Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099853), страница 28

Файл №1099853 Диссертация (Социально-психологические особенности эмоции удивления) 28 страницаДиссертация (1099853) страница 282019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

По результатам эксперимента получилось, чтосоциальный контекст влияет на проявление эмоции удивления. Например,выростаетчастотасодержание.Сидругойинтенсивностьстороны,экспрессии,исследованиеиусложняетсяпоказалоито,еекакпереживаемая эмоция меняет оценку произошедшей ситуации. Поведениечеловека воспринимается более интегрированным с образом ситуации, чемто, которое происходило в реальности (в случае эксперимента зафиксированона видеозаписи). Интересно и то, что трансформация оценок происходит и усторонних наблюдателей.Порезультатампроведенногодиссертационногоисследованиявозникают вопросы и для дальнейших исследований.

Во-первых, это вопросо роли стимула, который вызывает удивление. В эксперименте былпродемонстрированоченьспецифическийстимул–фотографияиспытуемого. Этот стимул является очень нагруженным смыслом, эмоциями,актуализирует прошлый опыт испытуемого, и это могло выступить одной изпричин сложности реакции испытуемых.

Будет ли наблюдаться такая картинапри предъявлении другого стимульного материала, более нейтрального, или,наоборот, угрожающего характера? Как изменится реакция людей на другойприятный объект?Во-вторых, это вопрос о том, как может влиять на проявлениеудивления характер взаимодействия. В исследовании рассматриваемаяситуация соответствовало кооперативному взаимодействию.

Изменится лихарактер экспрессии и интерпретации удивления при конкурентномвзаимодействии? Будет ли экспрессия столь же яркой и разнообразной, какойона была в кооперативной ситуации, или же участники будут стремитьсяскрывать свои эмоции друг от друга?148В-третьих, интересно рассмотреть, какие эмоции могут обычносопутствовать удивлению. В эксперименте было две пары участников,продемонстрировавших экспрессию, которая характерна для смущения. Былали это особенность удивления или это была отдельная эмоция? Когдасопутствуют удивлению радость или печаль? Какие эмоции еще можновыделить в событиях, противоречащих ожиданиям участников.Также,отдельнымдополнительныхинтереснымрезультатов,вопросомполученныхвявляетсяданноманализисследовании:сопоставление анализируемого в настоящей работе удивления с удивлением,которое выделено вне отмеченного события: почему первое становитсяобъектом социального познания, а второе пропускается субъектом и неанализируется.149СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ1.Андреева Г.М.

Психология социального познания. М.: АспектПресс, 2005. – 303 с.2.Барабанщиков В.А. Экспрессии лица и их восприятие. М.:Издательство Института психологии РАН, 2012. – 341 с.3.Берри Дж., Пуртинга А., Сигалл М., Дасен П. Кросс-культурнаяпсихология. Исследование и применение. Харьков: Гуманитарный центр,2007.

– 560 с.4.Василюк Ф.Е. Психология переживания. Анализ преодолениякритических ситуаций. М.: Издательство Московского университета, 1984. –200 с.5.Вежбицкая А. Семантические универсалии и базисные концепты.М.: Языки славянских культур, 2011. – 568 с.6.Выготский Л.С. Учение об эмоциях. Историко-психологическоеисследование // Выготский Л.С. Собрание сочинений.

Т. 6. М.: Педагогика,1984, с. 91-318.7.ГозманЛ.Я.Психологияэмоциональныхотношений.М.:Издательство Московского университета, 1987. – 176 с.8.Дарвин Ч. О выражении эмоций у человека и животных. СПб.:Питер, 2001. – 384 с.9.Джемс У. Психология. М.: Педагогика, 1991. – 368 с.10.Дорофеева Н. В. Удивление как эмоциональный концепт:Автореф. дис. … канд. филол.

наук. Волгоград, 2002. – 19 с.11.Жуков Ю.М. Эксперимент // Фоломеева Т.В. (ред.) Социальнаяпсихология. Практикум. М.: Аспект Пресс, 2006, с. 50-67.12.Изард К. Психология эмоций. СПб.: Питер, 2006. – 464 с.13.Корнилова Т.В. Психология риска и принятия решений. М.:Аспект Пресс, 2003 – 288 с.15014.Лабунская В.А. Экспрессия человека: общение и межличностноепознание. Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. – 608 с.15.Лотман Ю.М. Структура художественного текста // Лотман Ю.М.Об искусстве. СПб.: Искусство, 1998, с. 14-285.16.Мацумото Д. (ред.) Психология и культура. СПб.: Питер, 2003.

-17.Найссер У. Познание и реальность. М.: Прогресс, 1981. – 232 с.18.Петренко В.Ф. Основы психосемантики. СПб.: Питер, 2005. – 48019.Прихидько А.И. Проблема эмоций в зарубежной социальной720 с.с.психологии // Вопросы психологии, 2009, № 1, с. 141-152.20.Соколов Е.Н., Незлина Н.И., Полянский В.Б., Евтихин Д.В.Ориентировочныйрефлекс:«реакцияприцеливания»и«прожекторвнимания» // Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова, 2001,Том 51, № 4, с. 421—437.21.Харре Р. Метафизика и методология: некоторые рекомендациидля социально-психологического исследования // Якимова Е.В. (ред.)Социальная психология: саморефлексия маргинальности: Хрестоматия. М.:ИНИОН, 1995.

– с. 74-93.22.ХорошиловД.А.Критериивалидностикачественногоисследования в психологии: дис. … канд. психол. наук. М., 2012. – 202 с.23.ШароновИ.А.«Удивительная»эмоция//МосковскийЛингвистический Журнал, 2002, Том 6, № 1, с. 81-104.24.Шаронов И.А. Междометия в языке, в тексте и в коммуникации:Автореф. дис. … докт.

филол. наук. Москва, 2009. – 38 с.25.Шаховский В.И. Лингвистическая теория эмоций. М.: Гнозис,2008. – 416 с.26.Шаховский В.И. Эмоции как объект исследования в лингвистике// Вопросы психолингвистики, 2009, №9, с. 29-43.15127.Экман П. Психология эмоций. Я знаю, что ты чувствуешь. СПб.:Питер, 2010. – 334 с.28.Attneave F. Applications of information theory to psychology: asummary of basic concepts, methods, and results. New York: Holt, Rinehart andWinston, 1959.29.Averill J.R.

Intellectual Emotions // W.G. Parrott, R. Harré (Eds.) TheEmotions. Social, Cultural and Biological Dimensions. London: Sage, 1996, pp.24-38.30.Baldi P. A computational theory of surprise // M. Blaum, P. G. Farrell,H.C.A. van Tilborg (Eds.) Information, coding, and Mathematics. Boston: KluwerAcademic Publishers, 2002, pp. 1-26.31.Baldi P., Iddi L. Of bits and wows: A Bayesian theory of surprise withapplications to attention // Neural Networks, 2010, Vol.

23, No. 5, pp. 649-666.32.Baron-Cohen S., Spitz A., Cross P. Do Children with AutismRecognise Surprise? A Research Note // Cognition & Emotion, 1993, Vol. 7, No.6, pp. 507-516.33.Barrett L.F. Are Emotions Natural Kinds? // Perspectives onPsychological Science, 2006a, Vol. 1, No. 1, pp. 28-58.34.Barrett L.F. Solving the Emotion Paradox: Categorization and theExperience of Emotion // Personality and Social Psychology Review, 2006b, Vol.10, No.

1, pp. 20-46.35.Bartsch K., Estes D. Children’s and adults’ everyday talk aboutsurprise // British Journal of Developmental Psychology, 1997, Vol. 15, No. 4, pp.461-475.36.Bennett D. S., Bendersky M., Lewis M. Facial expressivity at 4months: a context by expression analysis // Infancy, 2002, Vol. 3, No. 1, pp.

97113.37.Blurton Jones N.G., Konner M.J. An experiment on eyebrowraisingand visual searching in children // Journal of Child Psychology and Psychiatry,1970, Vol. 11, No. 4, pp. 233-240.15238.Bradley M.M., Lang P.J. Measuring Emotions: The Self-AssessmentManikin and The Semantic Differential // Journal of Behavior Therapy &Experimental Psychiatry, 1994, Vol. 25, No. 1, pp. 49-59.39.Browling M., Harmer C.J. Expectancy and surprise predict neural andbehavioral measures of attention to threatening stimuli // Neuroimage, 2012, Vol.59, No. 2, pp. 1942-1948.40.Campos J.J., Dahl A., He M. Beyond Breaches and Battles: ClarifyingImportant Misconceptions about Emotion // Emotion Review, 2010, Vol.

2, No. 2,pp. 100-104.41.Camras L.A. A dynamical systems perspective on expressivedevelopment // K.T. Strongman (Ed.) International Review of Studies on Emotion.New York: John Wiley & Sons Ltd., 1991, pp. 16-28.42.Camras L.A., Lambrecht L., Michel G.F. Infant “surprise” expressionsas coordinative motor structures // Journal of Nonverbal Behavior, 1996, Vol. 20,No. 3, pp. 183-195.43.Camras L. A., Meng Z., Ujiie T., Dharamsi S., Miyake K., Oster H.,Wang L., Cruz J., Murdoch A., Campos J.

Observing emotions in infants: Facialexpression, body behavior, and rater judgments of responses to an expectancyviolation event // Emotion, 2001, Vol. 2, No. 2, pp. 179-193.44.Charlesworth W.R. Instigation and maintenance of curiosity behavioras a function of surprise versus novel and familiar stimuli // Child Development,1964, Vol. 35, No. 4, pp. 1169-1186.45.Choi I., Nisbett R.E.

Cultural Psychology of Surprise: HolisticTheories and Recognition of Contradiction // Journal of Personality and SocialPsychology, 2000, Vol. 79, No. 6, pp. 890-905.46.Damasio A.R. Descartes’ Error. Emotion, Reason, and the HumanBrain. NY: Avon Books, 1994.47.Damasio A.R. Looking for Spinosa. Joy, Sorrow and the FeelingBrain. Orlando: Harcourt, Inc., 2003.15348.Davies B., Harré R. The Discursive Production of Selves // Journal forthe Theory of Social Behaviour, 1990, Vol. 20, No. 1, pp. 43-63.49.Dixon T.

“Emotion”: The history of a keyword in crisis // EmotionReview, 2012, Vol. 4, No. 4, pp. 338-344.50.Edwards D. Emotion Discourse // Culture & Psychology, 1999, Vol.5, No. 3, pp. 271-291.51.Eich E. Searching for Mood-Dependent Memory // PsychologicalScience, 1995, Vol. 6, No. 2, pp. 67-75.52.Ekman P.

Universals and cultural differences in facial expressions ofemotion // J. Cole (Ed.) Nebraska Symposium on Motivation: Vol. 19. Lincoln:University of Nebraska Press, 1972, pp. 207–283.53.Ekman P. Expression or communication about emotion // N.L. Segal,G.E.

Weisfeld, C.C. Weisfeld (Eds.) Uniting psychology and biology: Integrativeperspectives on human development. Washington, DC: American PsychologicalAssociation, 1997, pp. 315-338.54.Ekman P. Basic Emotions // Dalgleish T., Power M. (eds.) Handbookof Cognition and Emotion. Chichester: John Wiley & Sons Ltd., 1999, pp. 45-60.55.Ekman P., Friesen W.V. Unmasking the Face. Cambridge MA: MalorBooks, 2003.56.Ekman P., Friesen W.V., Simons R.C.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,35 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее