Главная » Просмотр файлов » Синтез, строение и свойства сверхпроводников на основе арсенидов и селенидов железа с щелочными металлами

Синтез, строение и свойства сверхпроводников на основе арсенидов и селенидов железа с щелочными металлами (1105742), страница 14

Файл №1105742 Синтез, строение и свойства сверхпроводников на основе арсенидов и селенидов железа с щелочными металлами (Синтез, строение и свойства сверхпроводников на основе арсенидов и селенидов железа с щелочными металлами) 14 страницаСинтез, строение и свойства сверхпроводников на основе арсенидов и селенидов железа с щелочными металлами (1105742) страница 142019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Перед использованием тигли промывались дистиллированной водой, высушивались, покрывались суспензией нитрида бора (CondatLubrifiants) и отжигались на воздухе при 800oC в течение 24 ч.Для роста NaFe1-xTMxAs, в которых TM = 3d-элементы, 6 г смеси исходных соединений в соотношении NaAs:(Fe + TM) = 2.3:1 помещалось в алундовый тигель. ДляNaFe1-xTMxAs, в которых TM = 4d-элементы, для роста использовалась смесь простых веществ в том же соотношении. Реакционная смесь помещалась в Nb контейнер, которыйзапаивался при помощи дуговой печи (Bühler MAM-1) под давлением 1 атм. Ar при постоянном охлаждении проточной водой.

Запаянный контейнер помещался в кварцевуюампулу, после чего ампула откачивалась и запаивалась под вакуумом см. рис. 37, A. Ампула нагревалась в муфельной печи до 950oC в течение 15-20 ч (T = 1050oC для образцов с4d-элементами) и выдерживалась при этой температуре в течение 15 ч, затем охлаждаласьдо 600oC со скоростью 3.5oC/ч, после чего остывала в выключенной печи до комнатнойтемпературы. Полученные кристаллы NaFe1-xTMxAs имели вид серебристых пластинок сразмерами до 10×10×0.05 мм3 и благодаря слоистой морфологии легко расщеплялисьвдоль плоскости ab.

Кристаллы отделяли от флюса механически.Таблица 9. Монокристаллы NaFe1-xTMxAs (пр. гр. P4/nmm, Z = 2, T = 298 K).x,исходныйсоставNaFeAs 00.0150.0250.033Co0.0450.050.100.0150.0250.05Rh0.060.070.100.20Ni0.05Pd0.05Ru0.05Cr0.05Mn0.05TMx,EDX/WDS/ICP–0.010.02/0.017/0.020.0270.0320.06/0.054/0.040.08/0.064/0.060.0130.016/0.0170.019/0.018/0.020.0260.060.04/0.0490.010.0210.060.010.0310.057Параметры решеткиa, Åc, ÅV, Å33.9549(3)3.952(6)3.953(3)3.954(2)–3.950(4)3.952(3)–3.9545(4)3.954(5)3.956(7)3.958(2)3.957(4)–3.958(5)3.965(4)3.9415(4)3.951(3)3.930(8)7.0521(13)7.046(1)7.044(5)7.041(4)–7.035(7)7.030(5)–7.043(6)7.046(4)7.039(4)7.031(3)7.028(2)–7.030(4)7.029(2)7.032(1)7.056(4)7.060(4)110.30(2)110.0(2)110.1(1)110.1(1)–109.8(2)109.8(1)–110.1(1)110.2(2)110.2(3)110.15(9)110.0(2)–110.1(2)110.5(2)109.25(2)110.1(1)109.0(3)66(a)(b)кварцеваяампулавнешняякварцеваяампулавнутренняякварцеваяампулаNb-контейнералундовыйтигельалундовыйтигельРис.

37. Схемы реакторов для роста кристаллов. A – с использованием Nb-контейнера, B – с использованиемдвойной кварцевой ампулыДля роста кристаллов K1-xNaxFe2As2 и K(Fe1-xTMx)2As2 (TM = Fe, Co, Rh, Ru, Cr)использовался метод роста из расплава собственных компонентов. Для ростаK1-xNaxFe2As2 в качестве источника ЩМ использовали металлические K и Na, источникаFe и As – арсениды FeAs и FeAs2. Состав реакционной смеси подбирали из расчета конечного соотношения кристаллов и флюса K1-xNaxFe2As2:Na1-xKxAs = 1:1. Для ростаK(Fe1-xTMx)2As2 исходные соединения брались в соотношении KAs:(FeAs + TMAs) = 2:1.Реакционная смесь помещалась в алундовый тигель, затем в Nb контейнер, который запаивался в дуговой печи под давлением 1 атм.

Ar при постоянном охлаждении проточнойводой. Запаянный контейнер помещался в кварцевую ампулу, после чего ампула откачивалась и запаивалась под вакуумом. Ампула нагревалась в муфельной печи до 1090oC втечение 13 ч и выдерживалась при этой температуре в течение 15 ч (1000oC и 10 ч в случае K(Fe1-xTMx)2As2), затем охлаждалась до 700oC со скоростью 3oC/ч, а потом докомнатной температуры со скоростью 5oC/мин. Кристаллы отделяли от флюса механически в сухой камере.Таблица 10. Монокристаллы K1-xNaxFe2As2 и K(Fe1-xTMx)2As2 (пр. гр.

I4/mmm, Z = 2, T = 298 K)ЗамещениеKFe2As2K→NaFe→TMx,EDX/XRD00.13/0.100.28/0.220.49/0.42TM = Co, x = 0.053TM = Rh, x = 0.015TM = Ru, x = 0.01TM = Cr, x = 0.052Параметры решеткиa, Åc, ÅV, Å33.842(2)13.861(3)204.6(2)3.839(3)13.840(3)204.0(2)3.831(3)13.596(2)199.5(2)3.8136(6)13.186(4)191.77(7)3.847(3)13.859(6)205.1(2)3.848(3)13.860(8)205.2(3)3.845(2)13.879(8)205.2(2)3.849(4)13.878(9)205.6(3)67Для синтеза монокристальных образцов RbxFe2-ySe2 и KxFe2-ySe2 были использованы 2 подхода: синтез в двойных кварцевых ампулах (см.

рис. 37, B) и синтез в Nbконтейнере, как описано выше. Исходные соединения Rb или K и Fe1+ySe в соотношениях,приведенных в табл. 11, помещались в алундовый тигель без нитрида бора, который запаивался в Nb контейнер или под вакуумом в кварцевую ампулу. В ряде случаев помимоFe1+ySe использовались другие железосодержащие фазы, а именно α-Fe и FeSe2. Для предотвращения разгерметизации из-за взаимодействия кварца с парами ЩМ ампулу стиглем помещали в кварцевую ампулу большего диаметра, которую также запаивали подвакуумом. Температурный профиль синтеза для каждого образца приведен в табл. 11. Так,например, ампула с образцом RFS1 нагревалась в муфельной печи до 1050oC со скоростью 150oC/ч, расплав выдерживался при этой температуре в течение 3 ч, затем ампулаохлаждалась до 750oC со скоростью 6oC/ч и закаливалась на воздухе.

Полученные кристаллы RbxFe2-ySe2 представляли собой крупные пластины бронзового оттенка сметаллическим блеском.Таблица 11. Монокристаллические образцы RbxFe2-ySe2 (основные рефлексы проиндицированы в пр. гр.I4/mmm, Z = 2, T = 298 K)НазваниеЗакладкаРСМАПараметрырешеткиa, Åc, Å3.903(6) 14.698(5)150oC/ч–1050oC (3 ч)– Rb0.73(3)Fe1.72(4)Se26oC/ч до 750oC–закал. на возд.0.5Rb+2Fe1+ySe 75oC/ч–1080oC (3 ч)– Rb0.75(1)Fe1.66(3)Se2 3.926(7)RFS2Nb6oC/ч до 750oC–закал. в воду0.3Rb+2Fe1+ySe 100oC/ч–1080oC (3 ч)– Rb0.86(1)Fe1.61(2)Se2 3.923(6)RFS3кварц6oC/ч до 750oC –закал.

на возд.0.8Rb+2Fe1+ySe 75oC/ч–1050oC (3 ч)– Rb0.87(2)Fe1.60(4)Se2 3.925(4)RFS4Nb6oC/ч до 750oC –закал. на возд.0.8Rb+2Fe1+ySe 75oC/ч–1080oC (3 ч)– Rb0.80(2)Fe1.60(4)Se2 3.922(5)RFS5+0.3Fe6oC/ч до 750oC –Nbзакал. на возд.Rb+2Fe1+ySe100oC/ч–Rb1.06(7)Fe1.53(5)Se2 3.9(1)RFS6Nb1050oC (10 ч)–3oC/ч до 750oC0.8Rb+Fe1+ySe75oC/ч–1080oC (5 ч)– RbFe2Se3–aRFS7oo+0.6FeSe26 C/ч до 780 C –Nbзакал. на возд.aПр.

гр. Cmcm, параметры ячейки a = 9.510(5) Å, b = 11.581(4) Å, c = 5.638(4) ÅRFS10.8Rb+2Fe1+ySeкварцУсловия синтеза14.528(3)14.565(2)14.589(8)14.579(3)14.5(1)–a68Методы исследованияРентгеновская дифракция. Дифрактограммы были зарегистрированы на следующих приборах:1. Rigaku Miniflex (геометрия на отражение, CuKα1+2-излучение, сцинтилляционныйдетектор);2. PANalytical X’Pert Pro (геометрия на отражение, CuKα1+2-излучение, двухкоординатный Image Plate детектор);3. Stoe Stadi MP (геометрия на просвет, MoKα1-излучение, Ge-111 монохроматор, детектор DECTRIS MYTHEN 1K);4. Bruker D8 Advance (геометрия на отражение, CuKα1-излучение, Ge-111 монохроматор, сцинтилляционный детектор);5. Phillips X’Pert Pro (геометрия на отражение, CoKα1+2-излучение, двухкоординатныйImage Plate детектор, вакуумная камера);6.

ДРОН-4-07 (геометрия на просвет, CuKα1-излучение, сцинтилляционный детектор);7. Huber Guinier Camera G670 (геометрия на просвет, CoKα1-излучение, Ge-111 монохроматор, двухкоординатный детектор Image Plate);8. StoeIPDS2 (геометрия на просвет, MoKα1-излучение, графитовый монохроматор,двухкоординатный детектор ImagePlate).Для предотвращения доступа воздуха во время съемки гигроскопичные образцыпомещались на держатель в атмосфере сухого N2 или Ar и накрывались полипропиленовой пленкой, которая закреплялась на держателе с помощью рентгеноаморфного скотчаScotch Magic.

Присутствие пленки обуславливает наличие широкого гало в районе2Θ ≈ 20o, наблюдаемого на дифрактограммах всех неустойчивых на воздухе образцов. Обработка дифрактограмм и фазовый анализ производились с использованием пакетапрограмм STOE WinXPow с включенной порошковой базой данных PDF2 [345]. В техслучаях, когда использовался внутренний стандарт (Si или Ge), после проведения профильного анализа осуществлялась калибровка пиков по пикам стандарта, взятым изпорошковой базы.

Количественный фазовый анализ проводился методом внешнего стандарта с использованием корундовых чисел известных фаз. Уточнение структурыпроводилось в программных пакетах JANA2006 [346] и GSAS&EXPGUI [347, 348].Температурная зависимость магнитной восприимчивости монокристаллическихобразцов измерялась на SQUID DC магнетометре Quantum Design в полях до 5 T и VSMмагнетометре Quantum Design в полях до 7 T. Измерения были проведены в диапазонетемператур 3 – 30 K магнитном поле H = 20 Э, приложенном параллельно плоскости ab,после охлаждения в поле (FC) и без поля (ZFC). Магнитное поведение образцов в поле69H = 1 T было исследовано после охлаждения в ZFC режиме в температурном диапазоне 5– 300 K в направлении H//ab, а для отдельных образцов и в направлении H//c.

Для проведения магнитных измерений в токе гелия кристалл с известными линейными размерами имассой помещался между 2 склеенными слоями газонепроницаемой полимерной пленки.Для измерений использовался кварцевый держатель, центрировка образца проводилась подиамагнитному сигналу при T = 5 K в поле H = 20 Э с помощью средств программногопакета MultiVu (Quantum Design). Изучение магнитных свойств поликристаллических образцов производилось на установке по измерению магнитной восприимчивости впеременном магнитном поле. Измерения были проведены в диапазоне температур 3 – 50K в поле H = 10 Э с частотой 118 Гц. Для проведения измерений образцы запаивались втонкостенные стеклянные ампулы под азотом. Внешний диаметр ампул составлял 3 ммпри длине 2-3 см.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее