Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1105797), страница 22

Файл №1105797 Диссертация (Управление знаниями на разных этапах жизненного цикла организации) 22 страницаДиссертация (1105797) страница 222019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Индекс ОПРОСА = СУММ (ранг 1, ранг 2, ранг 3)/450*100, где СУММ (ранг 1, ранг 2, ранг 3) - количество респондентов, отдавших максимальные ранги данному утверждению во всей выборке из 30 компаний; 450 - полное количество опрошенные респондентов (по15 человек в 30 компаниях).

Дефиниции

Этап ЖЦО - один из семи выделяемых этапов ЖЦО, которому соответствует максимальный индекс ЖЦО, соответствующий условиям исследования, для одной конкретной организации.

Индекс ЖЦО - в процентном соотношении показывает количество характеристик определенной стадии ЖЦО, соответствующих данной организации.

Качество УЗ - процентное соотношение, отражающее соответствие между положительными утверждениями и общим количеством утверждений, для одной конкретной организации.

Индекс УЗ - в процентном соотношении показывает количество характеристик управления знаниями, соответствующих данной организации.

    1. Структура исследования

Исследование состоит из двух блоков: вспомогательного – опрос и основного – анкета. Оба блока включают в себя перечень утверждений, структурированных по особому принципу, заданием является ранжирование утверждений (в опросе) и ответ да/нет/возможно (анкета).

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ БЛОК

Целью вспомогательного блока(опроса) является попытка выяснить представление опрашиваемых респондентов о знаниях и об управлении знаниями в компании. Суть задания заключается в ранжировании предлагаемых утверждений от наиболее верного (ранг 1) к наименее верному (ранг 9). К анализу будет предлагаться усредненные значения для каждой из компаний. Для оценки понятий "знания" и "управление знаниями" предлагаются следующие утверждения:

ЗНАНИЯ в организации ЭТО

Форма существования результатов познавательной и мыслительной деятельности

Результат мыслительной деятельности, выраженный в доступной для других индивидуумов форме

Основа принятия решений

Информация, полученная и обработанная индивидуумом или группой

Проверенный практикой результат познания какого-либо явления

Экономический ресурс, наравне с прочими материальными и нематериальными ресурсами

Источник власти в обществе и организации

Конкурентное преимущество индивидуума и организации

Неоспоримая истина

УПРАВЛЯТЬ ЗНАНИЯМИ в организации ЗНАЧИТ:

Создавать знания

Использовать знания

Использовать информационные технологии

Искать, создавать, распространять, хранить, использовать знания

Создавать уникальное знание - конкурентное преимущество организации

Создавать условия для возникновения новых идей, разработок, продуктов

Использовать имеющиеся в организации и вне ее знания для максимально эффективной

деятельности организации

Развивать имеющиеся в организации знания как ключевую компетенцию

Извлекать личностные знания для создания организационного знания

Девять утверждений первого блока включают в себя наиболее знакомые

общепринятые представления о знаниях. Знания представлены и как управленческая единица, и как философская и мыслительная единицы. Это позволяет определить ,какими характеристиками функциональные менеджеры компаний наделяют понятие "знания": чем выше ранг отдается управленческим характеристикам, тем выше их управляемость.

Девять утверждений второго блока состоят из возможных составляющих управления знаниями, некоторые из которых являются основными, а другие – дополнительными. Ранжирование этих утверждений позволяет определить, какие процессы управления знаниями ставятся в организации на первое место. Если наибольший ранг отдается простейшим процессам, то эффективность низкая, и наоборот.

При анализе результатов опроса учитывается количество ответов, дающих максимальные ранги (1, 2, и 3) на каждое утверждение, таким образом сравнение происходит по количеству респондентов, считающих то или иное утверждение наиболее подходящим. Это позволяет определить распределение максимальных рангов, приходящихся на каждое утверждение.

АНКЕТА - ЖЦО

Основной блок (анкета) состоит из двух частей: первая – для определения положения организации на кривой жизненного цикла, вторая – для определения качества управления знаниями. Каждая часть состоит из разделов, связанных с определенной характеристикой или критерием, что облегчает анализ и систематизацию анкет.

Дополнительной информацией к анкете является название опрашиваемой организации, год и место регистрации и сфера ее деятельности.

Первый блок включает в себя десять разделов, в каждом из которых находится около десяти утверждений (зависит от степени размытости границ между стадиями жизненного цикла организации). Организация на каждом этапе своего жизненного цикла имеет особенности и характеристики, связанные с достаточно большим набором факторов и критериев, причем со сменой этапа развития, меняется не только роль, но и приоритетность данных факторов. Рост организации (движение вверх по кривой жизненного цикла) способствует развитию, и, следовательно, ведет к определенным переменам в структуре, что, в свою очередь, приводит к проблемам, возникающим внутри организации.

Организации могут развиваться с точки зрения различных подходов: эволюция, революция, стратегия, ресурсы, знания, ситуация и другие. В данном вопросе для составления анкеты интересны критерии, по которым организация переходит на следующий этап развития. В эволюционном подходе критерием перехода может являться поиск новых возможностей развития, тогда источником перехода будет являться влияние определенных внешних факторов и сил, в том числе не связанных с деятельностью организации. В революционном подходе критерием для перехода будет являться преодоление определенных кризисных явлении; в стратегическом – изменение и адаптация стратегии организации; в ресурсном – наличие дополнительных ресурсов; в знаниевом – открытие новых возможностей использования знаний или создание уникального знания; в ситуационном – смена бизнес-модели. Для определения стадии жизненного цикла, однако, необходимо совмещение всех данных критериев, так как каждый из них в какой-то степени соответствует каждому этапу развития организации.

Следуя логике Адизеса, для определения положения организации на кривой жизненного цикла необходимо исходить из двух параметров: гибкости и контролируемости; чем "взрослее" компания, тем более жестко она контролируется, и менее гибкость становится. Однако стадии различаются и более очевидными критериями. Так, например, на стадии "ухаживания" основные факторы – риск и идея. На этом этапе происходит формирование идеи. Когда риск принят, то организация переходит на стадию "младенчество", где основной целью является формирование устойчивых денежных потоков, а основной фактор – продажи (основные характеристики: ориентация на действия, практическое отсутствие систем, процедур и правил, высокая уязвимость компании, единоличное принятие решений). На данном этапе основатель воплощает свои идеи в действия. На этапе "давай-давай" идея уже работает, продажи растут и у

организации хорошие финансовые результаты. Основной характеристикой этапа является то, что организация принимает все внешние факторы как возможности для бизнеса, она ориентирована на решение задач во внешней среде, что не позволяет ей развить свои административные системы. Для перехода на следующий этап организации требуется профессиональный менеджмент.

Профессиональный менеджмент является основным условием дальнейшего развития организации; он включает в себя: переориентацию целей и изменение в руководстве. Последнее связано с делегированием полномочий, которое не осуществляется на первых стадиях жизненного цикла организации. Связанно это с тем, что вся критическая информация в начале жизненного цикла собирается у основателя, и остальные члены организации не обладают достаточной информацией и опытом для принятия решений. Делегирование полномочий также подразумевает и формирование новой организационной среды, и появление определенных правил и процедур. Изменения в руководстве также связаны и с установление профессионального менеджмента, другими словами, для продвижения по кривой жизненного цикла необходимо отделение собственности от управления.

Выполнение данных условий является фактором перехода организации на следующую ступень – расцвет – оптимальное положение организации на кривой жизненного цикла, где достигается баланс между самоконтролем и гибкостью. Характерной особенностью данного этапа является то, что организация больше не подчиняется только своему основателю, и руководствуется видением. Видение и ценности на данном этапе – это необходимое условие, однако, наряду с этим, организация нуждается в структурах и процессах, освобождающих основателя от личного принятия решений.

На стадии "упадка" организация теряет дух креативности, инновационности и энтузиазма для изменений. В дальнейшем, движение по кривой жизненного цикла сопровождается только разрушением. Стремление к сокращению числа внутриорганизационных конфликтов приводит к сведению до минимума происходящих изменений; у организации снижается интерес к завоеванию новых рынков. Согласно Адизесу, организация начинает терять гибкость, однако все еще достигает определенных результатов, но цели ее в основном краткосрочные и не склонные к риску. Бюрократическая организация характеризуется наличием большого количества процедур, правил, инструкций, которые не имеет практической ценности для достижения целей компании.

Таким образом, данные критерии отличия стадий можно свести в матрицу, упрощающую анализ и оценку стадий жизненного цикла153(см.Рисунок Матрица критериев ЖЦО). Для упрощения анализа автором были выделены следующие стадии жизненного цикла организации: ухаживание, младенчество, давай-давай, юность, расцвет, стабильность, старение. Это связанно с тем, что, согласно теории данного исследования, на восходящей кривой ЖЦО набор показателей для управления знаниями меняется соответственно изменению положения организации, а на нисходящей кривой происходит только хранение и использование имеющихся в организации знаний, процесс управления знаниями приостанавливается либо аннулируется полностью. Проведение исследования

на нисходящей кривой жизненного цикла требует более глубоко анализа характеристик управления знаниями присущих стадиям старение. Также, необходима крупная выборка компаний, находящихся на этой стадии, для репрезентативных результатов исследования. Автор считает, в связи с этим, что целесообразным является разбить жизненный цикл на два блока: восходящая и нисходящая кривые; этапы, находящиеся на нисходящей кривой, объединить и упростить анализ их результатов. Подобный подход позволяет не только более глубоко изучить предполагаемую автором зависимость, но и закладывает основу для будущих исследований автора в области управления знаниями на разных этапах жизненного цикла организации.

Рассмотрение каждой из стадии жизненного цикла организации, таким образом, позволяет оценить положение организации на кривой ЖЦО с разных сторон, тем самым оценка будет наиболее эффективной. Каждой из стадий соответствует определенный набор утверждений, положительная оценка которых определяет причастность организации к той или иной стадии. Можно утверждать, что каждой организации присущи характеристики не только занимаемой ею в действительности стадии, но и характеристики смежных стадий. Автор предполагает, что получаемые в результате исследования величины представляют собой нормальное распределение, и в случае, когда организация занимает место на вершине кривой ЖЦО Адизеса, распределение соответствия характеристик по стадиям выглядит как стандартное нормальное распределение. То есть, чем дальше от стадии, с максимальным набором характеристик, тем меньший набор характеристик соответствует.

153 Построено автором на основе статьи Ивашковской И.В., Константинова Г.Н., Филонович С.Р. Становление корпорации в контексте жизненного цикла организации, Российский журнал менеджмента,

№4, 2004

Рисунок 13. Матрица критериев ЖЦО.

СТАДИИ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА ОРГАНИЗАЦИИ

Факторы развития

Ухаживание

Младенчество

Давай-Давай

Юность

Расцвет

Стабильность

Старение

1

Первичные цели организации

Выхаживание

Краткосрочная

прибыль

Ускоренный

рост

Систематический рост

Сбалансированный

рост

Уникальность

Обслуживание

2

Задачи организации

Формирование

инновационной

идеи, маркетинговые исследования и подготовка рынков, проведение исследований и разработок, оценка инвестиционных потребностей и финансовых возможностей, планирование производства и реализации продукта

Конструкторская подготовка

производства, технологическая подготовка производства,

проектирование производства,

начальное производство и реализация продукта

Наращивание

производственной мощности, увеличение

объемов продаж,

освоение новых рынков, формирование

устойчивой сети поставщиков, совершенствование технологии и производства, увеличение потребности в сотрудниках

Стабилизация поставщиков, модернизация и

индивидуализация продукта, поиск новых рынков, проведение дополнительных

исследований и разработок, поиск новых

сфер положения идеи, модернизация предпринимательской концепции

Модернизация

производственной базы, сокращение

производственной

инфраструктуры, сокращение

численности рабочих, ликвидация запасов, продажа собственных лицензий, патентов, снятие продукта с производства

3

Организационный характер

Борьба

Достижение

Изменение

Диверсификация

Системная

ориентация

Удовлетворенность,

зрелость

Ориентация на

сложившиеся структуры

4

Приоритет менеджмента

Производить и

продавать, инновации

Эффективность операций

Расширение рынка

Консолидация организации

Решение проблем,

поддержание жизни

5

Концентрация энергии

Новое

Конкуренция

Завоевания

Координация

Интеграция

Приспособление

Продолжение

существования

6

Система контроля

Рыночные результаты

Затраты

Прибыль

Инвестиции

Общие цели и задачи

7

Центральная проблема

Выход на рынок

Существование

Доля рынка

Многосторонний рост

Централизация и

автономность

Равновесие интересов

Стабильность

8

Тип

планирования

Предвидение

Текущий

Продажи,

бюджет

Специализация

Комплексный

Социально-

политический

Экстраполяция

9

Метод управления

Один человек

Малая группа

единомышленников

Делегирование

Децентрализация

Централизация

Коллегиальность

Основа на традициях

10

Вознаграждение менеджмента

Участие в собственности

Оклады и их

увеличение за заслуги

Индивидуальные бонусы

Участие в прибылях

и акции

Командные бонусы

11

Организационная модель

Максимизация

прибыли

Оптимизация

прибыли

Плановая

прибыль

Хорошее положение

Социальная

ответственность

Социальный

институт

Бюрократия

116

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,34 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Управление знаниями на разных этапах жизненного цикла организации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее