающихрабочую зону сверху и снизу. Блоки закрепляются гайками,навинчивающимися на штыри.На задней стенке установлены розетки электропитания (сеть 220 В).На правой боковине (с внутренней стороны) установлена клеммазаземления.Верхний ярус каркаса — полка, на которой размещаетсядополнительное оснащение.К о м п р е с с о р (1) предназначен для создания потока воздуха снапором до 30 кПа и расходом до 90 мл/с.

Компрессор снабженбалластным объемом 0.65 л для сглаживания пульсаций давления.Осушитель представляет собой баллончик с силикагелем, удерживаемыйпружиной. После балластного объема и осушителя воздух поступает наштуцер, установленный на передней верхней балке каркаса иобозначенный ―К‖ (2).Два блока баллонов содержат по два баллона объемом 1.06 лкаждый. Выходы блоков выведены на штуцеры на верхней передней балкекаркаса и обозначены ―Б‖ (3).Измерительная система ИСТ-2 (4) занимает одну секцию нижнегоэтажа каркаса.

Она служит для электропитания нагревателей, управлениятемпературой изучаемых объектов (в частности — термостатирования) ит.д. Измерение температуры осуществляется при помощи датчиков,представляющих собой полупроводниковые диоды. При протекании черездиод фиксированного тока в прямом направлении напряжение на немпрактически линейно зависит от температуры.

Система ИСТ-2 задает ток иизмеряет напряжение на диоде, а затем преобразует это напряжение так,чтобы показания цифрового индикатора давали значения температуры сразрешением 0.1С.Перед проведением измерений на комплексе ЛКТ-2 должен бытьустановлен вертикально на штырях и закреплен гайками (5) блок ―ГАЗЖИДКОСТЬ‖ (6). На нем расположены: реометр (7) -- устройство дляизмерения расхода газа, манометр (8) на 300 мм.рт.ст. (40 кПа) сразветвителем (9), два крана К1(10) и К2(11) со штуцерами и электронныечасы (12).

Рабочие баллоны (3) соединяются силиконовыми шлангами соследующими элементами установки: капилляром (13), разветвителемманометра (9) и выходом компрессора (2). Схема установки приведена нарис. 3. Сборка схемы выполняется лаборантом.При проведении измерений на ЛКТ-2 необходимо выполнитьследующие операции.1.

Ознакомиться с устройством комплекса и расположением егоосновных узлов (компрессора, измерительной системы ИСТ-2 и пр.)112. Ознакомиться с работой электронных часов (12) и установитьрежим "секундомер" кнопкой "MODE". В этом режиме на экране дисплеямигает надпись "SAN … SAT". В модели секундомера на ЛКТ-2 средняякнопка " " объединяет функции ―SET‖ и ―ADVANCE‖.

Нажатие на левыйкрай кнопки " " соответствует ―SET‖, на правый — ―ADVANCE‖.3. Накачать воздух в баллоны.3.1. Закрыть кран К2 (11), вращая его по часовой стрелке доупора, при этом перекрывается выход баллонов через капилляр.3.2. Открыть кран К1(10), вращая его против часовой стрелкина несколько оборотов, при этом баллоны соединяются с компрессором3.3. Поставить регулятор (14) компрессора в крайнееположение, вращая его против часовой стрелки до упора, обеспечивминимальный начальный напор воздуха. Включить компрессор тумблером(15) и, следя за показаниями манометра, накачать в баллоны воздух додавления приблизительно 180-200 мм.рт.ст. При необходимостиувеличить мощность работы компрессора регулятором (14).3.4. Закрыть кран К1 (10) и выключить компрессор.

Показанияманометра не должны меняться с течением времени.4. Снять зависимость давления в баллонах от времени.4.1. Остановить секундомер кнопкой "ADVANCE" (нажатиемна правый край кнопки " ") и сбросить его показания кнопкой "SET"нажатием на левый край кнопки " "). На экране должно появитьсязначение "0-0000".4.2. Открыть кран К2 (11), при этом воздух начнет выходить избаллонов через капилляр в атмосферу и показания манометра (8) будутуменьшаться. При подходе давления к выбранному значению Рнач (можновзять Рнач=160 мм.рт.ст. включить секундомер кнопкой ―ADVANCE‖(нажатием на правый край кнопки " ").4.3.

При достижении столбиком манометра первого заданногозначения Р*) (140 мм.рт.ст. см. Таблицу в разделе ―Обработкарезультатов измерений‖) зафиксировать показания секундомера кнопкой―SET‖ (нажатием на левый край кнопки " ") и записать их в таблицу,затем снова нажать ―SET‖, зафиксировать второе значение, и т.д.

Всегонеобходимо зафиксировать 8-10 значений давления и соответствующихзначений времени.5. Операции пп. 3-4 проделать не менее пяти раз сначала прикомнатной температуре, а затем при температуре 60-100С. Для того,чтобы нагреть воздух в полости реометра, необходимо:5.1. Соединить кабелем гнездо (15) нагревателя реометра сгнездом (16) измерительной системы ИСТ-2.5.1. Включить измерительную систему ИСТ-2 тумблером (19).*)Движение газа в капилляре становится ламинарным при P  100 мм. рт.ст.125.2.Задатьтребуемуютемпературурегулятором"ТЕМПЕРАТУРА" (17), и напряжение нагревателя примерно 14-16 Врегулятором "НАГРЕВ" (18) (напряжение контролируется по цифровомуиндикатору (22) при нажатой кнопке (28)).5.3.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
365,63 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лабораторной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее