Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101774), страница 30

Файл №1101774 Диссертация (Становление популярного жанра как дискурсивный процесс - научная фантастика в России конца XIX – начала XX вв) 30 страницаДиссертация (1101774) страница 302019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

The Jewel-Hinged Jaw: Notes onthe Language of Science Fiction. Middletown, Conn., 2009; Freedman C.H. Critical Theory and Science Fiction.Middletown, Conn., 2000.129163жанровым обозначением, сколько описанием метода чтения и критической рецепции164.Часть обозначения – «научный» - указывает на наличие четко опознаваемойреференциальной логики между художественным текстом и потенциями реальных, но ещене изобретенных («фантастических») объектов.§ 3. Формирование жанрового хронотопаПопуляризаторы науки, преследуя цель воспитать внимательных и способных ккритическому анализу читателей, использовали журнал как образовательную площадку,своеобразную «школу литературного чтения». Совмещение на страницах журналовнаучных и художественных текстов, организованных по схожим повествовательныммоделям, формировало у читателей привычку проверять художественные тексты даннымииз научных статей и развивать навыки литературного чтения.§ 3.1.

Журнал как платформа формирования жанрового хронотопаВ №2 журнала «Природа и люди» за 1894 год в обращении к читателям Сойкинопределяет программу журнала и описывает весь спектр научных знаний, в которыхнамерен просвещать аудиторию. В своем обращении он также задает системупространственно-временных координат современного научного знания. Обращениепредставляет интерес в рамках данного исследования, мы приводим его почти целиком:«Астроном, вооруженный телескопом, созерцает целые миры, совершенноотличные от нашего; его глаз блуждает по мертвым пустыням луны, дивится огненнымбурям, бушующим на солнце, наблюдает возникновение и уничтожение колоссальныхнебесных тел, следит за полетом комет, за огненными дождями метеоров.

ЗоологМетод Перельмана нашел прямого преемника в лице ученого Н.А. Рынина, автора книги «Межпланетныесообщения» (1928-32). Вслед за Перельманом Рынин разбирает, комментирует и исправляет концепциимежзвездных перелетов Верна и Уэллса. Однако если работы Перельмана можно назвать литературнымиопытами, то книги Рынина представляют строго научные исследования по космонавтике и астрономии, аметод Перельмана используется им как удачный пропедевтический прием (Ляпунов Б. Н.А. Рынин и его«Межпланетные сообщения» // Техника – молодежи.

1964. № 11. С. 26).130164посвящен во все чудеса мира животных; ему знакома и жизнь слонов, бегемотов и другихисполинов животного царства, а удивительная деятельность крошечных насекомых;неизмеримые бездны моря со своими чудовищными обитателями не имеют от него тайн,как и таинственные чащи экваториальных лесов.

Геолог видит все, что творится в темныхнедрах земли; как жителями морских берегов знакома поверхность моря, так ему известеногненный океан, бушующий под наружной корой нашей планеты и время от временивыбрасывающий свои волны через жерла вулканов.

Физиолог и врач, при помощимикроскопа, проникают в жизнь тех бесконечно малых живых существ, которые зовутсяклеточками и которые в своей совокупности образуют человеческий организм.Путешественник, иногда с опасностью для жизни, добивается возможности созерцатьчудеса волшебного царства полярных снегов, дивные картины тропиков, сказочнуюпанораму раскаленной пустыни. <…> Но большинство, и притом громадное, остаютсялишенными этих высоких наслаждений: им недостает надежного руководителя, которыйбы ясным, понятным языком рассказал им, что творится там, на этих небесных светилах,подобно лампадам, мерцающим на голубой тверди, – какие существа незримо носятсявокруг нас, – какая жизнь бьется в вечных льдах полюсов и в раскаленных пустыняхтропиков, в сияющей лазури небес и в темных безднах океана.

Роль такого руководителя иберет на себя наш журнал. Он ведет читателя во все уголки вселенной; он посвящает егово все тайны природы, открытые наукой; он ясным, живым и понятным языком поясняетему все, что творится в мире Божьем; он рисует перед его глазами бесконечный рядкартин, в которых изображается вся жизнь природы. <…> Не ограничиваясь настоящим,последний раскрывает перед читателем и прошлое человечества. <…> Мало того, ивероятное будущее человечества является предметом, которого касается наш журнал. Ноглавнымобразомвсе-такипоследнийявляетсяобщедоступнымистолкователемсовременной жизни человечества, с ее изумительным прогрессом»165.Формулируемая Сойкиным система пространственно-временных координат знанийо мире во многом перекликается и дополняет систему знаний в том виде, в каком она быласформулирована организаторами общества мироведов166.

По мысли автора современные165166Природа и люди. 1894. № 2. С. 40.См. С. 97 диссертации.131научные знания одновременно охватывают вселенную в ее пространственном измерении(ученый пронизывает взглядом вселенную от мира «малых живых существ, которыезовутся клеточками» до «небесных светил, подобно лампадам, мерцающим на голубойтверди»), и во временном: «Не ограничиваясь настоящим, последний раскрывает передчитателем и прошлое человечества.

<…> Мало того, и вероятное будущее человечестваявляется предметом, которого касается наш журнал». Иными словами, авторы журналаберутся раскрыть перед читателями всю панораму мира целиком – его топографию ихронологию167.В приведенном обращении Сойкин описывает журнальные материалы в ихсовокупности как единый художественный хронотоп. Хронотоп в данном случае, вслед заБахтиным, мы определяем как «слияние пространственных и временных примет восмысленном и конкретном целом» (Бахтин, 1986, с. 121). Бахтин, принимаяпредставления Канта о пространстве и времени как о трансцендентальных формахпознания, все же оговаривает, что его эти категории интересуют как «формы самойреальной действительности», определяющие образ человека в литературе (Бахтин, 1986, с.122).ЖурналСойкина,такимобразом,выступаеткакпроводникчитателей,показывающий им все уголки вселенной и раскрывающий тайны природы.

Читатели же всвою очередь предстают в качестве героев предлагаемых им воображаемых путешествий,существующих в заданном хронотопе. Так, один из читателей литературного альманаха«Мир приключений» пишет о совершаемых им «путешествиях»: «Мы побывали во всехрешительно стихиях: ходили по дну океана, копошились под землей, летали в заоблачныхвысотах, бродили в Затерянном Мире триасовой эпохи, сражались с марсианами, прыгали167В этом отношении интерес представляют наблюдения исследователя творчества Г. Уэллса РичардаНэйта. Анализируя роман «Машина времени», ученый обнаруживает, как географические открытия,ушедшие в конце XIX века в прошлое, в романе Уэллса становятся исследованием будущего: «В «Машиневремени» исследователь географических пространств предыдущих эпох обернулся пионером времени. В товремя как пространственные категории уже не играют столь значимой роли, как раньше, четвертоеизмерение, обнаруженное «путешественником во времени», продолжает рассматриваться как измерение, вкотором человек может так же свободно перемещаться, как и в пространстве.

В связи с этим сама машинавремени, согласно описанию, оборудована рычагом управления скоростью перемещения во времени. Сточки зрения времени путешествие героя занимает около 1 млн. лет, однако, с точки зрения пространства –расстояние, проделанное путешественником, незначительно и ограничено стенами лаборатории. В связи стем, что во время пребывания в будущем машина времени была немного передвинута, по возвращениипутешественник обнаруживает, что и в настоящем машина оказывается сдвинутой на несколько метровотносительно ее изначального положения неделей ранее» (Nate, p.

83).132по склонам лунных гор… Нас замуровывали в паровой котел, мучили желтой лихорадкой,замораживали в полярных льдах, вставляли нам чужое сердце, делали нас невидимыми,угощали чудесной «пищей богов», выдавали нам «чеки на время» <…> Прочитав, вернее, проглотив – книжку «Мира приключений», я всегда задаюсь вопросом: ну, а чтоже они придумают в следующей? Ведь, кажется, не остается уже ни тем, ни сюжетов»168.Из приведенных цитат создается впечатление, что читателю, кажется, было не важно,написал ли произведение Верн, Уэллс, или Пембертон, ведь именно издатели журналавыступают в роли собирателей и организаторов журнальных материалов, а, значит,именно они воспринимаются как настоящие авторы, открывающие перед читателямидругие миры.Описывая специфику тонкого иллюстрированного журнала в целом, Рейтблатотмечает: «Весь предлагаемый редакцией разнообразный материал был умело объединенв рамках журнального номера.

Причем смысл и целостность ему, при усиленном, казалосьбы, введении современного материала, придавали тем не менее публикации наисторические темы. История, особенно взятая в эстетической и тем самым целостной иосмысленной форме (роман, изображения памятников архитектуры), служила точкойотсчета и мерилом при оценке фрагментарной и противоречивой современности»(Рейтблат, с.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее