Диссертация (1099495), страница 18
Текст из файла (страница 18)
Таблицу 6). Большая часть рисунков в группе ЭКО и СБОсодержит признаки эмоционального непринятия и амбивалентного отношения к ребенку.При амбивалентном отношении к ребенку, его фигура на рисунке частично скрыта, плохопрорисована, зачастую не видно его лица. При конфликтном отношении, отсутствииэмоционального принятия ребенок вовсе не изображается на рисунке. Принятие ребенкавыражается в его четкой прорисовке, с использованием цвета, он расположен близко кматери, и, как правило, мы можем видеть его лицо.Таблица 6.Особенности эмоционального отношения к ребенку в зависимости от способанаступления беременности по данным рисунка «Я и мой ребенок»СБОПринятие27,7%ЭКО14,6%Амбивалентное отношение50%Непринятие22,3%56,1%29,3%В группе ЭКО рисунков с эмоциональным принятием ребенка значимо меньше, чем вгруппе СБО (критерий Фишера 1.78, р= 0,05).1.1.
Отсутствие принятия ребенка1.2. Принимающее отношение к ребенку731.3. Амбивалентное отношение к ребенкуРис. 2. Примеры рисунков «Я и мой ребенок», отображающих различное эмоциональноеотношение к ребенку.Таким образом, при декларируемой ценности ребенка, стремлении к его рождению,на неосознаваемом уровне участницы программы ЭКО испытывают противоречивыечувства по отношению к ребенку. В этом они схожи с женщинами, беременность которыхнаступила случайно. Если проблему принятия в группе женщин, для которыхбеременность была незапланированной можно связать с их неготовностью к появлениюребенка, тодлительная история бесплодия может способствовать «сдвигу мотива нацель». Для будущих матерей становится центральным мотивом сам факт рожденияребенка, в то время как ребенок, требующий большого участия женщины в реализацииматеринских функций, еще не является предметом ее потребностной сферы.
Можнопредположить и обратное: глубинное эмоциональное непринятие ребенка является однойиз причин, препятствующих беременности (Николаева, 2009). Возможно, отсутствиеребенка на рисунке связано с тем, что женщине сложно поверить в то, что долгожданнаябеременность случилась, и у них появится ребенок. Многие женщины опасаются мечтать,представлять себе ребенка из страха неблагополучного исхода беременности. Такаяустановкапрепятствуетнормальномуформированиюматеринскойпозицииипсихологической подготовке к рождению ребенка.Что касается образа будущего ребенка, в обеих группах преобладает эйфорическоепредставление о нем (см. Таблицу 7).
Четкого представления о ребенке респонденткизачастую не имеют, им сложно выделить какие-либо особенности ребенка. Женщины сэйфорическим представлением о ребенке склонны его идеализировать, они уверены в егозамечательных качествах и своей сильной любви к нему.74Таблица 7.Особенности представлений о ребенке с учетом способа наступления беременности поданным опросника «Стили переживания беременности»АдекватноеТревогаЭйфорияИгнорированиеАмбивалентныОтвержениейСБО14,4%1,9%70%5,6%5%3,1%ЭКО9,8%-72,1%8,2%6,6%3,3%По выборке была обнаружена связь представлений о будущем ребенке с наличиемопыта материнства: первородящие женщины дают значимо больше амбивалентныхответов, чем опытные мамы (критерий Фишера 2,188, р =0,05).
Им сложно представитьребенка, понять характер его активности. Среди первородящих женщин в группе СБзначимо больше тревожных ответов, чем в группе ЭКО (критерий Фишера 1.685 р =0,05).Отсутствие опыта, неопределенность закономерно способствует возрастанию уровнятревоги первородящих женщин. Однако, здесь проявляется склонность участниц группыЭКО к игнорированию тревожных переживаний. Женщины группы СБО признают, что неимеют представления о ребенке, им редко удается его понять, а участницы программыЭКО, так же не имея представления о ребенке, говорят об уверенности в его хорошихкачествах.Недостаточную реалистичность в представлениях о ребенке мы зафиксировали и спомощью рисуночной пробы.
По результатам рисуночной методики оказалось, чтокогнитивный образ ребенка не является адекватным у 40% женщин как в группе СБО, таки в группе ЭКО. Чуть менее половины женщин рисуют ребенка старше младенческоговозраста.Ожидания женщин относительно ребенка отличаются существенным завышениемего психологического возраста. Матери рисуют картину своего взаимодействия сребенком – дошкольником, а, зачастую, и подростком. Это время возросшихвозможностей ребенка и его нарастающей автономии, что позволяет быть не стольпривязанной к ритму его жизни и оставлять достаточно времени для самореализации виных сферах жизни.
Возможно, период младенчества – пик беспомощности и зависимостиребенка, вызывает наибольшие опасения и непринятие, поскольку связан с серьезнымиизменениями образа жизни, затратой физических и психологических ресурсов, невписывающихся в идеальную картину материнства. Как участницы программы ЭКО, так иженщины с длительным периодом бесплодия имеют искаженное, не основанное нареальности представление о будущем ребенке и склонны его идеализировать, игнорируя75неизбежность прохождения младенческого периода в его развитии. Можно предположить,что наиболее привлекательным является сам факт наличия ребенка, который ужесамостоятельный, умный и хороший, радует маму успехами, не требует большогоколичества сил и времени на воспитание и уход, а процесс воспитания и взаимодействия сним не входит в сферу интересов матери.1.3 Отношение к выполнению родительских функций и к себе в роли материРеализация родительских функций занимает доминирующее место в системеценностей респонденток.
Большинство женщин в обеих группах в системе ценностейставят на первое место заботу о ребенке, второе место в системе ценностей занимаетобщение и личные интересы.Таблица 8.Ценностные ориентации женщин в зависимости от способа наступления беременностиЦенности I местоРебенокОбщение,Ценности II местоРаботаРебенокинтересыОбщение,РаботаинтересыСБО70,8%22,1%7,1%10%76,7%13,3%ЭКО81,4%15,3%3,3%8,6%81,1%10,3%В группе СБО ценностное отношение к ребенку связано с принимающимотношением к материнству, выявленному в рисуночной пробе (коэффициент корреляцииПирсона ,203*), в группе ЭКО такой закономерности не наблюдается.Таким образом, для женщин группы ЭКО ребенок представляет практическиабсолютную ценность.
Участницы программы ЭКО, как правило, ставят работу напоследнее место или вовсе не выбирают работу в качестве ценности. 14% женщиноставили работу, как только узнали, что беременны. Они полностью сосредотачиваютсяна беременности, изменяют свое поведение в целях сохранения беременности.По данным опросника Айзенка женщины, которые перестали работать, как толькозабеременели (4,5% выборки: 10 человек, из которых 9 – участницы программы ЭКО)демонстрируют более высокий уровень ригидности в сравнении с участницами, неоставившими место работы.
Таким образом, участницам программы ЭКО, которые резкоограничили свою профессиональную деятельность,трудно приспосабливаться кпеременам, они тяжело привыкают к новому. Возможно, непринятие перемен в жизни,сложности с адаптацией могут быть одним из компонентов психологического факторабесплодия.76При декларируемой высокой ценности ребенка и положительному отношению кбеременности, участницы исследования не демонстрируют интереса к внутриутробномуразвитию ребенка и к информации об уходе за младенцем.Таблица 9.Процент верных ответов на вопросы, связанные с внутриутробным развитием ребенка иуходом за младенцем в исследуемых группахВнутриутробноеразвитие РодыУход за младенцемребенкаСБО9,4%46,3%59,7%ЭКО9,7%22,6%66,1%Оказалось, что представления о сроке формирования жизненных систем и органовчувств напрямую связаны со сроком беременности женщины (коэффициент корреляцииСпирмена ,407** и ,167* соответственно).
Женщины склонны привязывать ответы навопросы к своему актуальному сроку беременности.Наличие знаний о процессе родов и уходе за ребенком связаны с опытомматеринства (коэффициент корреляции Пирсона ,303** и ,258** соответственно), чтоявляется естественным результатом. В группе СБО была выявлена связь наличия опытаматеринства с уверенностью в себе и ощущением собственной силы и устойчивости передлицом трудностей (по данным опросника Айзенка). Более того, чем больше у материдетей, тем она более уверенна в своих силах (коэффициент корреляции Спирмена -,142*).У опытных мам возрастает ощущение собственной устойчивости. Среди женщин группыЭКО данной закономерности выявлено не было.Таким образом, при практически абсолютной ценности ребенка для участницпрограммы ЭКО, их желанию посвятить свое время заботе о нем, они не интересуютсяактуальной информацией о процессе его развития, не проявляют больший интерес кзаботе о младенце, чем женщины со спонтанной беременностью.
Опыт материнства непридает участницам программы ЭКО уверенности в собственных силах, как будто бы онне является присвоенным. Возможно, это проявление влияния бесплодия на самооценкуженщины, ее сомнения в собственной состоятельности.Отношение к себе в роли матери в нашей работе изучалось в рисуночной пробе. Опринимающем отношении говорит крупная, хорошо прорисованная, с использованиемцвета, фигура матери, расположенная в центре листа. Амбивалентное отношение к себе вроли матери выражается в схематичном, мелком, частично скрытом изображении фигуры77матери. При отвергающем отношении фигура матери, как правило, отсутствует нарисунке или нарисована в карикатурной форме.В рисунках около половины женщин группы СБО и ЭКО присутствуетпринимающее отношение к себе в роли матери при, однако, около трети респонденток вобеих группах испытывают амбивалентные чувства по отношению к себе в роли матери(см.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
