Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1105604), страница 7

Файл №1105604 Диссертация (Методы повышения фотокаталитической активности TiO2 и нанокомпозитов на его основе) 7 страницаДиссертация (1105604) страница 72019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

При детальном рассмотрении таких работ можно выявить существенные ошибки в интерпретации результатов.Как показано в детальном исследовании [103], фотокаталитическая активность препаратаP25 Degussa укладывается на линейную зависимость ФКА смесей рутил-анатаз в пределах погрешности измерения.Рисунок 1.19 — Взаимное расположение энергетических зон различных полупроводников.

[133]Для повышения фотоактивности в видимой области используют контакт диоксида титана с полупроводником с меньшей шириной запрещенной зоны и меньшей работой выхода (см.рис. 1.19). В качестве примера в обзоре [134] рассматривается хорошо изученная система диоксида титана, контактирующего с сульфидом кадмия. В данном случае генерация зарядов происходитна частицах CdS при облучении композита электромагнитным излучением видимого диапазона.Перенос неравновесных носителей заряда между частицами был предложен в работе [135] в качестве объяснения наблюдаемой кинетике фотокаталитических процессов в присутствие различныхкомпозитов.

В работе [136] с использованием фемтосекундных импульсов накачки было показано существенное повышение времени жизни неравновесных носителей заряда в CdS за счёт переноса электронов на TiO2 . Полученные композиты обладают фотокаталитической активностью ввидимом диапазоне электромагнитного излучения, в отличие от немодифицированного диоксидатитана, однако применение таких композитов ограничено из-за токсичности кадмия и возможногорастворения наночастиц модификатора в ходе фотокаталитических процессов [137].Примерами менее токсичных оксидных систем могут выступать нанокомпозиты с контактом диоксида титана и оксидов меди (II) и вольфрама (VI).

Благодаря тому, что зона проводимостиу оксида вольфрама находится ниже соответствующей зоны у TiO2 [133] становится возможнымперенос электронов с частицы оксида титана на частицу WO3 (см. рис. 1.20). Такой процесс ведётк эффективному разделению неравновесных носителей заряда и увеличению продолжительностиих времени жизни. С другой стороны, из-за более низкого положения валентной зоны WO3 относительно TiO2 возможен переход дырок, сгенерированных на WO3 [138], на диоксид титана. Второй процесс становится особенно важным при облучении системы светом видимого диапазона,который способствует генерации неравновесных носителей заряда только в оксиде вольфрама.Тем не менее, в связи с существенно меньшим временем жизни дырки [139], процесс переносадырок может быть менее эффективен.

Это может быть связано с относительно малой эффектив-28Рисунок 1.20 — Относительное расположение энергетических уровней контактирующих частицв нанокомпозитах CuO/TiO2 и WO3 /TiO2 (по численным данным из [133]).ной массой дырки (m∗h = 0.8me )по сравнению с эффективной массой электрона (m∗e = 10me ) вдиоксиде титана.В случае CuO, через контакт CuO/TiO2 перенос неравновесных носителей заряда будет происходить в противоположном направлении: фотогенерированные дырки с TiO2 должны переноситься на CuO [140], а неравновесные электроны — с CuO на TiO2 . Окислительные процессы,таким образом, будут происходить преимущественно на поверхности оксида меди.

При этом повышение ФКА наблюдается даже при относительно малой массовой доле CuO — около 0.1%. Вработе [141] показано, что, несмотря на положительный эффект от внесения малых концентрацийоксида меди, при массовой доле CuO более 10% ФКА полученного композита в реакции фоторазложения воды снижается.

В работе [142] наблюдаются сходные результаты — максимальнаяФКА достигается при массовой доле CuO 5%, что, по всей видимости, объясняется ”эффектомзатенения–– то есть, поглощением существенной доли света наночастицами CuO [140]. По этойпричине представляется целесообразным исследование влияния малых концентраций CuO на фотокаталитическую активность нанокомпозитов.При этом выделенные фазы CuO и WO3 также могут обладать фотокаталитической активностью. В работе [143] показана ненулевая фотокаталитическая активность CuO (фаза тенорит),а в работе [144] сравнивается фотокаталитическая активность препаратов CuO разной морфологии. Следует отметить, что, несмотря на отсутствие сравнения с ФКА стандартных препаратов,учитывая малую (1 ppm) концентрацию красителя и относительно большую электрическую мощность лампы (200 Вт), полученное значение ФКА, по всей видимости, гораздо ниже соответствующего для диоксида титана. То, что скорость собственного обесцвечивания красителя при этомсопоставима по порядку величины со скоростью каталитического фоторазложения, подтверждаетвышеизложенное предположение.Фотокаталитическая активность чистого кристаллического WO3 , в том числе и под воздействием света видимого диапазона, показана во многих работах [145–148].

Следует отметить, чтодля оксида вольфрама характерно образование ряда гидратированных форм [53; 148; 149]. В работе [150] показана заметная ФКА гидратированного оксида вольфрама (WO3 · 0.33H2 O), несмотря на низкую удельную площадь поверхности (менее 10 м2 /г). Измеренная ширина запрещённойзоны этого препарата оказалась близка к 3.1 эВ. При этом гидратированный оксид вольфрама29WO3 ·H2 O, по данным [151], обладает шириной запрещённой зоны 2.49 эВ, а также заметной фотокаталитической активностью, что сближает его по оптическим свойствам с чистым WO3 (Eg =2.49 эВ, [148]).

В работе [152] электрохимическим методом с использованием координат МоттаШоттки (С2 от U ) была показана принципиальная возможность переноса электронов с TiO2 нагидратированный оксид вольфрама (см. рис. 1.21).В связи с этим, представляет интерес исследование фотокаталитических свойств нанокомпозитов WO3 /TiO2 в том числе и с использованием гидратированных форм WO3 .Рисунок 1.21 — Схема зонной структуры контакта TiO2 с гидратированным оксидомвольфрама [152]1.3 Методы анализа частично кристаллического диоксида титана1.3.1 Исследование структуры аморфного диоксида титанаКак было упомянуто в разделе 1.2, кроме ряда кристаллических фаз, диоксид титана можетсуществовать также в виде аморфной фазы, не имеющей дальнего порядка упорядочения. В связис тем, что в большинстве работ для характеризации полученных катализаторов используется РФА,рентгеноаморфная составляющая часто остаётся вне поля зрения учёных, специализирующихсяна функциональных свойствах получаемых материалов.

При этом научные коллективы, детальноизучающие механизмы формирования различных наноструктур TiO2 , предлагают ряд методов,позволяющих исследовать рентгеноаморфную фазу.В частности, применяются методы ЯМР с возбуждением как 1 H [81; 153], так иже47,4917O и да-Ti, ИК-спектроскопия, рамановская спектроскопия, ДТСРСП (EXAFS), методики, осно-ванные на исследовании рассеяния рентгеновского излучения, нейтронов и электронов. Крометого, во многих случаях может быть применено различное компьютерное моделирование, например, для теоретического расчёта оптических свойств [45]. В работе [154] в качестве исходнойструктуры для моделирования аморфной фазы рекомендуется использовать структуру брукита, ав работе [69] подробно изучаются структуры различных полиморфных модификаций TiO2 и ихформирование из рентгеноаморфной фазы с использованием функции попарного распределения30атомов (ФПР, PDF).В работе [81] к кристаллическому и рентгеноаморфному TiO2 , а также к аморфномуTiO2 /SiO2 успешно применили спектроскопию 1 H-ЯМР со вращением под магическим углом.Данным методом определялся химический сдвиг протонов в группе (Ti)-OH на поверхности различных препаратов TiO2 , при этом отдельно анализировались терминальные и мостиковые OHгруппы.

В случае анатаза этим группам были приписаны сигналы при delta = 2.3 и 6.7 ppm, а в случае рутила — при δ = 2.2 и 5.3 ppm. Для подтверждения соответствия сигналов указанным группам использовались результаты экспериментов с D2 O и данные ИК-спектроскопии. OH-группамна поверхности покрытия из аморфного TiO2 на диоксиде кремния, содержащего тетраэдрическикоординированные ионы Ti, соответствовал характеристический химический сдвиг δ = 3.3 ppm.При этом для смешанного оксида (Ti,Si)O2 с массовой долей Ti 8%, также наблюдался сигнал приδ = 3.3 ppm, соответствующий тетраэдрически координированному Ti, но при этом наблюдалисьсигналы силанольных групп и сигналы, характерные для анатаза. Это позволило исследователямподтвердить присутствие двух основных фаз диоксида титана в (Ti,Si)O2 : аморфную, содержащую изолированные тетраэдрические позиции Ti, координированные O-Si и O-H, и выделенныеблоки TiO2 в виде анатаза или рутила.

Таким образом была показана применимость ПМР даже втех случаях, когда частицы анатаза слишком малы для того, чтобы их можно было детектироватьс помощью РФА. Следует отметить также эффективность метода ЯМР для непосредственногоисследования процессов гидролиза титансодержащих прекурсоров и последующего фазообразования [155].В работе [156] утверждается, что17O ЯМР удобен для аморфных материалов и стёкол, ипозволяет измерять соотношение кислорода с координационным числом (к.ч.) 2 и 3.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее