Диссертация (1099123), страница 28
Текст из файла (страница 28)
3. Проведенное исследование позволило принять двухуровневую модель порождения интуитивных предвосхищений, объединяющую процессуальный и личностно- мотивационный аспекты регуляции прогнозирования.
4. Выраженность и соотношение интуитивных и дискурсивных (аналитических) компонентов прогностического процесса, их выход на ведущий уровень, регулируется рядом личностных и стилевых особенностей. Высокий уровень рациональности и низкий уровень интуитивного познавательного стиля способствуют увеличению интенсивности применения аналитических процессов в становлении мыслительных предвосхищений. Высокая самооценка практических способностей сопутствует интенсификации применения как интуитивных, так и аналитических компонентов прогностического процесса.
5. Мотивы, отражающие диспозициональный уровень личностной регуляции, выступают в их структурирующей функции при формировании прогнозов, служащих основой для принятия решения. На соотношение и выраженность интуитивных и дискурсивных процессов оказывают влияние такие мотивационные устремления как любовь к порядку, толерантность к новому, доминирование, самопознание и автономия.
6. Как в основе интуитивного процесса, так и в основе решения практических проблем субъектом лежит общее неявное (личностное) знание, приобретенное в опыте. Высокий уровень развития практического интеллекта способствует повышению точности и эффективности вербальных прогнозов.
7. Разработанная методика «Интуитивные видеоклипы» позволяет исследовать интуитивные компоненты процесса принятия решения на материале прогностических задач, в которых предполагается применение интуиции.
8. Опросник Доверие интуиции является достаточно надежным и валидным инструментом для диагностики интуитивного познавательного стиля как готовности полагаться на интуицию при решении проблем, формировании прогнозов и выборе из альтернатив.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проблеме интуиции в психологической литературе до недавнего времени уделялось лишь незначительное внимание. Большинство психологов предпочитали оставаться в стороне от разработки данной проблематики, поскольку понятие интуиции представлялось неудобным понятием для научного исследования, возрождающим ассоциации с мистицизмом и иррационализмом. Однако в течении нескольких последних десятилетий, особенно в рамках зарубежной психологии, наблюдается всплеск интереса к изучению интуиции и интуитивных компонентов принятия решения. Рост интереса, в частности, обусловлен обращением психологов к анализу принятия решения профессионалами в современном мире, в котором необходимость принимать решения в условиях неопределенности, дефицита времени и информации выступает на первый план и требует от человека способности эффективно действовать и принимать решения, полагаясь на собственную интуицию, проявляя доверие интуиции.
Настоящее исследование посвящено проблеме интуитивных компонентов процесса принятия решения. Интуитивные компоненты принятия решения раскрываются в данной работе как процесс преодоления субъективной неопределенности в ситуации выбора посредством порождения интуитивных предвосхищений, включающихся в формирование вербальных мыслительных прогнозов как суждений о будущих событиях и служащих информационной основой принимаемого решения.
Теоретический анализ, проводившийся в данной работе, выявил, что в отечественной психологии большинство работ по принятию решения посвящены изучению интеллектуальных, рациональных компонентов данного процесса, а изучение интуитивных компонентов практически не осуществляется. В зарубежной психологии, при наличии относительно большого числа исследований, посвященных интуитивному прогнозированию как этапу принятия решения, во-первых, применяются упрощенные представления о предвосхищении и прогнозировании, а во-вторых, многие исследования основываются на размытых, недифференцированных представлениях об интуиции. Остаются непроработанными вопросы о механизмах и регуляции интуитивного предвосхищения как основы выбора, том, какое место занимает интуитивный процесс в порождении мыслительных предвосхищений как этапа предрешения, об эффективности и адекватности опоры на интуитивно порождаемые прогнозы при оценивании альтернатив. Варианты ответов на данные вопросы обсуждались в теоретической части диссертационной работы. Кроме того была предложена психологическая модель, позволяющая связать процессуальный и личностно-мотивационный аспект регуляции прогнозирования,
протекающего в опоре на интуицию и служащего основой преодоления неопределенности при принятии решения. На основе разработанной теоретической модели порождения прогнозов, опосредствованных интуитивными процессами, осуществлялось построение эмпирического исследования.
Цели эмпирического исследования заключались, во-первых, в изучении индивидуальных различий в порождении предвосхищений в ситуациях, предполагающих применение интуиции. Для реализации данной цели была разработана методика
«Интуитивные видеоклипы», позволяющая фиксировать интенсивность и соотношение интуитивных и аналитических (дискурсивных) процессов прогнозирования, а также точность формируемых вербальных прогнозов в задачах, условия которых аппелируют к опоре на интуицию как основание прогнозов. Во-вторых, в цели эмпирического исследования входило выявление когнитивных и личностно-мотивационных компонентов регуляции, определяющих индивидуальные различия при прогнозировании в ситуациях, предполагающих применение интуиции. Для реализации данной цели применялся ряд методик, позволяющих диагностировать интуитивный познавательный стиль, рациональность, готовность к риску, глубинную мотивацию и практический интеллект.
В соответствии с выдвинутыми гипотезами, в исследовании удалось продемонстрировать, что снижение уровня субъективной неопределенности посредством разворачивания порождения предвосхищений может быть реализовано при разной степени представленности и выраженности интуитивных и аналитических компонентов. Вариативность в применении испытуемыми интуиции и анализа как процессов, опосредствующих формирование вербального прогноза, свидетельствует о «личностном» эффекте в решении прогностической задачи, который проявился в независимости субъекта от условий задачи, предполагающих использование интуиции при прогнозировании. Оказалось, что человек, регулирующий процесс формирования вербальных прогнозов, выбирает приемлемую лично для него степень опоры на анализ. Кроме того, человек выбирает, насколько он готов в экспериментальной ситуации изменить типичный для него уровень доверия интуиции и полагаться на интуицию больше, чем для него это характерно. Тем самым человек имеет возможность выбрать, стоит ли доверять интуитивному знанию и опираться на интуитивно сформированные предвосхищения. Полученные в исследовании результаты подтверждают необходимость рассматривать психологическую регуляцию прогнозирования как этапа принятия решения как открытую систему, где взаимодействуют осознаваемые и неосознаваемые, интуитивные и дискурсивные процессы, а их выход на ведущий уровень зависит от личностно-мотивационных особенностей человека,
формирующего прогноз, таких как интуитивный познавательный стиль, рациональность,
любовь к порядку, толерантность к новому, доминирование, самопознание и автономия.
В то же время результаты исследования свидетельствуют о том, что ситуация также влияет на стратегию прогнозирования. Был зафиксирован «инструментальный» эффект в решении прогностической задачи, вызванный особенностями ситуации исследования. Большинство испытуемых полагаются на интуицию при формировании вербальных прогнозов, тем самым прогностические задачи в разработанной нами методике
«Интуитивные видеоклипы», как и задумывалось, позволяют индуцировать интуитивный процесс и предоставляют возможность для изучения интуитивной составляющей прогнозирования, выступающего этапом принятия решения. Таким образом, выбор человека, определяющий соотношение интуитивных и дискурсивных компонентов прогностического процесса, с одной стороны, зависит от ситуации принятия решения, а с другой - регулируется разветвленной структурой личностных предпочтений и мотивационных устремлений, присущих человеку.
Проведенное исследование также позволило ответить на вопрос о том, насколько адекватно и оправданно применение интуиции при формировании прогнозов и принятии решения. Оказалось, что при решении прогностической задачи, предметным содержанием которой выступает ситуация межличностного общения и которая предполагает применение интуиции, наиболее адекватные предвосхищения формируются людьми, в равной степени высоко полагающимися как на интуицию, так и на анализ. Слепое доверие интуитивным прогнозам понижает эффективность итоговых предвосхищений, в то время как осознанное анализирование ситуации само по себе, хотя и повышает эффективность прогнозирования, но не позволяет достичь максимальной точности прогнозов. Тем самым при принятии решения в неопределенной ситуации, казалось бы, приспособленной для опоры на интуитивные процессы, необходимо реализовать интегральную стратегию прогнозирования, которая опирается на достоинства и анализа, и интуиции.
Итак, проведенное эмпирическое исследование позволило прояснить роль интуиции в формировании эффективных прогнозов, служащих основой для принятия решения. Были выявлены и описаны индивидуальные различия в соотношении и выраженности интуитивных и дискурсивных компонентов прогностического процесса, направленного на преодоление неопределенности при принятии решения в ситуации, предполагающей применение интуиции и предметным содержанием которой выступают межличностные отношения. Одним из продуктивных направлений дальнейшего исследования интуиции, по нашему мнению, является изучение интуитивных компонентов процесса принятия решения на материале различного рода профессиональных ситуаций.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Акимова М.К. Проблемы изучения и диагностики практического мышления // Вестник университета российской академии образования, 1997. № 3. С.54-76.
2. Акимова М.К., Козлова В.Т., Ференс Н.А. Теоретический подход к диагностике практического мышления // Вопросы психологии, 1999. № 1. C. 21-31.
3. Алле М. Поведение рационального человека в условиях риска //Альманах THESIS: Риск,
неопределенность, случайность, 1994. №5. С.217-241.
4. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект-пресс, 2002. – 364 с.
5. Андреева Г.М. Психология социального познания. М. : Аспект-пресс, 2000. – 288 с.
6. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. М.: Медицина, 1975. – 447
с.
7. Асмолов А.Г. По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии. М.: Смысл, 2002. – 480 с.
8. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. М.:
Смысл, 2001. – 416 с.
9. Бергсон А. Собрание сочинений в 4-х томах. Т.1. М.: Московский клуб, 1992. – 328 с.
10. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М.:
Медицина, 1966.
11. Богданова Т. Г. Целеобразование при различной мотивации: Автореф. канд. дис. М.,
1978.
12. Бодалев А.А. Личность и общение. М.: Международная педагогическая академия, 1995. –
328 с.
13. Бунге М. Интуиция и наука. М.: Прогресс, 1967. - 187 с.
14. Брунер Дж. Психология познания. М.: Прогресс, 1977.
15. Брушлинский А.В. Исходные основания психологии субъекта и его деятельности //
Проблема субъекта в психологической науке. М.: Академический проект, 2000. - С. 208-
268.
16. Брушлинский А.В. Мышление и прогнозирование (логико-психологический анализ). М.:
Мысль, 1979. - 230 с.
17. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. М. – Воронеж: Институт практической психологии, 1996. - 392 с.
18. Васильев И.А. Мотивационно-эмоциональная основа мыслительной деятельности:
Автореф. доктор. дис. М., 1998.
19. Васильев И.А., Поплужный В.А., Тихомиров О.К. Эмоции и мышление. М.: МГУ, 1980. –
192 с.
20. Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер. Для руководителя-практика. М.:
Дело, 1991. - 320 с.
21. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М.: ЧеРо, 1998. – 336 с.
22. Гранская Ю.В. Распознавание эмоций по выражению лица: Автореф. канд. дис. С-Пб.,
1998.
23. Григоренко Е.Л., Смирнов С.Д. Исследование процесса выдвижения и проверки гипотез при решении задач с неопределенными условиями // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология,
1988. №1. С. 61-67.
24. Гульдан В.В. Тактики поведения больных шизофренией и психопатических личностей в вероятностной среде // Журнал невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 1978.
№ 12. С. 1845-1850.
25. Гуревич К.М., Акимова М.К., Козлова В.Т. Статистическая норма или социально-
психологический норматив? // Вопросы психологии, 1986. №3. С.136-142.
26. Гурова Л.Л. Психологический анализ решения задач. Воронеж: Воронежский университет, 1976. - 327 с.
27. Дернер Д. Логика неудачи. - М.: Смысл, 1997. - 243 с.
28. Зельц О. Законы продуктивной и репродуктивной духовной деятельности // Хрестоматия по общей психологии. Субъект познания. М.: Российское психологическое общество,
1998. – С. 146-148.
29. Знаков В.В. Макиавеллизм, манипулятивное поведение и взаимопонимание в межличностном общении // Вопросы психологии, 2002. №6. С.45-54.
30. Знаков В.В. Понимание в познании и общении. Самара: СамГПУ, 2000. – 188 с.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
