Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099123), страница 20

Файл №1099123 Диссертация (Интуитивные компоненты в процессе принятия решения) 20 страницаДиссертация (1099123) страница 202019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

12 шкал (144 пункта): Мотивация достижения, Любовь к порядку, Автономия, Самопознание, Коммуникативная компетентность, Толерантность к новому, Доминирование, Чувство вины, Стойкость в достижении целей, Агрессия, Готовность к принятию решений и Рациональность. В опросник была специально включена шкала Коммуникативная компетентность (тенденция доверять и симпатизировать партнерам по общению, стремление полагаться на общение для достижения своих целей) для диагностики типа мотивации, который может оказывать влияние на решение прогностических задач, предметным содержанием которых выступают межличностные отношения. При отборе пунктов, вошедших в шкалу Коммуникативной компетентности, анализировались тексты опросников на коммуникативную компетентность (Лабунская, 1999) и отбирались те утверждения, которые встречаются в нескольких различных методиках. Дополнительно, данный вариант опросника включил в себя шкалу Толерантность к новому (стремление предпринимать что- то новое, разнообразить обычную жизнь, пробовать себя в ином качестве, экспериментировать), которая в зарубежных исследованиях оказалась взаимосвязанной со шкалой Доверие интуиции из опросника С. Эпстайна (Pacini, Epstein, 1999). Наконец, в опросник были введены новые шкалы Готовность к принятию решений и Рациональность как конвергентные шкалам ЛФР, однако измеряющие готовность к риску и рациональность как отражающие более глубинное мотивационное образование, что, в целом, позволяет измерять разноуровневую готовность взаимодействовать с неопределенностью. Полный перечень шкал с их кратким описанием представлен в Приложении 7.

В основе опросника А. Эдвардса лежит метод попарных сравнений высказываний о поведении в той или иной ситуации или о явно осознаваемых намерениях. Испытуемому предлагается выбрать одно из двух высказываний, которое его в большей степени характеризует. При подсчете баллов представленность мотивационных тенденций реконструируется как соотношение частот предпочтений тех или иных высказываний. В

результате строится мотивационный профиль испытуемого, шкалы в котором взаимосвязаны

(увеличение индекса по одной шкале происходит за счет снижения индекса по другой).

3.7. Результаты первичной апробации шкалы Доверие интуиции

(первое предварительное исследование)

На первом этапе исследования, целью которого служила первичная апробация шкалы Доверие интуиции на русскоязычной выборке, принимало участие 121 человек, из них 47 мужчин и 74 женщины. Возраст участников исследования варьировал от 17 до 67 лет (M =

28.16; S = 11.92). 41 человек были студенты и 80 человек – лица с высшим образованием. Из них 63 человека с техническим (или получающих техническое) и 55 человек с гуманитарным (или получающих гуманитарное) образованием (3 человека не указали свою специальность).

Для обработки результатов использовался статистический пакет SPSS. При обработке данных нами применялись следующие статистические методы: анализ надежности, унивариативный и мультивариативный дисперсионный анализ (ANOVA и MANOVA) и корреляционный анализ.

3.7.1. Надежность шкалы Доверие интуиции

Результаты показали высокую надежность-согласованность пунктов апробировавшейся шкалы Доверие интуиции по коэффициенту α-Кронбаха: α = 0.87. Более того, высокой оказалась согласованность субшкал, входящих в шкалу Доверие интуиции. Интуитивная способность: α = 0.73; Применение интуиции: α = 0.83.

3.7.2. Характеристики распределения значений по шкале Доверие интуиции

Как и ожидалось, шкала Доверие интуиции и входящие в нее субшкалы хорошо дифференцируют участников исследования и наблюдается широкий разброс значений по данной шкале в эмпирической выборке (см. Приложение 8, Таблицу 1). Распределения значений по шкале Доверие интуиции и субшкалам Интуитивная способность и Применение интуиции приблизительно аппроксимируют нормальное распределение. Корреляционный анализ выявил, что показатели по субшкале Применение интуиции и субшкале Интуитивная способность высоко коррелируют между собой (r = 0.71, p < 0.001).

3.7.3. Различия в интуитивном познавательном стиле среди испытуемых,

отличающихся по полу, возрасту, уровню образования и специальности

Для выявления групповых различий по шкале Доверие интуиции и ее субшкалам применялся мультивариативный (MANOVA) и серии унивариативных (ANOVA)

дисперсионных анализов данных. Мультивариативный анализ не выявил статистически значимых различий между мужчинами и женщинами, хотя средние показатели по шкале Доверие интуиции и ее субшкалам оказались несколько выше для женщин. Результаты мультивариативного анализа продемонстрировали присутствие главного эффекта образования: λ-Вилкса = 0.93, F (2, 118) = 4.38 (p < 0.05). Оказалось, что у студентов более выражен интуитивный познавательный стиль, чем у лиц с высшим образованием. Кроме того, был обнаружен эффект влияния профессионального профиля (специальности): λ- Вилкса = 0.94, F (2, 115) = 4.28 (p < 0.05). Лица с гуманитарным профилем проявляют большую готовность полагаться на интуицию, чем лица с технической специальностью.В Приложении 8 (Таблица 2) приведены обнаруженные значимые различия в интуитивном познавательном стиле среди испытуемых, отличающихся по уровню образования (студенты и лица с высшим образованием) и по специальности (гуманитарный и технический профиль). На Рисунке 3 представлены средние значения по шкале Доверие интуиции и ее субшкалам

(приведенные в z-координатах) для указанных подгрупп испытуемых.

Рисунок 3. Групповые различия по Дове рию интуиции

0.40

0.30

0.20

0.10

0.00

-0.10

-0.20

-0.30

Интуитивная способность

Применение интуиции

Доверие интуиции

техническая специальность

гуманитарная специальность

студенты

высшее образование


Дополнительно, корреляционный анализ позволил выявить, что более высокий интуитивный стиль характерен более молодым испытуемым. Обнаружена отрицательная взаимосвязь между возрастом участников исследования и шкалой Доверие интуиции (r = -

0.264, p < 0.01), а также субшкалой Применение интуиции (r = -0.324, p < 0.001).

3.8. Результаты второго предварительного исследования, направленного на выявление когнитивных и мотивационно-личностных характеристик испытуемых с высоко и низко выраженным интуитивным стилем

На втором этапе исследования, целями которого служили апробация модифицированной методики Практический интеллект, дальнейшая апробация шкалы Доверие интуиции, а также выявление выявление когнитивных и мотивационно-личностных характеристик испытуемых с высоко и низко выраженным интуитивным познавательным стилем, принимало участие 315 человек, из них 65 мужчин и 238 женщин (12 человек не указали свой пол). Возраст участников исследования варьировал от 17 до 55 лет (M = 22.59; S = 5.76). Основную массу участников исследования составили студенты-психологи (162 человека) и студенты-социальные работники (124 человека); небольшая группа участников исследования состояла из лиц с высшим образованием (29 человек).

Для обработки результатов использовались статистические пакеты SPSS и MatLab3.

При обработке данных нами применялись следующие статистические методы: анализ надежности, унивариативный и мультивариативный дисперсионный анализ, корреляционный анализ.

3.8.1. Надежность

Результаты второго этапа исследования подтвердили высокую надежность- согласованность пунктов шкалы Доверие интуиции и ее субшкал. Также наблюдалась высокая согласованность пунктов шкал Практичность-1 и Практичность-2 методики Практический интеллект (за исключением двух показателей по шкале Практичность-2, в которых практический интеллект измеряется как корреляции и как значимые корреляции). В Приложении 9 (Таблица 1) приведены результаты анализа надежности шкал, применявшихся в исследовании.

3.8.2. Характеристики распределения значений по шкалам методик Доверие интуиции, Практический интеллект, ЛФР, опросник А. Эдвардса

Как и ожидалось, наблюдается широкий разброс значений по шкале Доверие

интуиции, а также шкалам методик ЛФР, Практический интеллект и Эдвардса,

3 MatLab (Потемкин, 2003) применялся для подсчета показателей шкалы Практичность-2: Непрактичность-2 (евклидовы расстояния), Непрактичность-2 (расстояния Махаланобиса), Практичность-2 (корреляции), Практичность-2 (значимые корреляции).

применявшимся во втором дополнительном исследовании, что позволяет хорошо дифференцировать испытуемых на основе баллов, полученных по использовавшимся шкалам (см. Приложение 9, Таблицу 2). На основе представленной описательной статистики можно заключить, что распределения переменных по всем показателям (за исключением показателя Практичность-2 как корреляции) аппроксимируют нормальное распределение.

3.8.3. Когнитивные, личностные и мотивационные характеристики испытуемых с высоко и низко выраженным интуитивным познавательным стилем

Проводилось сравнение когнитивных, личностных и мотивационных характеристик испытуемых с высоко и низко выраженным интуитивным познавательным стилем (25й и 75й процентили по Доверию интуиции). С помощью мультивариативного анализа был обнаружен общий эффект влияния интуитивного стиля на профиль испытуемых по практичности, мотивации и личностным факторам принятия решения: λ-Вилкса = 0.52, F (17,

43) = 2.98 (p < 0.05). В Приложении 9 (Таблица 3) приведены F-тесты, а также средние и стандартные отклонения для испытуемых с высоким и низким интуитивным стилем по шкалам Готовность к риску, Коммуникативная компетентность и Агрессия (для которых унивариативные тесты выявили значимые различия). На Рисунке 4 представлены средние баллы (приведенные в z-координатах) по перечисленным шкалам для испытуемых с высоко

и низко выраженным интуитивным познавательным стилем.

0.40

0.30

0.20

0.10

0.00

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
3,04 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Интуитивные компоненты в процессе принятия решения
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее