Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1102133), страница 35

Файл №1102133 Диссертация (Язык как средство выражения когнитивной модели зоологии в современных научных текстах на русском языке) 35 страницаДиссертация (1102133) страница 352019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

С языковой точки зрения это выражается в: 191 1)Лингвистических проблемах современной зоологии:ученые избегают использования некоторых терминов, лексем,оборотов, руководствуясь этическими принципами. Выбор того илииного языкового средства зачастую сопровождается языковойрефлексией;2)Уходе от максимально объективного стиля научногоизложения с активным использованием пассивных синтаксическихконструкций.Вопрекитрадициинаучногостиляречи,предполагающей исключение агенса из структуры предложения, всовременных текстах биоцентрического типа агенсом можетвыступать не только человек, но и животное;3)Спецификекатегорииэмпатии,выявляющеймировоззренческую позицию автора по отношению к изучаемомуживотному;4)Лексическихсредствах,эксплицирующихэмоциональное отношение к исследователя к объекту изучения;5)Пониженииноминативностинаучнойречи.Дляобозначения действий животного широко используются глаголы,причем не только физические и физиологические, но и глаголысоциальногоинтерсубъектногодействия,коммуникативногодействия и ментального действия;6)Композиционных, лексических, текстовых средствах,подчеркивающих важность животных и экологическую установку всовременных исследованиях.Представленная модель может быть расширена и усовершенствована:«Трудно сказать, разрешима ли вообще сегодня на современном уровнеразвития науки проблема отражения знаний в голове человека, но постановкаэтой проблемы явно назрела, а знания языка могут рассматриваться как болееочевидный объект анализа по сравнению с другими более сложными типами 192 знания» [Кубрякова 2004, 50].

Тем не менее, результаты данного исследования,носящие интердисциплинарный характер, являютсявкладом со сторонылингвистики в изучение механизмов развития науки в целом и зоологии вчастности. 193 ЛИТЕРАТУРА1.Алексеева М.В. Научный текст как полилог. М., 2001. 162 с.2.Алешин А.И. Междисциплинарные связи биологии какпространствовозможностейтеоретическогопоиска//Природабиологического познания. М., 1991. С. 163 – 178.3.Апресян В.Ю. Контроль и отрицание: взаимодействиезначений // Вопросы языкознания, №2. М., 2014.

– С. 3 – 26.4.Аристотель Сочинения в четырех томах. Т. 1. Ред. В. Ф,Асмус. М.: Мысль, 1976. 550 с.5.Арутюнова Н.Д.Предложениеиегосмысл.Логико-семантические проблемы. – М., 1976.6.Арутюнова Н.Д. Метафора и дискурс // Теория метафоры. –М., 1990. – С.5 – 32.7.Арутюнова Н.Д. Язык цели // Логический анализ языка.Модели действия.

М.: Наука, 1992, С. 14 – 23.8.Ахманова О.С. Словарь лингвистичеких терминов. – М., 2010.9.Баженова Е.А. Научный текст в аспекте политекстуальности.Пермь, 2001.10.Баклагова Ю.В. Моделирование лексических микросистемязыка в рамках антрополингвистики // Антропология языка. Вып.1. М.,2010. С. 33-37.11.Бакланова И. И. Образ адресата научного текста и языковоеоформление учебно- исследовательских работ студентов // Русский языкза рубежом.

2010. №5. С. 49––58.12.автораБакланова И. И. Соотношение источников сведений об образеиобразеадресатанаучноготекста//Международныйаспирантский вестник. Русский язык за рубежом. 2014. № 1. С. 15—19. 194 13.Балалыкина Э.А. Внутренняя форма слова и наименованияживотных в русском языке // Ученые записки Казанского университета.2013. №5. С. 196 – 205.14.Барбазюк В. Ю.

Возникновение синергетической парадигмыв языкознании // Lingua mobilis. 2010. №6 (25).15.Белоконь Т.М. Автореферат диссертации на соисканиеученой степени кандидата филологических наук. Краснодар 1997.16.Богатырева И.И. К вопросу о языке животных // Язык.Сознание. Коммуникация: Сб. статей. М., 2005. – Вып.29. С. 34-41.17.Богатырева О.А. База данных биологических эффектов и еефилософскоеобоснование.[Электронныйресурс].URL:http://www.trizminsk.org/e/240001.18.БорисоваС.А.Смысловоевосприятие:темпоральнаявариативность читательских проекций художественного текста.

—Ульяновск, 1997. 134 с.19.Борн М. Физика в жизни моего поколения. М.: Изд-воиностр. лит-ры, 1963. - 536 с.20.Бриллюэн Л., Наука и теория информации. М., 1960.21.БугорскаяН.В.Антропоцентризмкаккатегориясовременного языкознания // Вопросы психолингвистики. 2004. № 2. С.18 – 25.22.НаучныйБугорская Н.В. Об определении понятия «язык науки» //вестникМосковскогогосударственноготехническогоуниверситета гражданской авиации. 2006. № 102.

С. 76-81.23.Бугорская Н.В. К вопросу об эволюции принципов языканауки // Вестник Челябинского государственного университета. 2008. №23. С. 26-30.24.Бугорская Н.В. «Темно и вяло» VS. «образцово и просто»:два стиля научного письма // Филология и человек. 2009. № 1.

С. 18-30. 195 25.Булыгина Т.В., Шмелев А.Д. Языковая концептуализациямира. М., 1997.26.Вагнер В.А. От рефлексов – до эмоций высшего нервноготипа у животных и человека // Возникновение и развитие психическихспособностей. Л., 1925. Вып. 4. 81 с.27.Ван Дейк Т.А. Язык. Познание.

Коммуникация. М., 198928.Васильев Л. М. Семантика русского глагола М. 1981. 184 с.29.Васильева В.Ф. «Языковая картина мира»: миф и реальность(полемические заметки) // Вестник Московского Университета, сер. 9Филология, №3, 2009. С. 22 – 31.30.Вепрева И.Т. Языковая рефлексия в постсоветскую эпоху.Екатеринбург, Изд.Урал.Ун-та, 2002.

379с.31.Вербицкая М.В., Купцова А.К. Проблемы формированиятерминологии «новой» сферы знания (на материале логистики) // ВестникМосковского университета, сер.19. Лингвистика и межкультурнаякоммуникация. 2007. № 3. С.7 – 12.32.Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. М., 1990.33.Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. – М.,34.Верхотурова Т. Л. Фактор наблюдателя в языке науки.1988.Иркутск: Изд-во ИГЛУ, 2008.35.ВиноградовВ.В.Избранныетруды.Лексикологияилексикография. М., 1977 c 165.36.Всеволодова М.В.Теорияфункционально-коммуникативного синтаксиса.— М.: Изд-во МГУ, 2000.37.Всеволодова М.В.,Кузьменкова В. А.Описательныепредикаты как фрагмент русской синтаксической системы // ВестникМосковского университета.

Серия 9. Филология. – 2003. – № 5. 196 38.Гак В.Г., Номинация действия //Логический анализ языка.Модели действия. М., 1992. С. 77 – 84.39.Голованова Е.И. Введение в когнитивное терминоведение:учеб. пособие. – М., 2011. – 224 с.40.Гороховская Е.А. Этология: рождение научной дисциплины.– СПб, 2001. – 244 с.41.Григорьян Е.Л. Действие и деятель //Логический анализязыка. Модели действия. М., 1992. С.

96 – 102.42.Гринев-Гриневич С.В. Терминоведение: учеб.пособие длястуд.высш.учеб.заведений. М.: 2008. – 304 с.43.Гринев-Гриневич С.В. Сорокина Э.А., Скопюк Т.Г. Основыантрополингвистики. М., 2008, 128 с.44.парадигма.Гутнер Г. Б. Субъект как энергия // СинергетическаяКогнитивно-коммуникативныестратегиисовременногонаучного познания. – М., 2004. – С. 490–502.45.ДаевЕ.В.Некоторыегенетическиеподходыкпсихофизиологическим исследованиям у животных и человека //Экологическая генетика. С.пб., 2007. Т. V.

– C. 16 – 21.46.Данилевская Н.В. Оценка как выбор познавательногодействия // Вестник пермского университета. 2009. №6.47.Данилевская Н.В. К вопросу об экспрессии в научном тексте// Вестник пермского университета. 2010. №6. С. 30 – 36.48.Дарвин Ч. Путешествие натуралиста вокруг света на корабле«Бигль». М.

1955.49.Декарт Р. Сочинения в двух томах. М.: Мысль, 1989. Том 2.50.Демьянков В.З. Теория прототипов в семантике и прагматике654 с.языка // Структуры представления знаний в языке. / Отв. редакторКубрякова Е.С. – М. 1994. С.32-86. 197 51.Демьянков В.З. «Субъект», «тема», «топик» в американскойлингвистике последних лет (Обзор II ) // Изв. АН СССР.

Сер. литературыи языка. 1979, Т.38. № 4. С.368-380.52.Дольник В.Р. Изучение поведения животных с помощьюанализа их бюджетов времени и энергии // Русский орнитологическийжурнал. СПб., 2004. Т.13, № 249. С. 22 – 32.53.Дружинина В.В., Ворожбитова А.А. Лингвориторическиепараметры идиостиля как выражение менталитета языковой личностиученого (А. Ф.

Лосев). М., 2014. 147 c.54.Дюгем П. Физическя теория. Ее цель и строение. СПб, 1910.55.Ефремов А.А. Этология и неравновесная термодинамика //Зоологический журнал, 2005, Т.84, №1. С.23 – 37.56.ЗолотоваГ.А.Коммуникативныеаспектырусскогосинтаксиса. Изд. 6-е, М., 2010. 368 с.57.Золотова Г.А. Очерк функционального синтаксиса русскогоязыка. Изд. 2-е, испр. М., 2005. – 352 с.58.Зорина З.А., Смирнова А.А. О чем рассказали говорящиеобезьяны: Способны ли высшие животные оперировать символами? —М.: Языки славянских культур, 2006. — 424 с.59.Зорина З.А., «Языковые» особенности человекообразныхобезьян // Историческая психология и социология истории.

2011, №2. С.56–82.Зорина, З.А., Полетаева, И.И. Зоопсихология. Элементарное мышлениеживотных. М., 2001. – 320 с.60.Иванов Вяч. Вс. Лингвистика третьего тысячелетия. М., 2004.61.Иванова Е. В. Цели, задачи и проблемы эколингвистики //Прагматический аспект коммуникативной лингвистики и стилистики:сборник научных трудов / Отв. ред. Н. Б. Попова. – Челябинск: Изд-воИИУМЦ «Образование», 2007.

– С. 41-47. 198 62.Иванова Е.В. Экологическое сознание и эколингвистика //Вестник Челябинского государственного педагогического университета.2012. №7.63.Иванова В.А. Язык науки в концепции неклассическойрациональности//ИзвестияВолгоградскогогосударственногопедагогического университета. 2009. № 8. С.

42-45.64.Ивина Л.В. Лингво-когнитивные основы анализа отраслевыхтерминосистем (на примере англоязычной терминологии венчурногофинансирования). Учебно-методическое пособие. М., 2003. – 304 с.65.ИльинаН.А.Геогностикасквозьпризмуязыка(Лингвистический анализ языка и логики наук биосферного класса). М.,1994, 181 с.66.Канделаки Т.Л. Значения терминов и системы значенийнаучно-технических терминологий // Проблемы языка науки и техники.М., 1970. С. 3 – 39.67.Карпинская Р.С. Природа биологии и философия биологии //Природа биологического познания. М., 1991. С.

5 – 21.68.Карпицкий Н.Н. Тупик антропоцентризма и новые способыфилософской проблематизации // Эпистемология и философия науки.2006. № 1. С. 240-246.69.Картер Б. Совпадения больших чисел и антропологическийпринцип в космологии // Космология: Теории и наблюдения. М., 1978. С.369-379.70.КелерВ.Исследованиеинтеллектачеловекоподобныхобезьян. М.: Комакадемия. 1930.71.Кивенко Н.В. Принципы познания живого. – Киев: Выщашк., 1991. – 190 с.72.КиприяноваА.И.Функциональныеособенностизооморфизмов (на материале фразеоло- гии и паремиологии русского, 199 английского, французского и новогреческого языков).

// Авто- рефератдиссертации на соискание учёной степени кандидата филологическихнаук. – Крас- нодар, 1999. – 23 с.73.Кобозева И.М. Лингвистическая семантика. М., 2000.74.Кожина М.Н., Дускаева Л.Р., Салимовский В.А. Стилистикарусского языка. М.: Флинта: Наука, 2008. 464 с.75.Кожина М.Н. О диалогичности письменной научной речи.Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 1986.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее