Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100941), страница 3

Файл №1100941 Диссертация (Лингвистическая доктрина Доминго де Санто Томаса в контексте грамматической традиции Испании XVI века) 3 страницаДиссертация (1100941) страница 32019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

де Алкала, грамматика языка науатль Ольмоса и грамматика языка10пурепеча Жильберти – как грамматики, авторы которых преследовали цели,схожие с целями, которые ставил перед собой Доминго де Санто Томас.Вместе с тем, в данной работе не рассматриваются грамматики греческогоязыка, поскольку роль греческого языка в эпоху Ренессанса, в XVI веке, дляИспании не столь важна, что доказывается относительно большим количествомграмматик латинского языка и значительно более скромным количествомграмматик греческого языка. Также в работе не рассматривается известноесочинение Хуана де Вальдеса «Diálogo de la lengua» («Диалог о языке») (1535),поскольку в фокус исследования попали только грамматические сочинения.Работа Вальдеса относится не к жанру грамматик, а к особому типугуманистических сочинений, сочетавшему в себе разнообразные жанры (болееподробно см. [Кистерева 2012]).Анализ собственно фактического материала проводился со следующихпозиций.При анализе именных частей речи описываются те явления, которыеэксплицитнобылипредставленыТомасомидругимиграмматистами:определение именного класса, описание имен прилагательных, количествовыделяемых акциденций, описание имен собственных, категории рода, числа ипадежа, явления словоизменения и ряда вопросов словообразования, связанныхс такими традиционно выделяемыми в латинских грамматиках производнымиименами, как патронимы, посессивы, имена, производные от глаголов, наречийили предлогов, причастий и других имен, компаративы и суперлативы идиминутивы.

Описание данных явлений представлено в том порядке, в которомоно дано у Томаса и Небрихи (на которого Томас опирался). Более того,специально будет представлено описание некоторых явлений, которыерассматриваютсявграмматикахлатинскогоязыкаипрактическинерассматриваются Томасом, для того, чтобы более полно представить рольграмматического канона и степень его влияния на грамматику Доминго деСанто Томаса. Описание всех именных частей речи в данной работе не11представлено,посколькусоставляетотдельную,достаточнообъемнуюпроблематику.Имена прилагательные и имена собственные были выбраныпостольку, поскольку представляет интерес анализ логики формированияпредставления о данных классах, обладающих, по сравнению с именамисуществительными нарицательными, рядом специфических черт.

Описаниеимен нарицательных проводится не на всем подклассе, поскольку их описаниево многом идентично в рассматриваемых грамматиках и их трактовка частооднотипна, что не позволяет обнаружить новую интерпретацию значенияданного класса слов. Из представителей имен нарицательных в работеанализируются только некоторые из них (диминутивы, деноминативы,отглагольные имена, отнаречные и отпричастные имена), однако онирассматриваются не с точки зрения их общего лексического значения, а с точкизрения их формы (как результат словообразования). Артикли, числительные иместоимения не рассматриваются, поскольку включение анализа данныхклассов в данную работу существенно увеличило бы ее объем и вывело бы зарамки формата диссертации.Цель исследования состоит в том, чтобы на основе анализа принциповописания именных частей речи в грамматике Доминого де Санто Томаса и ихсопоставленияспринципамиописания,представленнымивдругихграмматиках, выявить основные положения лингвистической концепции автораи определить ее место в общем развитии пиренейской лингвистики начала –середины XVI века.

В соответствии с поставленной целью предусматриваетсярешение следующих задач:1.Проанализироватьсостояниепиренейскойлингвистикипервойполовины XVI века, выявить основные черты грамматик и общую проблематику,рассматриваемую в грамматических сочинениях.2. Представить описание структуры и композиции грамматики СантоТомаса, а также охарактеризовать цели и задачи, стоявшие перед автором.3.Провестисистемныйанализ12описанияименныхчастейречи,представленныхвграмматикеТомаса,сопоставивегосописанием,содержащимся в других анализируемых грамматических сочинениях, спривлечением к анализу всех выделяемых грамматических и лексическихпризнаков (акциденций) данного класса слов.4.

Сопоставить интерпретацию именных частей речи в грамматике Томасас интерпретацией, содержащейся в современных описаниях языка кечуа, сцелью обнаружения неэксплицированных, но имеющихся в грамматике XVI в.теоретических инноваций.5.НаосновесравнительногоанализаграмматикиТомасасграмматическими трудами его предшественников и современников определить,в какой степени и в чем именно Томас следует грамматической традиции, а вчем отклоняется от нее, установив, таким образом, степень его новаторства илитрадиционности.6.

Охарактеризовать роль грамматики Томаса в начинавшемся в XVI в.процессе расшатывания канона грамматического описания.На защиту выносятся следующие положения:1. Анализ миссионерских грамматик предполагает обязательный учет нетолькоавторитетныхдлятоговремениграмматическихтрудовпредшественников и современников, описывавших традиционные для Европыязыки, но и учет грамматических описаний других, «экзотических», языков.2.

Анализ грамматического сочинения Доминго де Санто Томаса долженприниматьврасчеткаксуществовавшуюграмматическуютрадицию,выражавшуюся в наличии так называемого грамматического канона, так и отходот нее, который нередко обнаруживался именно в миссионерских грамматиках,чтопозволяетболееточноопределитьвкладТомасавразвитиелингвистической мысли.3. Роль грамматического канона в грамматике Доминго де Санто Томасаследует рассматривать не как некую лингвистическую догму, а как модельлингвистического описания, отличающуюся лабильностью и служащую скорее13в качестве ориентира для описания.4. В грамматике Доминго де Санто Томаса модификация грамматическогоканона касается изменений, в частности, в тех местах, где системаописываемого языка не совпадает с системой латинского языка, в практикеописания которого и складывался канон.5. Отход от грамматического канона со стороны Доминго де Санто Томасаследует рассматривать как следствие того, что, обнаружив столкновениетеоретических концепций с эмпирическим материалом, автор используетсуществующие термины, снабдив их новым содержанием.6.

При оценке вклада грамматики Доминго де Санто Томаса впиренейскую лингвистическую традицию, помимо анализа эксплицитновыраженных теоретических положений, необходимо учитывать саму трактовкуязыковогоматериала,котораянередкоотражаетневысказанные,ноосознаваемые автором грамматики новаторские идеи.Основными методами исследования стали: гипотетико-дедуктивный икритико-филологический метод анализа на этапе отбора материала и обзоракритических работ по данной проблематике; на последующих этапах широкоиспользовалсяматериала,ианалитическийметод,включающийсравнительно-сопоставительный,анализотобранноговключающийсравнениепроанализированного материала с описаниями, представленными у другихавторов.Теоретическая значимость исследования заключается в том, что работапредставляет собой комплексное исследование широкого спектра идейренессансного грамматиста в контексте пиренейской грамматической традиции,а также в значительном углублении методики описания ранних грамматик.Практическая ценность данной работы заключается в том, что материалыи выводы проведенного исследования могут быть использованы в учебныхкурсахпоисториилингвистическоймыслиИспанииипоисториимиссионерской лингвистики.

Кроме того, она может быть использована при14подготовке курсов по истории романского языкознания, истории общегоязыкознания, по истории и культуре стран Латинской Америки, по историиописания индейских языков.Теоретической основной исследования послужили работы отечественныхизарубежныхавторовфундаментальногоиприкладногохарактера,посвященные общей истории языкознания – В. М. Алпатов, А. В.

Десницкая, Ю.В. Рождественский, Т. А. Амирова, Р. Х. Робинс, С. Ору, П. Свигерс, В. Лоу;истории языкознания в эпоху Возрождения – М. А. Косарик, К. Персиваль, Л.Кюкенхейм, Г. А. Пэдли, Е. А. Гринина; истории лингвистической мысли вИспании XVI века – Э. И. Левинтова, М. М. Раевская, А. Рамахо Каньо, В.Банер, М. А. Эспарса Торрес; миссионерской лингвистике: Н.Г. Сулимова, О.Звартйец, K.

Циммерман, Л. Суарес Рока; современным описаниям языка кечуа– Р. Серрон-Паломино, Д. Вебер.Структура работы обусловлена поставленными целями и задачами, атакже выбранными методами исследования. Работа состоит из введения, двухглав с выводами по каждой главе, заключения, списка использованнойлитературы и приложения. В первой главе проводится краткий обзорвыбранных дляанализа грамматик, вовторой– собственно анализлингвистических взглядов автора в контексте XVI века. При этом языковыеявления, сравнительных анализ которых приводится во второй главе,проводятся в том порядке, в каком они представлены в грамматике XVI века (тоесть в порядке следования акциденций), что несколько отличается от принятоговсовременныхработахспособаихописания,посколькуотдельнорассматриваются явления, связанные со словоизменением, отдельно – явления,связанные со словообразованием, и т.

д., что обусловлено особенностямианализируемых грамматик, сопоставление которых предполагает контрастноеописаниепоанализируемымпараметрам.Подобнаякомпозиционнаяорганизация не впервые применяется в данном исследовании, а былазаимствованаизработдругих15исследователей,занимающихсясопоставительным изучением ранних грамматических сочинений.Апробация результатов работы осуществлялась в докладах на VIIIМеждународной научной конференции «Иберо-романистика в современноммире: научная парадигма и актуальные задачи» (МГУ имени М. В. Ломоносова,24-25 ноября 2016 г.), VIII Международной научной конференции «Романскиеязыки и культуры: от античности до современности» (МГУ имени М. В.Ломоносова, 26-27 ноября 2015 г.), VII Международной научной конференции«Иберо-романистика в современном мире: научная парадигма и актуальныезадачи» (МГУ имени М.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6552
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее