Главная » Просмотр файлов » Образ организации как фактор воздействия на корпоративную культуру

Образ организации как фактор воздействия на корпоративную культуру (1099372), страница 24

Файл №1099372 Образ организации как фактор воздействия на корпоративную культуру (Образ организации как фактор воздействия на корпоративную культуру) 24 страницаОбраз организации как фактор воздействия на корпоративную культуру (1099372) страница 242019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

С такой точки зрения, полученные данныевыглядят следующим образом [см. подробнее «Метафоры организационных изменений» и«Метафоры типа организации»; кстати, данные по ним полностью совпадают]:1. Наиболее многочисленная группа респондентов (50%) считает, что измененийуже достаточно и пора приступать к укреплению и структурированию организационнойсреды на основе имеющейся культуры, развивая существуюише традиции; .мыслят данныереспонденты в терминах ООК («строительство и развитие»). Аналогичная группа (50 %)определяет тип своей организации как «колхоз» (ООК); т.о.

организация удовлетворяет ихприродные и, частично, социальные, но не потребности более высоких уровней.2. Однако более трети респондентов (37,5%) настроены значительно радикальнее, исогласны продолжать реорганизацию «до победного конца» («трансформация ипересоздание»); очевидно, данные сотрудники адаптировались к режиму непрерывныхизменений и нашли свое место в организации, поэтому их можно отнести к сторонникамПрОК. Также 37,5% респондентов характеризуют фирму «А» как «команду» (ПрОК).3.

Третья rpyinia респондентов (25%) занимает промежуточное положение междудву.мядругими,признаваянеобходимостьизмеиепия,некоторыенаработанныекорпоративные нормы они хотели бы привнести и в новую культуру («переход и91перемещение»). Об этой части респондентов можно сказать, что они используют^определенные ориентиры и более или менее ясно представляя цель, к которой стремятся.Показательным является то, что ни по одной из методик сотрудники не мыслятсвою организацию ни как бюрократическую, ни как предпринимательскую.И все же, несмотря на то, что по большинству методик 50% респондентовохарактеризовали свою фирму как ООК, нам представляется, что более гармоничнымнаправлением развития для дайной организации была бы парттцтсптктсш культура.

Этонаглядно отразили цен[юстпо-смысловые ориентации, выявленные по методике «Психо­логический рисунок» (глубинный уровень культуры), где все рисунки «образа своейорганизации» ассоциируются с ООК; рисунки же «образа противоположной организации»ассоциируются с ПрОК: по сравнению с рисунками образа своей организации,выдержанными в «теплой» родственной гамме, рисунки образа противоположнойорганизации включают также цвета «холодной» части спектра, что создает родственноконтрастнуюцветовуюгамму,свидетельствующуюодопустимостибольшейнеоднородности организационной среды и дистапцироваппости отношений; преобладаетсредний нажим, что тоже говорит об отсутствии эмоциона;н,ного «накала»; наряду сизображением круга, чаще используется фор.ма треугольника, придающая рисункамдинамизм, целеустремленность и угюрядоченность; те рисунки, которые содержатизображение круга, имеют четкий центр, вокруг которого структурировано расположеныточки-сотрудники (а в рисунках своей организации точки расположены хаотично), причемхарактерным является то, что все элементы (точки, человечки) имеют одинаковыймасштаб - находящиеся в центре или на вершине размером не выделяются, а расстояниемежду всеми точками одинаковое (включая расстояние до руководителя - в «рисункахобраза своей организации» руководитель часто находится па большом расстоянии отсотрудников).

Логотип организации «А» также поддерживает ПрОК [см. «Ассоциации натему логотипа своей организации»]: у сотрудников преобладают позитивные ассоциации,фактическиповторяющиеассоциациикпсихологическомурисунку«образапротивоположной организации» (надежда, строящаяся, команда, демократия, дружная).Что же .мешает фирме «А», при наличии благоприятного климата, достаточнойь^сплоченности коллектива, желании сотрудников работать в организации и т.д. и т.п.,выработать o6uiee мнение по поводу направлений развития своей фирмы и, наконец,завершить реорганизационные мероприятия? Полученные результаты [см. «Метафорытипа руководителя»] свидетельствуют о то.м, что основной причинойчересчурзатянувншйся реорганизации, следствием которой выступает неопределенность образафирмы «А» у персонала, проявляющегося в наличие «веера» .мнений о собственной92корпоративной культуре, ценностях и путях развития, является неадекватность стиляруководства для данной культуры и конкретной организационной ситуации, а именно,слишком формачьиая.

отстраненная позиция директора фирмы, соответствующая, помнению 62,5% респондентов, БОК («администратор»), что, по сути коррелирует спулевым выбором «волсдя» (ООК), - и это при том, что практически пи один изподвергшихся изучению элементов ОК не соответствует БОК, более того, ценностныеориентации, присущие бюрократической культуре, получили резко негативную оценкусотрудников. По тому же вопросу только 25% респондентов назвали руководителя«тренером» (ПрОК), что тоже существсшю .меньше, чем выбор ПрОК по други.мкомпонентам культуры (37,5%).

Также в «рисунках образа своей организации» [см.методику «Психологический рисунок»] наглядно показана позиция руководителя: онизображен в виде точки в центре круга или на вершине треугольника, но эта точка имеетбольнюй отрыв от остальных, она находится на пустом месте, а по размерам - такая же,как другие или даже .меныпе их; собственно говоря, и те рисунки, где руководитель непрсдставлеп, тоже симптоматичны - в них нельзя выделить центр; проблему фактического«отсутствия» руководства в восприятии сотрудников ярко выражает один из рисунков«образа противоположной организации», изображаюншй пирамиду без вершины, авершина стоит рядом, и направление стрелки указывает, что ее надо по.местить папирамиду, причем стрелка выполнена с сильным нажимом, подчеркивая актуальностьданного действия.

Таким образом, .модель поведения директора фирмы к качестве«администратора», видимо, исторически унаследованная им с тех времен, когда онвозглавлял данный коллектив в качестве управляющего филиалом крупной компании, вситуации организациошюй самостоятельности не способна обеспечить выполнениеруководяншх функций, т.к.

члены фирмы «Л» отторгают такую модель поведения; этопривело к тому, что в переходный .момент персонал организации оказался предоставленсам себе, без лидера, способного консолидировать сотрудников для достижения целейзавершения трансформации путем выстраивания новой организационной среды.Итак, в фирме «А» существуют три существенные взаимосвязанные проблемы."1. Отсутствие упорядоченности и структурированности организационной среды, являю­щееся следствием незавершенности реорганизационного периода, вызывающего у^больишнства сотрудников глубокие негативные эмоции, связанные с неопределен­ностью ситуации в компании, отсутствием устоев (застревание на стадии «тусовка»);2.

Отс>'тствие адекватного стиля руководства, а именно, слишком «слабая» позициядиректора фирмы, соответствующая, по мнению большинства респондентов, БОК(«администратор»); при этом ни один респондент не разделял нормы и ценности БОК;933. Смеп1епие двух типов культур - ООК и ПрОК - при готовности прейти к ПрОК, т.к.именно ценностно-смысловые ориентации, характерные для ПрОК соответствуютзапросам сотрудников.

Смешение двух типов культур создает внутриорганизационныеконфликты (поскольку то, что является позитивным для ООК, дляПрОКпредставляется негативным, и, соответственно, наоборот), а также препятствуетформированию единого образа организации.3.2.12. Программа организационного развития.Сложность ситуации фирмы «А» состоит в том, что непосредственный переход отООК и ПрОК невозможен - из ООК организация .может перейти либо к БОК, либо к ПОК[см.

п. 1.2.]. В то же время, уникальность ситуации фирмы «Л» состоит в том, что ее ОКуже в зиачитслыюй степени несет в себе черты ПрОК; соответственно, строгий переходфирмы к бюрократической или предпринимательской культуре имел бы следствиемразрушение этих черт (при том, что ни БОК, ни ПОК не отвечают цспностгю-смысловымориентация сотрудников, и, конечно, не могут быть воспринятыми ими естественно).Учитывая специфику организационной ситуации, программа организационного развития,направленная на формирование целостного образа организации «А» должна бытьгюстроенавесьмакорректноипривнестиновыечерты(способствующиеполпомасштаб1юму переходу фирмы к ПрОК), не разрушая накопленного положительногопотенциала.

Донолнительны.м фактором, имеюпщм в данном случае двоякое значение,являетсянезавершенностьреорганизации:позитивното,что.механиз.мпереструктуризации «разморожен», а негативно то, что нсрсопал уже устал жить взатянувшейся ситуации неонределснности, поэтому любые нововведения .могут вызватьреакцию опоржения и привести к окончательному «развалу» организации.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
67,71 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7064
Авторов
на СтудИзбе
258
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее