Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1101873)

Файл №1101873 Автореферат (Функционально-семантические особенности неопределенного местоимения nogen в датском языке)Автореферат (1101873)2019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

На правах рукописиНемцева Анастасия АлексеевнаФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИНЕОПРЕДЕЛЕННОГО МЕСТОИМЕНИЯ NOGEN В ДАТСКОМ ЯЗЫКЕСпециальность 10.02.04. – германские языкиАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукМосква2015ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫРеферируемоедиссертационноеисследованиепосвященоособенностям семантики и функционирования неопределенного местоименияnogen, которое является в датском языке основным в составе данного логикосемантического разряда слов. Неопределенные местоимения занимаютважное место в системе языка как одно из основных средств передачиреферентности/нереферентности.Онииспользуютсядлявыраженияразличных значений неизвестности референта для говорящего и/илислушающего и имеют широкий спектр нереферентных употреблений ипрагматических оттенков.В системе датских неопределенных местоимений центральной являетсялексема nogen, которая употребляется в субстантивных и адъективнойфункциях.Она представлена тремяформами с согласовательнымипоказателями рода и числа – общего рода единственного числа nogen,среднего рода единственного числа noget и множественного числа nogle.Однако в современном датском языке употребление этих форм далеко невсегда определяется нормами грамматического согласования.Особенности функционирования местоимения nogen в современномдатском языке проявляются в двух взаимосвязанных тенденциях.

Одна изних состоит в сокращении числа членов согласовательной парадигмы,поскольку в устной речи форма множественного числа nogle полностьювышла из употребления, хотя она по-прежнему сохраняется на письме.Вторая тенденция проявляется в лексикализации форм единственного числаобщего и среднего рода: форма среднего рода noget как в устной, так и вписьменной речи может употребляться с существительными общего роданекоторых лексико-семантических разрядов, а форма общего рода nogenвстречается с одушевленными существительными среднего рода.Данные особенности,заметно выделяющие датский язык, посравнению с некоторыми другими скандинавскими языками, требуютподробного описания на широком материале устной и письменной речи и3теоретического осмысления.

Эти задачи, а также недостаточная изученностьособенностей выражения неопределенности в датском языке различнымиязыковыми средствами определяют актуальность диссертационной работы.Научная новизна диссертационного исследования состоит в том, что внем впервые на широком языковом материале современной устной иписьменной речи проводится системное описание и анализ функционально семантическихособенностейвсехформдатскогонеопределенногоместоимения nogen в различных структурно-семантических типах контекстана уровне словосочетания и коммуникативно-законченного высказывания.Теоретическуюосновуисследованиясоставляюттрудыотечественных и скандинавских лингвистов, посвященные местоимению какособомулексико-грамматическомуклассусловинеопределеннымместоимениям как одному из его основных разрядов – Н.Д.

Арутюновой,Ю.К. Кузьменко, К.Е. Майтинской, Т.М. Николаевой, Е.В. Падучевой, О.Н.Селиверстовой, О. Есперсена, О. Хансена, Э.Хансена и других.Предметомисследованияявляетсядатскоенеопределенноеместоимение nogen, представленное в трех его формах с показателямиграмматического согласования.Объектом исследования являются функционально-семантическиеособенности местоимения nogen в устной и письменной датской речи.Цель диссертационной работы состоит в том, чтобы выявитьфункционально-семантический потенциал и особенности употребления всехформ неопределенного местоимения nogen в современной устной иписьменной датской речи.Цель работы определила ее задачи:Проанализировать функционально-семантические особенностисубстантивного и адъективного употребления nogen, noget и nogle в устной иписьменной речи.Выявить и описать специфику референтного и нереферентногоупотребления неопределенного местоимения nogen в субстантивных и4адъективнойфункциях,обусловленнуюструктурно-семантическимиособенностями высказываний.Определить тенденции и описать способы лексикализации формобщего и среднего рода единственного числа при их употреблении ватрибутивнойфункцииссуществительнымиразличныхлексико-грамматических и семантических разрядов.Рассмотреть особенности выражения различных реализацийколичественной семантики в сочетаниях всех форм неопределенногоместоименияnogenссуществительнымиразличнойсемантикивединственном и множественном числе.Выявить прагматические аспекты функционирования различныхформ датского неопределенного местоимения nogen.Предложить переводы на русский язык высказываний со всемиформами неопределенного местоимения nogen в различных структурносемантических типах контекста и использовать их для описания и анализадатского материала в качестве семантических толкований.Раскрыть основные тенденции изменений в системе датскихнеопределенных местоимений, связанные с сокращением числа членов ихсогласовательной парадигмы.Материалом для исследования послужили произведения современныхдатских писателей, датские газеты, корпус современного датского языка(KorpusDK), а также телевизионные передачи, телесериалы, фильмы и записиспонтанной датской речи.Методы исследования определяются его целью и задачами.Основным в работе является дедуктивный метод, основанный на двухтипах контекстуального анализа звучащей и письменной речи:функционально-семантический анализ употребления всех формместоимения nogen с учетом вербального и ситуативного контекста;структурно-семантический анализ, при котором особенностиместоимения nogen выявляются на основе выполняемых им синтаксических5функций, а также структурно-синтаксических особенностей высказывания вцелом.На защиту выносятся следующие положения:1.Всеформынеопределенногоместоименияnogenмогутупотребляться как референтно, так и нереферентно в зависимости отсемантической и синтаксической структуры высказывания.2.Формы единственного числа общего рода nogen и среднего родаnoget имеют высокую частотность как в устной, так и в письменной речи,несмотря на то, что ряд функций при выражении неопределенностиреферента выполняет в датском языке неопределенный артикль.3.При субстантивном употреблении наиболее четко выявляетсяреферентность/нереферентность всех форм местоимения nogen.4.При адъективном употреблении наблюдаются существенныерасхождения в составе парадигмы неопределенного местоимения nogen вустной и письменной речи.

Это обусловлено тем, что форма множественногочисла nogle в устной речи полностью вышла из употребления, а вместо нееупотребляется форма единственного числа общего рода nogen.5.При адъективном употреблении как в устной, так и в письменнойречи наблюдается тенденция к лексикализации форм общего и среднего родаединственного числа, которая проявляется в том, что форма среднего родаnoget используется с вещественными и абстрактными существительнымиобщего рода, а форма общего рода nogen встречается с одушевленнымисуществительнымисреднегорода,атакжеснеодушевленнымисуществительными среднего рода, обозначающими конкретные предметы.6.тенденциейПроцессы лексикализации форм nogen и noget обусловленыксуществительныхособенностямисемантизацииисвязаныродовойсвыраженияпринадлежностихарактерными длясемантическойдискретности/недискретности как единичных,датскихдатскогоязыкакатегориитак и множественныхденотатов, которые выявляются также у некоторых других местоименных6лексем.

Данная тенденция наблюдается при употреблении местоименныхформ среднего рода det ′это′ и andet ′другое′ для выражения недискретноймассы вещества, а также полностью реализована в местоименной лексемеmeget ′много′ при употреблении с неисчисляемыми существительными.Теоретическая значимость работы состоит в том, что в ней впервыена материале устной и письменной датской речи раскрыт функциональносемантический потенциал всех форм неопределенного местоимения nogen вразличных структурно-семантических типах контекста, а также выявленыосновные тенденции изменений в системе неопределенных местоимений инекоторых других разрядов этого класса слов. Результаты работы могутбыть использованы при анализе неопределенных местоимений в другихскандинавских языках, а также в исследованиях категории неопределенностии средств ее выражения в языках различных типов.Практическая ценность работы состоит в том, что ее результатымогут быть использованы в лекционных курсах по теоретической грамматикедатского языка и сопоставительной грамматике скандинавских языков, атакже на практических занятиях по современному датскому языку ипереводу на русский язык.Апробация работы.

Основные положения диссертации отражены вшести научных публикациях, в том числе в трех изданиях, рекомендованныхВАК, а также в учебном пособии по переводу, и были представлены внаучных докладах на Ломоносовских чтениях филологического факультетаМГУ имени М.В. Ломоносова (2008, 2011, 2012, 2014 г.).Структура работы. Диссертация состоит из введения, четырех глав –теоретической и трех исследовательских, заключения, списка библиографиии источников материала.7ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении содержится описание цели и задач исследования,актуальности и научной новизны работы, ее теоретической и практическойзначимости, структуры работы, а также представлен материал и методы егоисследования.Первая глава посвящена особенностям местоимения как лексикограмматического класса слов и неопределенных местоимений как одного изего основных логико-семантических разрядов.

В ней содержится описаниеобщих особенностей местоимений на основе работ А.А. Шахматова, В.В.Виноградова, А.И. Смирницкого, Н.Д. Арутюновой, Е.В. Падучевой, Э.Бенвениста, О. Хансена, Э. Хансена и других отечественных и зарубежныхлингвистов.Основная особенность местоимений различных логико-семантическихразрядов состоит в том, что они объединяются в единый класс слов не толькопо своим лексико-грамматическим свойствам, но и по особым функциям,важнейшими из которых являются замещение и референция. Функциязамещения проявляется в том, что местоимения передают речевуюсоотнесенность с объектами внеязыковой действительности.

Функцияреференции связана с отсылкой к речевому акту; местоимения, такимобразом, являются способом «”зацепить” высказывание за мир»1. Важнымпри описании их семантики и функционирования является то, что ихзначение неотделимо от речевого акта, поскольку именно в речи реализуетсясоотнесенность с референтом. Таким образом, местоимения «служатинструментом для процесса, который можно назвать обращением языка вречь» 2.Новое в зарубежной лингвистике, выпуск XIII, Логика и лингвистика (проблемы референции). – М.: Радуга,1982. – с.18.2 Бенвенист Э. Общая лингвистика. – М.: Прогресс, 1974 – с.

288.18Отдельные разделы первой главы посвящены общим особенностямнеопределенных местоимений в датском и русском языках. Это обусловленоне только тем, что представленная несколькими рядами лексем системарусских неопределенных местоимений глубоко и детально изучена иподробно описана отечественными исследователями, но и тем, что русскиеместоимения различной структуры и семантики используются в диссертациив качестве семантических толкований при анализе датского материала. В тоже время необходимо учитывать, что русские неопределенные местоимения,в зависимости от их структуры и семантики, различаются по признакамреферентности/нереферентности и по синтаксическим функциям.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6310
Авторов
на СтудИзбе
312
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее