Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099123), страница 24

Файл №1099123 Диссертация (Интуитивные компоненты в процессе принятия решения) 24 страницаДиссертация (1099123) страница 242019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

чем обычно оказался отрицательно связанным с Интуитивной способностью (и Доверием интуиции в целом), а положительно – с Рациональностью (по опроснику ЛФР).

Таблица 5. Взаимосвязь стратегии прогнозирования с когнитивными, личностными и мотивационными характеристиками

Знакомость

Использова- ние интуиции больше, чем обычно

Использо- вание анализа

Использо- вание интуиции

Трудность в объяснении

Интуитивная способность

0.01

-0.35**

-0.25*

0.08

-0.13

Применение интуиции

0.00

-0.13

-0.13

0.19

-0.08

Доверие интуиции

0.00

-0.26*

-0.21

0.15

-0.12

Рациональность (ЛФР)

-0.15

0.27*

0.14

-0.02

0.03

Готовность к риску

0.10

-0.07

0.14

-0.02

-0.15

Практичность-1

0.16

0.05

0.27*

0.25*

-0.01

Непрактичность-2 (эвклидовы расстояния)

-0.14

0.05

0.06

-0.10

-0.03

Непрактичность-2 (расстояние

Махаланобиса)

-0.13

0.06

0.11

-0.15

-0.04

Практичность-2 (корреляции)

0.09

-0.08

0.02

0.17

0.03

Практичность-2 (значимые корреляции)

0.12

0.00

-0.03

0.10

0.04

Мотивация достижения

0.15

-0.07

-0.05

0.15

0.07

Любовь к порядку

-0.11

0.14

0.27*

0.03

-0.02

Автономия

0.11

0.12

-0.10

-0.06

0.02

Самопознание

-0.07

0.12

0.12

0.04

0.02

Коммуникативная компетентность

-0.19

0.02

-0.08

0.09

0.11

Толерантность к новому

0.14

-0.20

-0.17

-0.12

-0.11

Доминирование

0.19

-0.04

-0.28*

-0.26*

-0.01

Чувство вины

-0.04

0.14

0.11

0.11

0.06

Стойкость в достижении целей

0.13

-0.05

0.11

0.09

-0.05

Агрессия

-0.06

-0.15

0.04

-0.05

0.04

Готовность к принятию решений

-0.07

-0.18

0.00

-0.03

-0.18

Рациональность (Эдвардс)

-0.19

0.10

0.11

0.08

0.05

* - уровень значимости меньше 0.05

** - уровень значимости меньше 0.01

На основе представленных выше результатов корреляционного анализа был проведен ряд регрессионных анализов, в которых в качестве зависимой переменной поочередно выступали различные процессуальные показатели формирования прогнозов, а в качестве независимых – те мотивационно-личностные переменные, которые, как было выявлено посредством корреляционного анализа, были значимо связаны с данной характеристикой прогностического процесса (см. Приложение 10, Таблицу 10). Перед проведением регрессионного анализа была осуществлена трансформация показателя использование

интуиции в целях приближения характеристик данной переменной к характеристикам нормального распределения6.

Полученные коэффициенты множественной корреляции для каждого из регрессионных уравнений значимо отличаются от нуля, при этом процент объясненной дисперсии в зависимых переменных варьирует от 12.8% до 21.3%. Было выявлено, что только одна из двух переменных, включенных в анализ – Интуитивная способность – вносит значимый вклад в предсказание баллов по показателю использование интуиции больше, чем обычно. Значимый вклад в предсказание баллов по показателю использование анализа вносят все три переменные, включенные в регрессионное уравнение: Интуитивная способность, Практичность-1 и Доминирование. Обе переменные, включенные в регрессионный анализ, - Практичность-1 и Доминирование – вносят значимый вклад в предсказание показателя использование интуиции.

4.2.5. Взаимосвязь уверенности и точности прогнозов с когнитивными,

мотивационными и личностными характеристиками испытуемых

Поскольку распределения большинства показателей, характеризующих вербальные прогнозы, отклоняются от нормального, то применялся коэффициент корреляции Спирмена. Корреляционный анализ выявил 6 значимых корреляций (4.5%) между когнитивными и мотивационно-личностными переменными и показателями уверенности и точности прогнозов (см. Приложение 10, Таблицу 11). Выявленные взаимосвязи невысоки и варьируют от –0.28 до 0.28. Коэффициенты корреляции показателей субъективной и объективной точности с когнитивно-личностными переменными не достигли статистической значимости. Лишь одна из рассмотренных характеристик испытуемых – Готовность к риску - оказалась положительно связанной с уверенностью в прогнозах. В соответствии со сформированной гипотезой, консенсусная точность оказалась положительно связана с уровнем практического интеллекта (как шкалой Практичность-1, так и показателями по шкале Практичность-2). Дополнительно, мотивация Агрессии оказалась отрицательно

связана со степенью точности формируемых прогнозов.

6 При трансформации показателя использование интуиции к максимальному значению по шкале прибавлялась 1, а затем из сформированной таким образом константы вычиталось значение, полученное испытуемым по шкале, и из нового полученного значения извлекался квадратный корень. В результате трансформации значения по данной шкале стали обратными (т. е. высокое значение по трансформированной шкале использование интуиции означает, что испытуемый мало полагался на интуицию во время формирования прогнозов).

4.3. Обсуждение результатов основного эмпирического исследования

4.3.1. Индивидуальные различия в прогнозировании как процессе преодоления субъективной неопределенности при принятии решения в ситуации, предполагающей применение интуиции

В разработанных нами ситуациях, применявшихся в методике «Интуитивные видеоклипы», с помощью инструкции, посредством предъявления в качестве материала прогностических задач ситуаций межличностных отношений и посредством ограничения испытуемых в доступной для них информации объективно задавалось требование полагаться на интуитивные процессы при порождении предвосхищений. Дополнительно, по условиям задачи испытуемые формировали прогнозы без опоры на внешние вспомогательные средства или статистические формализованные процедуры. И в действительности, как показала диагностика внутренних индикаторов прогностических процессов, - в частности, распределение значений испытуемых по показателю использование интуиции - большинство участников исследования полагались на интуицию и догадки при формировании прогнозов. Таким образом, диагностика показателя использование интуиции позволила зафиксировать

«инструментальный» эффект в решении прогностической задачи, то есть эффект, вызванный особенностями ситуации исследования, в которой оказались испытуемые. Результаты основного исследования свидетельствуют в пользу того, что методика «Интуитивные видеоклипы», как и задумывалось, позволяет индуцировать интуитивный процесс и предоставляет возможность для изучения интуитивной составляющей прогнозирования как основы преодоления неопределенности и последующего принятия решения.

Анализ литературы по психологической регуляции принятия решений выявил противоречие в интерпретации процесса прогнозирования между отечественным функционально-уровневым подходом и зарубежными подходами. Если в зарубежных работах процесс, опосредствующий прогнозирование и принятие решения, предполагается известным заранее (Hogarth, 2001; Kahneman, Tversky, 1973; 1982), то в отечественных работах подчеркивается необходимость идентификации процессов, опосредствующих внешне одинаковые прогнозы и выборы (Тихомиров, 1976; Корнилова, 1997; 1999, 2005). Другими словами в исследованиях, проведенных в традиции зарубежной психологии принятия решения, подразумевается, что порождение предвосхищений опосредствовано интуитивными процессами, если прогнозы были сформированы «естественным» образом, без опоры на внешние вспомогательные средства, в то время как логика отечественных работ приводит к мысли о необходимости выявления в каждой конкретной ситуации принятия решения процессов, опосредствовавших «естественно» сформированный вербальный прогноз.

В нашем исследовании, опирающемся на традиции отечественной психологии мышления и принятия решения, была поставлена задача фиксировать субъективные индикаторы прогностического процесса. Данная постановка задачи позволила воссоздать более полную картину формирования вербальных прогнозов и предоставила возможность оценить, каким образом соотношение интуитивных и аналитических компонентов влияет на эффективность прогноза как суждения о будущих событиях. По результатам исследования удалось продемонстрировать, что снижение уровня субъективной неопределенности посредством разворачивания порождения предвосхищений может быть реализовано при разной степени представленности и выраженности интуиции и анализа. Тем самым результаты исследования подтвердили оправданность выдвинутых гипотез. Как и предполагалось в теоретической модели, эмпирические результаты показали, что в методике

«Интуитивные видеоклипы», формально задающей использование интуиции, можно выделить четыре группы испытуемых: 1) в небольшой степени полагающиеся и на интуцию, и на анализ; 2) в меньшей степени полагающиеся на анализ, а в большей – на интуицию; 3) в меньшей степени полагающиеся на интуицию, а в большей – на анализ; 4) в большой степени полагающиеся как на интуицию, так и на анализ.

В то же время получила эмпирическое подтверждение гипотеза о том, что за внешне одинаковыми прогнозами (свернутыми, протекающими без опоры на внешние средства), позволяющими снизить субъективную неопределенность, могут стоять разные процессы порождения предвосхищений, даже если ситуация формально задает требование для применения какого-либо одного (в данном случае интуитивного) типа процессов. Тем самым результаты настоящего исследования свидетельствуют в пользу отечественного функционально-уровнего подхода к принятию решений, поскольку указывают на необходимость проводить идентификацию процессов, стоящих за тем или иным прогнозом.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
3,04 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Интуитивные компоненты в процессе принятия решения
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее