Главная » Просмотр файлов » Новые реакции халькогенирования и галогенирования циклоолефинов и азабицикло[2.2.1]гептенов

Новые реакции халькогенирования и галогенирования циклоолефинов и азабицикло[2.2.1]гептенов (1105636), страница 2

Файл №1105636 Новые реакции халькогенирования и галогенирования циклоолефинов и азабицикло[2.2.1]гептенов (Новые реакции халькогенирования и галогенирования циклоолефинов и азабицикло[2.2.1]гептенов) 2 страницаНовые реакции халькогенирования и галогенирования циклоолефинов и азабицикло[2.2.1]гептенов (1105636) страница 22019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Показано, что при взаимодействии алкенов, диенов или алкиновс тиобисаминами в присутствии тионилгалогенидов образуются ди-(β-галогеналкил)- иди-(β-галогеналкенил)сульфиды.тиобисаминамииВпервыеаминосульфенатамиизученоввзаимодействиеприсутствииалкеновстриметилсилилгалогенидов,показана возможность постадийной активации связей S-N (S-O). Исследованы реакцииэлектрофильногоприсоединениякэтилN-ацетил-2-азабицикло[2.2.1]гепт-5-ен-3-карбоксилату, впервые продемонстрирована зависимость направления присоединения ипротекания перегруппировки Вагнера-Меервейна от положения заместителя в 2азанорборненовомкаркасе.иодгалогенированияИсследованыпроизводныхреакциихалькогенирования7-азабицикло[2.2.1]гептадиена,ипроведенсравнительный анализ поведения диметилового эфира бицикло[2.2.1]гептадиен-2,3дикарбоновой кислоты и его 7-аза-аналогов в AdE-реакциях.

Изучено взаимодействиепродуктов электрофильного сульфенилирования алкенов с различными окислителями.Теоретическая и практическая значимость:Разработанметодсульфенилированиясинтезади-β-галогенсульфидовнепредельныхсоединенийпутемтиобисаминамиэлектрофильноговприсутствиитионилгалогенидов.Предложен метод получения аминосульфеналкилгалогенидов из алкенов путем ихсульфенилированиятиобисаминамииаминосульфенатамивприсутствиитриметилсилилгалогенидов.Разработан метод синтеза сульфонамидов из алкенов путем окисления продуктовэлектрофильного сульфенилирования алкенов.5На основании данных, полученных при изучении реакций электрофильногоприсоединениякпроизводным2-азабицикло[2.2.1]гепт-5-енаи7-азабицикло[2.2.1]гептадиена, предложены возможные схемы протекания реакций.Положения, выносимые на защиту:Новые методы сульфенилирования непредельных соединений, основанные наиспользовании сульфенилирующих систем тиобисамин-тионилгалогенид, тиобисаминытриметилсилилгалогениды, аминосульфенаты-триметилсилилгалогениды.Изучениерегио-истереохимическихособенностейхалькогенированияигалогенирования производных азанорборнена и сравнение реакционой способности 7азанорборнадиенов с производными норборнадиена.Оптимизацияусловийдвухстадийного синтеза β-галогенсульфонамидов изалкенов.Достоверность полученных результатов не вызывает сомнений, так как всеполученные образцы проанализированы современными физико-химическими методами(спектроскопия ЯМР1Н, ЯМР13С, ИК-спектроскопия, хромато-масс-спектрометрия,рентгеноструктурный анализ), состав новых полученных соединений подтвержденданными элементного анализа.Апробация работы: результаты работы докладывались на 23nd InternationalSymposium on the Organic Chemistry of Sulfur (ISOCS-23) (Moscow, 2008), XIМеждународнойпрактическогонаучно-техническойпримененияконференцииалициклических«Перспективысоединений»развития(Волгоград,и2008),Международной конференции «Химия соединений с кратными углерод-углероднымисвязями» (С.-Петербург, 2008), ASOC.

(Miskhor, 2010), Всероссийской конференции смеждународным участием «Современные достижения химии непредельных соединений:алкинов,алкенов,ареновигетероаренов»(Санкт-Петербург,2014),Третьейвсероссийской (с международным участием) научной конференции «Успехи синтеза икомплексообразования» (Москва, 2014), XXI Международная конференция студентов,аспирантов и молодых учёных «Ломоносов» (Москва, 2014).Публикации по теме работы: материалы диссертации изложены в 4 статьях и 7тезисах докладов на российских и международных конференциях.Работа построена традиционно и состоит из введения, обзора литературы,посвященного методам синтеза и свойствам производных азабицикло[2.2.1]гептена,обсуждения результатов, экспериментальной части, выводов, списка литературы иприложения.6II. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫСинтез и свойства производных азабицикло[2.2.1]гептеновВ последнее время возрос интерес к производным азанорборнена, что связано, содной стороны, с биологической активностью 7-азабициклических производных, а сдругой стороны возможностью их использования в качестве полупродуктов в синтезепяти и шестичленных циклических соединений.

В связи с этим возникла необходимостьсбораисистематизацииазабицикло[2.2.1]гептенов.азанорборненам,литературныхВсодержащимданныхпредставленноматомазотавопообзоревторомсинтезуприводятсяиседьмомисвойствамсведенияпоположенияхбициклического каркаса.II.1. Синтез аза-бициклических соединенийII.1.1. ЦиклоприсоединениеОсновным методом синтеза производных аза-норборнена, как и производныхнорборнена, является реакция Дильса-Альдера. Для синтеза 2-азабицикло[2.2.1]гептена вкачестве диена используют циклопентадиен, а диенофила - имины. В случае 7азабицикло[2.2.1]гептена выступают производные пиррола, а диенофила - алкены илиалкины.II.1.1.1. Синтез 2-азабицикло[2.2.1]гептеновПри получении 2-азанорборненов на условия реакции в значительной степенивлияет строение диенофила. Было показано, что электронодефицитные имины, вособенности N-сульфонил-, N-ацил-замещенные и иминиевые соли, являются наиболеереакционноспособными диенофилами, что согласуется с описанием этого вариантареакции гетеро-Дильса-Альдера с точки зрения теории граничных орбиталей [1].

Как и вслучае циклоприсоединения других гетеро-диенофилов к электроноизбыточному диену,протекание реакции определяется взаимодействием ВЗМО диена и НСМО диенофила [2].Электроноакцепторные заместители имина понижают энергетический уровень его НСМО,что облегчает перекрывание с ВЗМО диена. Данный эффект усиливается катализомкислотами Льюиса, при котором заместитель координируется с электрофильнымметаллом, в результате чего повышается его способность оттягивать электроны [3].Имины вступают в реакцию Дильса-Альдера в том случае, когда они содержатэлектроноакцепторные группы как при атоме углерода, так и при атоме азота [4-8]:7R2CNR1N+CNNR1R2R1 = OTs, SO2CH3, COPhNO2-p, COPhR2 = COOAlk, CONH2На примере взаимодействия циклопентадиена и N-тозилтрихлорэтилидениминабыло показано, что образование эндо-аддукта является кинетически контролируемымпроцессом, а образование экзо-аддукта – термодинамически контролируемым процессом[7,8].

При использовании более реакционноспособного N-тозилтрифторэтилидениминасоотношение эндо- и экзо-аддуктов составило примерно 1:1.Возможность образования термодинамически более устойчивого аддукта являетсяследствием обратимости реакции аза-Дильса-Альдера [9].Если атом азота связан с хиральным -фенилэтильным заместителем, то реакциядиенового синтеза протекает стереоспецифично (диастереомерная чистота >95%) [10-14]:OPhCOOCH2PhONNPhPh>95%PhCH2OOC+NPh<5%Дополнительный атом азота, π-сопряженный с двойной связью имина, может игратьроль электроноакцепторной группы и обеспечивать протекание реакции Дильса-Альдера вусловиях кислотного катализа [12]. Последовательное взаимодействие пиридин-2карбоксальдегида с (S)-1-фенилэтиламином и циклопентадиеном в присутствии сильныхкислот Льюиса, таких как метансульфоновая и трифторуксусная кислоты, приводит кстереоселективному образованию продуктов присоединения с высокими выходами.Подобная ситуация наблюдается и в случае пиридин-4-карбоксальдегида.

Вместе с темпиридин-3-карбоксальдегид и пиррол-2-карбоксальдегид в реакцию Дильса-Альдера невступают, что подтверждает необходимость π-сопряжения дополнительного атома азота.8NCH3SO3HЦиклопентадиен(S)-1-фенилэтиламинСH2Cl2NNNPhNOPhАлкил-илиалифатическимарил-замещенные1,3-диенам.Однако1-азиринынеприсоединяютсяв[15]описываетсяработекпростымприсоединениебензоилазирина к циклопентадиену с образованием эндо-аддукта Дильса-Альдера 1.NHON+CH3Ph1COPhCH3HНесмотря на то, что в большинстве работ, описывающих реакции имино-ДильсаАльдера, используются диенофилы, содержащие электроноакцепторные заместители,авторамиработы[16]показанавозможностьприменениянеактивированныхиминодиенофилов в присутствии катализаторов - кислот Льюиса.R'N RBF3 Et2O/TFA(или TiCl4)NRR'В качестве диенофилов использовались следующие имины:R3OOBnNNPhNNBocPhNNNOPhO2ROR1R1=CH3, R2=R3=HR1=Ph, R2=R3=H;R1=Ph, R2=H, R3=CH3;R1=Ph, R2=CH3, R3=HСледует отметить, что, несмотря на низкую реакционную способность данныхсоединений в качестве диенофилов, катализ кислотами Льюиса позволил проводитьреакции с высокими выходами.

Также авторами показано влияние различных кислотЛьюиса на стереоселективность реакции имино-Дильса-Альдера.В работе [17] при взаимодействии оксима метилглиоксалата (полученного изполуацеталя метилглиоксалата) и циклопентадиена в присутствии кислот Льюиса (BF3,AlCl3, ZnI2 или трифторуксусная кислота) были выделены аддукты 2-4. Их соотношениесущественно зависит как от температуры проведения реакции, так и кислоты Льюиса.9Активностьиминовможетбытьповышенапутемихпротонирования.Образующийся при этом катион иминия намного более реакционноспособен, чемисходный имин.

Грико и Ларсен [18-20] генерировали катионы иминия in situ в водномрастворе из формальдегида и гидрохлорида амина:При использовании вместо формальдегида другого альдегида образуется смесь экзои эндо-изомеров, соотношение которых зависит от используемых альдегида и амина иколеблется от 1:2 до 10:1 [19-22].Авторы работы [13] использовали в качестве источника альдегидной компонентыдиамиды винной кислоты:OOHNR2R2N1) H5IO62) (S)-PhCH(Me)NH2PhN O3) циклопентадиенOHONR2При использовании вместо гидрохлоридов аминов гидрохлоридов метиловыхэфироваминокислотреакцияпротекаетстереоспецифично,исоотношениедиастереомеров в случае изолейцина достигает 93:7 [23,24]. Абсолютная конфигурацияобразующихся диастереомеров была установлена с применением ядерного эффектаОверхаузера.10H2C O+H3N+Cl-COOMe1)NN2) OH-R+MeOOCMeOOCRRдо 93:7При использовании вместо формальдегида метилглиоксилата [24] реакционнаясмесь состояла из двух экзо- и двух эндо-диастереомеров, которые легко разделялиськолоночной хроматографией.

Соотношение экзо- и эндо-изомеров составило от 7:1(аланин) до 10:1 (-фенилэтиламин).Имины можно генерировать in situ путем обработки соответствующего галогенамина основанием [25-28]:HR1 NR2[B]R2R1 NR2NHalR1R2=COOAlk, PO(OAlk)2Авторы работы [28] использовали для дегидрогалогенирования основание натвердофазном носителе. Это позволило сохранить защитную группу на азоте. Врезультате введения полученного имина в реакцию с циклопентадиеном в присутствиихирального комплекса меди (I) были получены норборнены 5а,б с высокими выходами иудовлетворительной энантиоселективностью:NPgHNCO2MeBr20oC, CH2Cl2PgNCO2MeCO2Me(R)-tolBINAP-CuClO4(10mol%)-78oC, CH2Cl2HNPg5a, Pg=Fmoc, 73%,dr18:1, 64%ee5б, Pg=Fmoc, 79%,dr18:1, 72%eeВ работе [26] описывается стереоселективный синтез 2-азабицикло[2.2.1]гепт-5-ен3-экзо-карбонилпептидов.11ORHNR'OO1. Pb(OAc)4H2.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6353
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее