Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099495), страница 19

Файл №1099495 Диссертация (Особенности становления внутренней позиции матери при использовании вспомогательной репродуктивной технологии ЭКО) 19 страницаДиссертация (1099495) страница 192019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Таблицу 10). Такая картина соотносится с данными по опроснику, в которыхпреобладает адекватное и тревожное представление о себе в роли матери.При доминирующем эйфорическом представлении о себе в роли матери средиучастниц программы ЭКО, в более чем половине рисунков отсутствует принятие себя вроли матери. При декларируемой безусловнойуверенности в собственной материнскойкомпетентности, на неосознаваемом уровне присутствуют серьезные сомнения в себе какв родителе.Таблица 10.Особенности отношения к себе в роли матери в зависимости от способа наступлениябеременности по данным рисунка «Я и мой ребенок»СБОПринятие50,5%ЭКО46,2%Амбивалентное отношение33%Непринятие16,5%41%12,8%При относительно благополучном отношении к себе в роли матери, участницыпрограммы ЭКО и женщины, столкнувшиеся с соматическими осложнениями во времябеременности, демонстрируют отсутствие принимающего отношения к материнству вцелом.

Материнство вызывает у них неоднозначные чувства. С одной стороны,респондентки говорят о готовности посвятить свое время уходу за ребенком, с другойстороны, на эмоциональном уровне они испытывают отторжение к процессу заботы о нем.При принимающем отношении на рисунке присутствуют мать и ребенок, обе фигурыхорошо прорисованы, детализированы с использованием цвета.

В фигуре женщиныакцентированы материнские черты, изображено выполнение родительских функций. Приотвержении материнства, отсутствуют один или оба персонажа, рисунок схематичный,содержит минимум деталей, фигуры статические, не отображена специфика материнскойроли. Женская фигура инфантильна (см. Рисунок 4).78Рис. 3.

Отношение к материнству в зависимости от способа наступления беременности поданным рисунка «Я и мой ребенок»В группе ЭКО и СБО даже среди опытных матерей преобладает отвергающеенепринятие материнской роли, хотя в группе ЭКО оно выражено в меньшей степени, чемсреди первородящих женщин (хи-квадрат 3,971, р = 046*).1.1. Принимающее отношение к материнству791.2. Отсутствие принятия материнства1.3. Отсутствие принятия материнстваРис. 4. Примеры рисунков «Я и мой ребенок», отражающих различное отношениеженщины к материнствуВ выборке совсем не много символических рисунков, и практически все онипринадлежатмногодетным мамам(корреляция Пирсона ,219**).

Рисункимам,беременных третьим и последующими детьми отличаются от рисунков остальныхженщин. Как уже упоминалось, такие рисунки носят символический характер, мамаизображается как первоначало, из которого произрастают дети – это может быть дерево,цветок, солнце и т.п. Возможно, многодетные матери особым образом осмысляют длясебя материнство на экзистенциальном уровне.80Наряду с непринятием материнской роли рисунки большинства женщин в группеЭКО и СБО содержат неадекватную позицию по отношению к ребенку (75% в группеСБО и 82,5% в группе ЭКО). Неадекватная позиция матери по отношению к ребенкухарактеризуется отсутствием телесного контакта, поддержки и защиты ребенка.

Набольшинстве рисунков ребенок либо стоит рядом с матерью (не всегда мать держитребенка за руку), лежит в коляске или кроватке на расстоянии от матери или просто«висит» в воздухе.Важно отметить, что женщины в группе ЭКО, имеющие более 2 попыток ванамнезе, склонны изображать ребенка на руках у папы значимо чаще, чем участницыпрограммы ЭКО, имеющие 1-2 попытки (хи-квадрат 5,734, р=,017*). Это может говоритьобопределенныхмотивахрожденияребенка,желаниидоказатьсобственнуюполноценность и полноценность своей семьи через его появление.

Интерес к контакту сребенком и собственно реализации родительских функций в данном случае отсутствует.При непринятии материнства, зафиксированном в рисуночной пробе, по даннымопросника «Стили переживания беременности» в группе СБО преобладают адекватные итревожные представления о себе как о матери, в группе ЭКО преобладает эйфорическоепредставление. Участницы программы ЭКО выражают уверенность в том, что будутлучшими матерями на свете. Можно говорить о том, что идеализация являетсявыражением непринятия негативных сторон материнства, связанных с ним трудностей. Вгруппе СБО значимо реже встречаются эйфорические ответы (критерий Фишера 3.037, р =0,01).1,62,5отвергающее22,6тревожноеэйфорическое32,943,522,4ЭКО1,61,93,2инорирующееамбивалентноеСБО8,127,4адекватное0,010,020,030,032,340,050,0Рис.

5. Распределение ответов по шкале Представление о себе как о матери в группе СБОи группе ЭКО81В группе СБО значимо различаются ответы женщин в зависимости от наличияопыта материнства (хи-квадрат 24,075, р = ,000*). В группе опытных женщин значимобольше адекватных ответов, чем среди женщин, не имеющих детей (критерий Фишера3,675, р = 0,01). В группе первородящих женщин значимо больше тревожных ответов(критерий Фишера 4,804, р =0,01). Естественным образом, наличие детей способствуетформированию уверенности в собственной родительской компетентности. Однако, вгруппе ЭКО наличие опыта материнства не способствует более адекватному взгляду насобственные возможности в роли матери, вне зависимости от наличия детей, участницыпрограммы ЭКО имеют эйфорическое представление о себе как о матери.Долгое ожидание беременности, обусловленное репродуктивными сложностями,необходимостьиспользоватьЭКОспособствуетформированиюидиллическихпредставлений о будущем материнстве.

Поскольку оно является труднодостижимойперспективой, создается представление, что основные сложности сосредоточены именно впериод ожидания материнства. Реальные трудности наступившего материнства в этойситуации могут стать серьезным стрессором, вызвать неудовлетворенность собой. Содной стороны, такое идеалистическое представление может говорить об особой ценностиматеринства: возможно, женщина думает, что после преодоления стольких трудностей,имея такое горячее желание и понимание ценности материнства, она будет великолепнойматерью. С другой стороны, такое представление может носить компенсаторныйхарактер: бесплодие может оказывать негативное влияние на самооценку и женскуюидентичность, вызвать сомнения в своей «нормальности» как женщины, поэтому онаможет настаивать на том, что «заслужила» материнство, будет ничем не худшей, а дажелучшей матерью, чем другие женщины.

Женщины, получившие беременность с помощьюЭКО, высказывают идеалистические представления о себе в роли матери, недемонстрируют сомнений в собственной родительской компетентности, что исключаетвозможностьиспользованияпериодаожиданиядляповышениясобственнойкомпетентности. Эйфорическое отношение к материнству сопровождается отсутствиеминтереса и неготовностью к выполнению родительских функций. Полученные данныеговорят об определенного рода мотивации: иметь ребенка, а не быть матерью.2.

Условия становления материнской позиции женщин-участниц программы ЭКО.2.1 Длительная история бесплодияДлительная история бесплодия способствуетформированиюопределеннойструктуры ценностных ориентаций. Чем дольше женщина ожидает беременности, темболее значимое место начинает занимать ребенок в ее системе ценностей (коэффициент82корреляции Пирсона ,228**). Женщины, имеющие срок бесплодия более 2 лет, внезависимости от участия в программе ЭКО, не выбирают работу в качестве основнойценности.Длительный период бесплодия способствует концентрации исключительно наребенке, как главной ценности, всестремления женщин направлены на освоениедепревированной сферы материнства.

В этом смысле участницы программы ЭКОотличаются от женщин с бесплодием в анамнезе тем, что оставляют работу вовсе, кактолько узнают о беременности.Отношение к наступлению беременности также связано с длительностью периодабесплодия (хи-квадрат 53,914, р = ,000*). Вне зависимости от участия в программе ЭКО,женщины, ожидавшие наступления беременности более 5 лет, значимо чаще говорят обезусловно положительной реакции на новость о беременности, чем женщины, неимеющие длительной истории бесплодия в анамнезе (критерий Фишера 4, 735, р = 0,01).

Вслучае реакции на идентификацию беременности женщины с длительной историейбесплодия составляют контрастную группу с женщинами, не планировавшимибеременность, которые чаще проявляют тревогу и амбивалентные чувства по отношениюк беременности (критерий Фишера 2,537, р = 0,01 и 2,99, р = 0,01 соответственно).Важно отметить, что женщины, не имеющие длительного периода бесплодия ванамнезе, значимо реже игнорируют предстоящие роды (критерий Фишера 3,106, р =0,01), не боятся думать о них, собирают информацию.

Однако они чаще даютотвергающие ответы, проявляют желание скорее освободиться от беременности, котораяпредставляется им тяжелым испытанием (критерий Фишера 2,337, р = 0,01). Это можетбыть связано с тем, что женщины, проходящие долгое лечение от бесплодия,адаптируются к постоянным медицинским процедурам, контакту с врачами. Возможно,ониоказываютсяпсихологическибольшеподготовленнымиквозникновениюосложнений, чем женщины, не имевшие репродуктивных проблем в анамнезе.По результатам опросника Айзенка в группе ЭКО женщины с длительной историейбесплодия в анамнезе ощущают себя более устойчивыми и сильными, чем женщины,пытавшиеся зачать ребенка в пределах 1,5 лет. Чем больше срок бесплодия, тем болеенизкий уровень фрустрации демонстрируют респондентки (коэффициент корреляцииПирсона -,362**). Возможно, ситуация становится привычной, и возникает своего родапривыкание, снижающее уровень ожиданий и повышающее готовность встретиться снеудачей.

Возможно, преодоление трудностей способствует формированию уверенности всвоих силах. Женщины, преодолевшие серьезные препятствия на пути к материнству иполучившие долгожданную беременность, говорят о своей способности разрешать83сложные жизненные ситуации, не бояться трудностей и искать выход из проблемныхситуаций.При положительном отношении к беременности, и высоком положении ребенка всистемеценностейдлительнаяисториябесплодияспособствуетпоявлениюнеоднозначности в эмоциональном отношении к ребенку. В группе СБО средиреспонденток, не имевших длительной истории бесплодия, значимо больше рисунков сэмоциональным принятием ребенка, чем среди женщин, ожидавших беременности более 5лет (критерий Фишера 2.372, р = 0,01).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6499
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее