Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101874), страница 32

Файл №1101874 Диссертация (Функционально-семантические особенности неопределенного местоимения nogen в датском языке) 32 страницаДиссертация (1101874) страница 322019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

При употреблении с прилагательными noget имеет адвербиальнуюфункцию и используется для смягчения степени проявления признака.179ЗаключениеПроведенный анализ семантики и особенностей употребления в устной иписьменной речи всех форм местоименной лексемы nogen с грамматическимипоказателями согласования по роду и числу показало, что в датском языке онаимеет большой функционально-семантический потенциал, в отличие отрусских неопределенных местоимений, представленных несколькими рядамилексемразличнойструктурыисемантики.Датскоенеопределенноеместоимение nogen может употребляться в субстантивных и адъективнойфункциях как референтно, так и нереферентно, в зависимости от вербального иситуативногоконтекста,атакжеструктурно-семантическоготипавысказывания.Синтаксический анализ высказываний с неопределенным местоимениемnogen показал, что в субстантивных и адъективной функциях его семантикаявляется позиционно обусловленной и связана с актуальным членениемвысказывания.

При употреблении в теме высказывания nogen во всех формахимеет значение ʹнекоторые, не всеʹ и антонимично местоимению alle ʹвсеʹ. Врематической части высказывания nogen выступает с различными вариантамизначениянеопределенности,новсегда семантически противоположноотрицательному местоимению ingen ʹникто, никакойʹ.При употреблении в рематической части высказывания nogen во всехграмматических формах имеет две семантические функции. Одна из нихсвязана с выражением неизвестности референта для говорящего и/илислушающего. Другая функция nogen связана с выражением количественнойсемантики. Форма общего рода единственного числа nogen при употреблении ссуществительными во множественном числе обозначает неопределенноемножестводискретныхденотатов,выраженныхисчисляемымисуществительными; форма среднего рода может выражать неопределенноеколичество с оттенком партитивности.180При адъективном употреблении nogen в современном датском языкенаблюдаются процессы лексикализации согласовательных форм общего исреднего рода, связанные с семантизацией родовой принадлежности именсуществительных.

Эта тенденция проявляется в том, что форма среднего родаnoget часто употребляется в устной и письменной речи с существительнымиобщего рода различной семантики – вещественными, абстрактными иконкретными.Кроме того, встречаются отдельные случаи, когда местоименная формаобщего рода nogen употребляется с одушевленными существительнымисреднего рода, обозначающими лица:Nej-nej, jeg skal ikke have nogen barn nu. – Нет-нет, мне сейчас не нужноникакого ребенка.Все это подтверждает отмеченную многими скандинавистами тенденцию,наблюдаемую в датском языке, к семантизации родовой принадлежностисуществительных, а также к процессам лексикализации местоименных форм ссогласовательными показателями общего и среднего рода, обусловленную этойтенденцией.Исследованный в диссертации материал и его анализ подтверждают, чтов датском языке наблюдается семантическая связь местоименных форм общегорода с сегментированной дискретной интерпретацией исчисляемых конкретныхденотатов, а форм среднего рода – с несегментированной недискретнойинтерпретацией массы не только вещества, но и конкретных предметов 5.В системе неопределенных местоимений современного датского языкареализуется также тенденция к сокращению числа членов согласовательнойпарадигмы.

Это проявляется в том, что форма множественного числа nogleполностью вышла из употребления в устной речи; в письменной речи онаможет употребляться с существительными во множественном числе. Данныепроцессы обусловлены более общей тенденцией к утрате форм множественного5См. об этом: Кузнецов С.Н. Теоретическая грамматика датского языка: Морфология. – М.: Наука, 2003, с. 94.181числа в парадигме адъективных местоимений, полностью реализованной вдатском отрицательном местоимении.

Её функции при употреблении ссуществительными во множественном числе, независимо от синтаксическихусловий, всегда выполняет местоимение ingen в форме единственного числаобщего рода.Измененияформально-грамматическогохарактера,связанныессокращением числа членов согласовательной парадигмы и лексикализациейнекоторых местоименных форм, сопровождаются заметными семантическимисдвигами.Так,приупотребленииформысреднегородасnogetсуществительными общего рода передается значение неопределенногоколичества.

В письменной речи при употреблении nogen с исчисляемымисуществительными в форме множественного числа, напротив, выражаетсянеопределенное множество исчисляемых денотатов, которые представленынедискретно.Тенденцияксемантизацииродовойпринадлежностисуществительных связана с важной для датского языка семантическойкатегорией дискретности/недискретности.Эти особенности можно проиллюстрировать в таблице:ЧислоДискретностьНедискретностьсуществительныхЕдинственное числоEn kage (общий род)Nogen kageNoget kage'какой-нибудь торт, пирог''что-нибудьсладкоена«торт, пирог, пирожное»десерт'Множественное число Nogle æblerNogen æblerEt æble (средний род)'несколько яблок''сколько-нибудь яблок'«яблоко»неопределенноесобирательное множествоколичествоСистемные изменения в парадигме датских неопределенных местоименийпроисходят в русле более общих тенденций к лексикализации грамматических182согласовательных показателей рода и числа у некоторых местоименных лексемдругих разрядов.

Кроме отрицательного местоимения ingen, это наблюдается уместоименной лексемы sådan ʹтакойʹ, которая в устной речи частоупотребляется только в форме общего рода единственного числа, в том числе ис существительными среднего рода, а также во множественном числе6.Тенденция к лексикализации форм среднего рода наблюдается также уместоимений det ′это′ и andet ′другое′. Местоименная лексема с количественнойсемантикойкотораяmeget,употребляетсяснеисчисляемымисуществительными для обозначения большого количества недискретныхденотатов, давно стала в датском языке неизменяемой: ср. meget kaffe ʹмногокофеʹ, но mange kopper kaffe ′много чашек кофе′.Такимобразом,проведенноефункционально-семантическихвдиссертацииособенностейдатскогоисследованиенеопределенногоместоимения nogen в устной и письменной речи позволило выявить, описать идетально проанализировать интересные и важные тенденции, связанные сизменением парадигматического статуса некоторых местоименных форм ссогласовательными показателями рода и числа.

Полученные результатыпозволяютсделатьфункционированияболееобщиеместоименныхвыводылексемосходныхнекоторыхособенностяхдругихлогико-семантических разрядов, а также о процессах семантизации родовойпринадлежности имен существительных не только в датских диалектах, но и влитературной речи.Проведенное в диссертации исследование открывает перспективыдальнейшего анализа прагматического потенциала датского неопределенногоместоимения nogen в различных типах контекста, в том числе при выраженииотрицательнойнеопределенности(ikkenogen),всопоставлениисотрицательным местоимением ingen.

Перспективным представляется исистемный анализ всех средств выражения функционально-семантической6Mikkelsen K. Dansk ordføjningslære. - Kbh, 1975.183категории неопределенностивсовременном датском языке, включаянеопределенный артикль и употребление существительных без артикля.184Список литературы:1.Аракин В.Д. Сопоставительная типология скандинавских языков. – М.:Высшая школа, 1984. – 136 с.2.Арно А., Лансло К. Грамматика общая и рациональная Пор-Рояля: Пер.с франц., коммент.

и послесл. Н. Ю. Бокадоровой / Общ. ред. и вступ. ст. Ю. М.Степанова. — М.: Прогресс, 1990. — 272 с.3.Арутюнова Н.Д. Неопределенность признака в русском дискурсе //Логический анализ языка. Истина и истинность в культуре и языке. – М.:Наука, 1995 – с. 182 — 188.4.Арутюнова Н.Д. Предложение и его смысл: Логико-семантическиепроблемы. М.: Эдиториал УРСС, 2002 — 384 c.5.Арутюнова Н.Д.

вступительная статья к Новое в зарубежнойлингвистике. – М.: Прогресс, 1982, выпуск XIII, с. 5 – 40.6.Бенвенист Э. Общая лингвистика. – М.: Прогресс, 1974 – 446 с.7.Берков В.П. Работы по языкознанию. – СПб.: СПбГУ, 2011. – 652 с.8.Берков В.П. Современные германские языки. – СПб.: ИздательствоСанкт-Петербургского университета, 1996.

– 295 с.9.БерманИ.М.Грамматикаанглийскогоязыка:Курсдлясамообразования, М.: Высшая школа, 1993. – 288 с.10.Блумфилд Л. Язык. – М.: Прогресс, 1968. – 608 с.11.Богданов В.В. Семантико-синтаксическая организация предложения. –Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1977 – 204 с.12.Бодуэн де Куртенэ И.А. Избранные труды по общему языкознанию. –М., 1963, т.2. – 388 с.13.Бондаренко В.Н.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее