Диссертация (1098579), страница 27

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

59. Гоббс Т. Человеческая природа// Избранные произведения: В 2 т. Т.1 -
М., 1964.- С.430-452

1. Гончаров И.Ф. Какой быть российской школе// Воспитание школьников. - 1993. - №3 - С.8-12; № 1994. - №5. - С.5-10

2. Горбунова О.Ф. Профессиональная подготовка педагога к оценочной деятельности в процессе воспитания школьника. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. - М., 1999. - 17с.

62. Горский Д.П. Определение. - М.: Мысль, 1974. - 311с.

63. Грибоедова Т.П. Педагогические условия подготовки учителей к
деятельности по духовно-нравственному развитию учащихся: Диссертация на
соискание ученой степени кандидата педагогических наук. - Томск, 2000 -

180с.

1. Груздова Е. В. Научно-педагогические основы развития игровой позиции воспитателя. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. - Архангельск, 2001. - 17с.

2. Гура Л.М. Педагогические основы формирования социально-психологической готовности студентов педвузов к профессиональной деятельности. - Иркутск, 1994.

66. Гурова Р.Г. Выпускник средней школы. - М.: Педагогика, 1977. - 158с.

67. Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении: Логико-психологические
проблемы построения учебных предметов. - М.: Педагогическое общество

России, 200 - 480с.

68. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. - М.: ИНТОР,1996.

1. Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. - М.: Гос. изд-во иностр. и национ. словарей, 1955.

2. Демакова И.Д. Должность или призвание: Беседы организатора внеурочной воспитательной работы. Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1991. - 159с.

3. Демакова И.Д. Функционально-деятельностные характеристики воспитательной деятельности педагога/Воспитать человека: Сборник нормативно-правовых, научно-методических, организационно-практических материалов по проблемам воспитания/Под ред. В.А. Березиной, О.И. Волжиной, И.А. Зимней. - М.: Вентана-Графф, 2002. - С.133-146

72. Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие
человека. Кн. 1-5. Акмеологические основы управленческой деятельности.
Кн.2. - М.: РАГС, 2000. - 536с.

73. Днепров В. Литература и нравственный опыт человека. - Л., 1970.

1. Добротворская С.Г. Ориентация студентов на здоровый образ жизни через осмысление жизненных целей и ценностей//Педагогическое образование и наука. - 2002. - №4. - С.51-55

2. Доценко Е.Л. Семантика межличностного общения. Автореф. диссерт. . докт. психол. наук. - М., 2000. - 41с.

3. Драгунский В. Ю. Денискины рассказы./ Библиотека мировой литературы для детей. Т.29, книга 3. - М.: «Детская литература», 1995. - С. 75-180.

4. Дружинин В. Н. Варианты жизни: Очерки экзистенциальной психологии. - М.: ПЕРСЭ; СПб.: ИМАТОН - М, 2000 - 135с.

5. Есин А. Б. Введение в культурологию: Основные понятия культурологии в систематическом изложении. - М.: Издательский центр «Академия», 1999 - 216с.

79. Жуков В.И. Российское образование: перспективы и проблемы развития. - М., 1998.

80. Завалова Н. Д., Ломов Б.Ф., Пономаренко В. А. Образ в системе
психической регуляции деятельности. - М.: Наука, 1986 - 177с.

1. Закон Российской Федерации "Об образовании". - М.,1992.

2. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2 т.-Т.1.-М., 1986.

83. Здравомыслов А. Г. Методология и процедура социологических
исследований. - М., 1970

84. Зеньковский В.В. Психология детства. М., 1995. - Стр.74

85. Зинченко В. П. Образ и деятельность. - М.: Изд-во " Институт
практической психологии"; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997 - 608с.

86. Иванов В.Г. История этики Древнего мира. - СПб.: Изд-во Лань, 1997. -

256с.

1. Иващенко А. В. Идейно-нравственное воспитание старших школьников: Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1981 - 159с.

2. Ильин В.С. Формирование личности школьника (целостный аспект). -М.: Педагогика, 1984.

3. М.С. Каган. Философская теория ценности. - СПб., ТОО ТК «Петрополис». - 205с.

90. Кампанелла T. Город солнца. М.- Л.:Изд-во АН СССР, 1954.

1. Кант И. Всеобщая естественная история и теория неба. 1775// Сочинения: В 6 т. - М., 1963. - Т.1. - С.231-269

2. Каракеев Т.Д. и др. Образ жизни и проблемы духовных потребностей. -Фрунзе, 1986

3. Караковский В.А. Пути формирования школьного ученического коллектива. - М.: Просвещение, 1978. - 196с.

4. Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание... Воспитание! Теория и практика школьных воспитательных систем. - М.: Новая школа, 1996 - 160с.

5. Касимова Т. В. Идея добродетельной матери в педагогике Германии второй половины XVIII века. Дис. ... кандид .пед .н. - Архангельск, 2002. - 21с.

96. Кашапов Р.Р. Типология личности, или какие мы разные. - М.: АСТ-

ПРЕСС КНИГА, 2002 - 320с.

97. Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях: Учеб. пособие. - М.:

Изд-во МГУ, 1995 - 224с.

1. Коган Л.Н. Цель и смысл жизни человека. - М.: Мысль, 1984 - 252с.

2. Коган Л.Н. Человек и его судьба. - М.: мысль, 1988 - 283с.

3. Кон И.С. Психология ранней юности. М. 1989

1. Коржова Е.Ю. Психологическое познание судьбы человека. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена; Издательство «СОЮЗ», 2002. - 334с.

2. Коротков В.М. Развитие гуманистических взглядов и убеждений: Кн. для учителя. - Самара: Изд-во «Самарский университет», 1994 - 103с.

103. Коршунов А.М. «Место чувственного отражения в научном познании» //
Марксистско-ленинская диалектика процесса познания. М., 1985.

104. Косарев А. Философия мифа: Мифология и её эвристическая значимость.

- М., 2000.

1. Коссов Б.Б., Сергеев О.Л., Татур Ю.Г. Концепция высшего образования // Концептуальные вопросы развития высшего образования. - М., 1991.- С. 8-12

2. Краснова И.А. Деловые люди Флоренции IV - ХУвв.: занятия, образ жизни и обычаи. Сознание: Дис. ... д-ра ист. наук. - М., 1997 - 464с.

3. Краткий психологический словарь /Сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - М.: Политиздат, 1985 - 431с.

4. Краткий психологический словарь-хрестоматия / Сост. Б. М. Петров. Под ред. проф. К. К. Платонова. - М.: Высшая школа, 1074 - 134с.

5. Краткий справочник по педагогической технологии. /Под ред. Н.Е. Щурковой. - М.: Новая школа, 1997. - 64с.

110. Крутецкий В.А. Общество и окружающая среда. - М.: Мысль, 1985.

1. Крылова Н.Б Формирование культуры будущего специалиста. - М.: Высшая школа, 1990. - 140с.

2. Кузьмина Н.В. Психологическая структура деятельности учителя. -Гомель, 1976. - 57с.

113. Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя. - Л., 1995.

1. Куликовская И. Э. Педагогические условия становления целостной картины мира у дошкольников. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 224с.

2. Культура современного урока. /Под ред. Н. Е. Щурковой. - М.: Педагогическое общество России, 2000 - 112с.

3. Кулюткин Ю.Н., Бездухов В.П. Ценностные ориентиры и когнитивные структуры в деятельности учителя. - Самара: Изд-во СамГПУ, 2002. - 400с.

4. Лабрюйер Жан Де Познание мира. - М.: ОЛМА-ПРЕСС; СПб.: издательский дом «Нева», «Знамение», 2000 - 268с.

118. Лабрюйер Жан Де Познание человека. - М.: ОЛМА-ПРЕСС; СПб.:

издательский дом «Нева», «Знамение», 2000 - 448с.

119. Ландесамн П. А., Согомонов Ю. В. Мировоззренческие основания
нравственного образа жизни. - М.: Знание, 1981

120. Левашова Т.Н. Общая культура учителя. - Л.: ЛГУ, 1977. - 168с.

1. Левина М.М. Основы технологии профессионального педагогического образования. - Минск, 1998. - 344с.

2. Левина М. М. Технология обучения, роль в структуре педагогического знания // Разработка и внедрение гибких технологий обучения педагогическим дисциплинам. - М.: МПГИ им. В.И. Ленина, 1991. - С. 6-15

1. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения, 1993. Т. 2.

2. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: Мысль, 1965. - 508с.

3. Ленин В.И. Полное собрание сочинений. Т. 29

4. Ливехуд Б. Кризисы жизни — шансы жизни. Калуга, 1994. С.58.

5. Линдблат Я. Человек - ты, я и первозданный. - М., 1991.

1. Лисовский В. Молодежь в условиях кризиса// Нар. образование. - 1994. -№5. - С.11-12

2. Лихачев Б.Т. Введение в теорию и историю воспитательных ценностей (теоретико-исторический анализ воспитательных ценностей в России в XIX и XX веках)/ - Самара: Издательство СИУ, 1997. - 85с.

130. Личность. Познание. Культура. К 70-летию Л.А. Микешиной. - М.:

МПГУ, 2002. - 589с.

131. Мажар Н. Е. Теоретические основы развития творческой
индивидуальности учителя: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. - М., 1996. - 33с.

132. МакГро Ф. Стратегия жизни. - М.: ООО «Добрая книга», 2001 - 368с.

1. Маковский М. М. Сравнительный словарь мифологической символики в индоевропейских языках: образ мира и миры образов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1996 - 416с.

2. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. Учебное пособбие. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 480с.

3. Мамардашвили М. Б. Психологическая типология пути.//Из истории мировой гуманистической мысли: хрестоматия для уч-ся ст. классов общеобразовательных учреждений. /Сост., авт. Вступ. Ст. и прим. А. Ф. Малышевский и др. - М.: Просвещение, 1995 - с. 268-272

4. Маркс К. и Энгельс Ф. Из ранних произведений. - М.: Госполитиздат, 1956.

5. Маркс К. Капитал // К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. Т. 23. - С. 180-192

6. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 42.

7. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология//Собр. сочинений. Т.3-М., 1955 - С. 5-57

8. Мегрелидзе К.Р. Основные проблемы социологии мышления.

1. Медведев В. В. Баранкин, будь человеком !/Библиотека мировой литературы для детей. Т.29, книга 3.-М.: «Детская литература», 1995.-С. 181-268

2. Микешина Л. А. Опенков М. Ю. Новые образы познания и реальности. -М.: Российская политическая энциклопедия (РОСПЭН), 1997 - 240с.

3. Микешина Л.А. Программа базового курса «Философия»// Философские дисциплины. Авторские программы базовых курсов и спецкурсов для студентов, магистрантов и аспирантов. - М.: Изд-во МПГУ, 1998. - С. 6-13

4. Миллер Дж., Галантер Е., Прибрам К. Планы и структура поведения. - М.: Прогресс, 1964

5. Мильнер - Иринин Я. А. Этика, или Принципы истинной человечности. -М.: наука, 1999 - 520с.

6. Мир философии: Книга для чтения. В 2-х частях. Ч.1 Исходные философ. проблемы, понятия и принципы. - М.: Политиздат, 1991 - 672с.

7. Мир философии: Книга для чтения. В 2-х частях. Ч.2 Человек. Общество. Культура. - М.: Политиздат, 1991 - 624с.

148. Мир человека. - М.: Молодая гвардия, 1968 - 184с.

149. Мифы народов мира. Энциклопедия (В двух томах) /Гл. ред. С. А.
Токарев. - М.: Советская Энциклопедия, 1980 - т.1 А-К - 672 с.

150. Михайлова И. «Представление» / «Философская энциклопедия». М., 1967. Т. 4.

1. Мищенко А. И. Введение в педагогическую профессию: Учебное пособие. - Новосибирск: Изд-во НГПИ, 1991. 148с.

2. Мищенко А.И. Педагогический процесс как целостное явление: Учебное пособие. - М.: МОСУ. - 1993. - 53с.

3. Моносзон Э. И. Задачи и основные пути формирования коммунистического мировоззрения учащихся. - М., 1977 - 25с.

4. Моносзон Э. И. Методологические и теоретические проблемы формирования коммунистического мировоззрения школьников. - М.. 1984

5. Моносзон Э. И. Теоретические основы коммунистического воспитания школьников. - М.: Педагогика, 1983 - 320с.

156. Монтень Мишель. Опыты. М.- Л. Изд-во АН СССР, 1960 - кн.1

1. Мопассан Ги де Сочинения: В 5 т. /сост. Н.Е. Королев, Л. М. Пряжникова. - М.: Наука, 1994 - т.3 - 574с.

2. Моральные ценности и личность/ Под ред. А.И. Титаренко, Б.О. Николаичева - М.: Изд-во МГУ, 1994 - 176с.

3. Москаленко А. Т., Сержантов В. Ф. Смысл жизни и личность. -Новосибирск: Наука. Сиб отд-ние, 1989 - 205с.

1. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. - М., 1997. - 365с.

2. Мудрость столетий/ Энциклопедия афоризмов. - АО Столетие, 1997 -

450с.

1. Мухаметзянова Г. В. Формирование коммунистического мировоззрения школьников. - Казань: Изд-во Казан. Ун-та, 1988 - 219с.

2. Мясищев В. Н. Психология отношений /Под ред. А. А. Бодалева. - М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: Изд-во НПО МОДЕК, 1998 - 368с.

3. Немов Р. С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 1 Общие основы психологии. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997-688с.

4. Немов Р. С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 2 Психология образования. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997 - 608с.

166. Нетопина С. Свободные от нравственности// Нар. образование. - 1995 -

№6. - С.35-37

167. Никандров Н.Д. Духовные ценности и воспитание человека// Педагогика.
- 1998. - №4 - С.3-9

168. Кузанский Николай. Сочинения: В 2 т. М., 1979. Т.1

1. Ницше Ф. Человеческое, слишком человеческое; Веселая наука; Злая мудрость: Сборник /Пер. с нем. - Мн.: ООО «Попурри», 1997. - 704 с.

2. Нравственная жизнь человека: искания, позиции, поступки /Редкол. А.И. Титаренко и др. - М.: Мысль, 1982 - 295с.

3. Нравственное воспитание: Проблемы теории и практики /Акад. Обществ. Наук при ЦК КПСС, каф. иделог. работы и каф. социальной психологии и педагогики; отв. редактор А. К. Уледов. - М.: Мысль, 1979 - 303с.

4. Нушич Б. Автобиография /Избранные произведения в 4-х томах. -Белград, 1968 - т.2

5. О человеческом в человеке/ Под общ. ред. И.Т. Фролова. - М.: Политиздат, 1991. - 384с.

6. Образ героя - образ времени: Межвуз. сб. науч. трудов. - Воронеж: ВГУ им. Лен. Комсомола, 1984

7. Образ жизни в условиях перестройки (динамика, тенденции, противоречия). - М.: Ин-т социологии, 1992

8. Образ жизни детей и подростков /Гос. ком. РФ по статистике. - М.: Респ. инфом. - издат. центр, 1992

9. Образ жизни и планирование социал. процессов /Под ред. Асман Т., Писаренко И. Я. - Минск: Университетское, 1986 - 336с.

10. Образ жизни и состояние массового сознания /РАН, Ин-т социологии. -М.: Ин-т социологии, 1992 - 131 с.

11. Образ человека в зеркале гуманизма: мыслители и педагоги эпохи Возрождения о формировании личности (IV - XVII вв.) /Сост., вступ. Статьи и коммент. Н. В. Ревякиной, О. Ф. Кудрявцева. - М.: Изд-во УРАО, 1999 - 400с.

180. Ожегов С.И. Словарь русского языка. - М.: Русский язык, 1986. - 797с.

1. Павлова Е.П. Профессиональная подготовка педагога к формированию у школьников гуманистического представления о счастье. Автореф. диссерт. . канд. педагог. наук. - М., 2001. - 17с.

2. Павлова Е.П, Щуркова Н.Е. Как воспитать счастливого: феликсология воспитания. - М.: Педагогическое общество России, 2002 - 80с.

3. Паскаль Б. Из «Мыслей» // Размышления и афоризмы французских моралистов XVI-XVIII веков. Л., 1987. - С.230 - 278

4. Педагогика. Курс лекций./ Под общ. ред. Щукиной Г. И. (отв. ред), Голанта Е. Я., Радиной К. Д. - М.: «Просвещение»,1966. - 648 с.

5. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений /В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов - М.: Школа - Пресс, 1997 - 512с.

6. Педагогика: Учебник для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 608с.

7. Педагогическая культура Европейского Севера. Выпуск 3. Эксперимент в области образования: Сб. науч. тр. / Отв. Ред. О.Ю. Образцова. - Архангельск: Поморский государственный университет им. М. В. Ломоносова, 2002. - 93с.

8. Педагогическая технология: Программа учебного курса/Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Прометей,1991.

9. Педагогические основы формирования социально-психологической готовности студентов педвузов к профессиональной деятельности. - Иркутск, 1994.

10. Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как терапевт /Пер. с англ., нем. - М.: Культура, 1994 - 332с.

11. Першуткин Б.О. О новых подходах к «понятию» воспитание// Воспитание школьников. - 1994. - №6. - С.2-7

12. Петухов В.В. Образ мира и психологическое изучение мышления// Вест. Моск. Университета. Серия 14. Психология. - 1984. - №21

13. Пиаже Жан. Интеллект и восприятие./ Избранные психологические труды. Психология интеллекта. Генезис числа у ребенка. Логика и психология. - М., 1969. - С. 109-142

14. Пирогов Н.И. Избранные педагогические сочинения: Составители: Алексюк А.Н., Савенок Г.Г. - М.: Педагогика,1985. - 496с.

15. Пискунов А.И. Хрестоматия по истории зарубежной педагогике: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов - М.: Просвещение, 1981. - 528с.

16. Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии: Учебно-практическое пособие. - М.: Гном-Пресс, Московское городское педагогическое общество, 1999 - 192с.

17. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологический понятий. - М.: Высшая школа, 1981 - 175с.

18. Подготовка старшеклассников к жизни: В помощь учителю /Р.Г. Гурова, А. Я. Журкина, Е. И. Кокорина и др.. - М.: Просвещение, 1979 - 158с.

19. Портер Э. Поллианна/ Перевод с англ. А.Иванова и А. Устиновой. - М.: «Планета детства», «Издательство Астрель», АСТ, 2000. -384 с.

20. Потанина Л. Т., Щуркова Н.Е. Символика поведения. - М.: Педагогическое общество России, 2001 - 96с.

21. Практическая психология образования /Под ред И.В.Дубровиной. - М., 1996. - 383с.

22. Приказ Министерства образования РФ от 18.10.99 №574 "Об основных направлениях развития воспитания в системе образования".

23. Проблемы формирования гуманистического мировоззрения учащихся: Сб. Мат-лы сес. - науч. совета /Под ред. В.М. Коротова, Р.М. Роговой. -М.:Б.и., 1997 - 45с.

24. Программа -ориентир психолого-педагогической подготовки будущего учителя (базовый компонент). // Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Прометей, 1992.

205. Программа пединститутов. - М., 1987. - Сб. № 22

1. Программа развития воспитания в системе образования России на 1999­2001 годы. М., 1999.

2. Программа учебного курса «Общая психология» (основной курс) / Под ред. Е.А. Сергиенко. Ин-т психологии Рос. Академии наук, Ин-т психологии Гос. ун -та гуманит. Наук, Высш. психол. колледж.- М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1998. - 35с.

3. Программы дисциплин психолого-педагогиеской подготовки. Психология. Специальность 031000 «педагогика и психология». - М.: «Альтекс», 2001. - 20 с.

4. Противоречия школьного воспитания: семь проблем - семь решений /Под общ. ред. Н. Е. Щурковой. - М.: Педагогическое общество, 1998 - 95с.

5. Психологический словарь/ Под ред. В.П. Зинченко. - М.: Педагогика, 1997. - 440с.

6. Психология и этика: опыт построения дискуссии. - Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - 128с.

7. Пушкин А.С. Евгений Онегин // Сочинения в 3-х томах. - М.: Худож. Литература, 1986. - Т.2. - С.218-235

8. Пушкин А.С. Скупой рыцарь // Сочинения в 3-х томах. - М.: Худож. Литература, 1986. - Т.2. - С.429-451

214. Рабле Франсуа. Гагантюа и Пантагрюэль.- М.: ГИХЛ, 1961. -

Характеристики

Список файлов диссертации