Главная » Просмотр файлов » Правовые проблемы государственного регулирования рыночной экономики и предпринимательства

Правовые проблемы государственного регулирования рыночной экономики и предпринимательства (1098285), страница 4

Файл №1098285 Правовые проблемы государственного регулирования рыночной экономики и предпринимательства (Правовые проблемы государственного регулирования рыночной экономики и предпринимательства) 4 страницаПравовые проблемы государственного регулирования рыночной экономики и предпринимательства (1098285) страница 42019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

А. Смит — один из основателей теории рыночнойэкономики считал, что «обязанностью государя или государства являетсяоснование или содержание таких общественных учреждений и такихобщественных работ, которые, будучи, может быть, в самой высокой степениполезными для обширного общества в целом, не могут, однако, своейприбылью возместить расходы отдельного человека или небольшой группылюдей. Поэтому нельзя ожидать, чтобы частное лицо или небольшая группачастных лиц основывала их или содержала» .Практически все известные экономисты признают большую роль К.Марксавразвитииэкономическойтеории^.Он,егосоратникиипоследователи рассматривали государство как участника производственных' См.: Смит А.

Исследование о природе и причинах богатства народов. Т. 2. М.—^Л., 1935; Рикардо Д.Начало политической экономии и налогового обложения. Сочинения. Т. 1. М., 1955.^ Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. С. 258—259.^ См., например: Леонтьев В. Экономические эссе. Теории, исследования, факты и политика / Пер. с англ.М., 1990.С. 111; СтиглицДж. Ю. Экономика государственного сектора / Пер. с англ. М., 1997. С.

16.21отношений. «Современное государство, — писал Ф.Энгельс, — какова бы нибыла его форма, есть по своей сути капиталистическая машина, государствокапиталистов, идеальный совокупный капиталист» \ Государство становитсяв таком случае не только орудием классового господства, оно выступает нетолько как орган, осуществляющий ту или иную экономическую политику,но и как собственник, который берет в свои руки средства производства иприводит их в движение, т.е. выступает как хозяйствующий субъект.Когда государство само приводит в движение производственные силыи таким образом становится субъектом хозяйства, оно становится и агентомпроизводственных отношений.

Появление государственной собственности насредства производства втягивает государство в непосредственные отношенияпроизводства, и в этих пределах функции государства осуществляются какэкономические.Развитие процессов обобществленияприводит к тому, что угосударства помимо надстроечных функций, в том числе воздействия наэкономику,появляетсягосударствоприводитфункциявподвижениесуществупроцессчистохозяйственная:производства,являетсясобственником не только определенного круга средств производства, но ипродукта как результата использования этих факторов производства .В период попытки построения социализма в СССР и ряде другихстран государство рассматривалось как орган планомерного руководствавсей экономикой соответствующих стран, роль государства неизмеримовозрастала, в том числе и как политико-юридической надстройки.

Вуказанныйпериодподчеркиваласьопределяющаярольматериально-технического производства и порождаемых им производственных отношенийдля политико-правовой надстройки, которая не следует пассивно за базисом.С этой точки зрения, политико-правовая надстройка не только обладаетМаркс К..

Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 20. С. 290.См.: Экономический строй социализма. Т. 1. М., 1984. С. 548.22относительной самостоятельностью, но и оказывает активное обратноевоздействие на экономические отношения.Марксистское направление в экономической науке было далеко неединственным. В XX в. неоклассическое направление выдвинуло многовидных ученых, в том числе Э. Чемберлина, Л. Мизеса, Ф. Хайека,М. Фридмана.

Во второй половине XX в. неоклассическое направлениеполучило широкое развитие в стенах Чикагского университета США.Именно здесь была создана своеобразная школа сторонников либеральнойэкономикиилиберальныхметодовгосударственнойэкономическойполитики. М. Фридман разработал экономическую теорию, получившуюназвание «монетаризм»^. Суть концепции М.

Фридмана заключалась вотстаивании так называемой количественной теории денег. Согласно этойконцепции денежная масса, находящаяся в обрапдении, непосредственновлияет на уровень цен. Это означает, что деньги выполняют функциюуправления спросом, а через нее и хозяйственными процессами, в частностивлияютнаобъемпроизводстваизанятость.Стабильныйростсопределенным лагом запаса денег, утверждал М. Фридман, обеспечиваетстабильный рост производства. Отсюда «денежное правило»: центральныйбанкобязаннезависимоподдерживатьотустойчивостьциклическогодвиженияприростаденежногохозяйственнойзапасаконъюнктуры.«Денежное правило» — не допускать прироста денежной массы более, чемна 3—5% в год — легло в основу политики международных валютнофинансовых организаций нашего времени^.«Идея государственного невмешательства, идея «laissez faire, laissezpasser», определяла, как известно, всю внутреннюю политику европейскихгосударств.

Но затем наступила снова реакция. Все громче и громче стали' См.: Friedman М. Capitalism and Freedom. Chicago, 1962.^ Подробнее см.: Государственное регулирование рыночной экономики / Под ред. В.И. Куцхлина,Н.А. Волгина. С. 218—222.23раздаваться голоса против крайностей индивидуализма и против идеиневмешательства...»'.Дж.М.

Кейнс (1883—1946) и его последователи разработали стройнуюэкономическуюконцепцию,теориюгосударственногорегулирования,призванную устранить наиболее значительные пороки экономическогообщества, к числу которых относятся неспособность обеспечить полнуюзанятость, а также произвольное и несправедливое распределение богатства идоходов .Исходя из того, что государство обладает большей экономическойинформацией, чем отдельно взятый индивид, Дж.М. Кейнс предполагалактивное государственное вмешательство в экономические процессы с цельюдостижения поступательного развития.Основные положения методологического подхода Дж.М.

Кейнсасводятсякследз^ощему:важнейшиепроблемырасширенноговоспроизводства необходимо решать не с позиции изучения предложенияресурсов, а с позиции спроса, обеспечивающего реализацию ресурсов;рыночная экономика не может саморегулироваться и поэтому вмешательствогосударства неизбежно; кризисы перепроизводства нежелательны, поэтомупроблему равновесия следует решать с позиции «эффективного спроса»,который выражает равновесие между потребителем и производством,доходомизанятостью;введениетермина«эффективныйспрос»стимулировало анализ макроэкономических показателей, что позволиловыяснить, как функционирует экономическая система в целом, движетсяпоток производимой, распределяемой и потребляемой стоимости; основныминструментом регулирования экономики признается бюджетная политика, накоторую возлагались задачи обеспечения занятости рабочей силы ипроизводственного оборудования^.' Покровский И.А.

Основные проблемы гражданского права. М., 2001. С. 82.^ См.: Кейнс Дж.М. Общая теория занятости, процента и денег. М., 1999. С. 341.' См.: Кураков Л.П. Предисловие редактора // Кейнс Дж.М. Общая теория занятости, процента и денег. М.,1999. С. 7.24Дж.М. Кейнс скептически относился к принципу «невидимой руки»,сформулированному А.Смитом и ставшему кредо неоклассиков.Теоретические выводы Дж.М.

Кейнса основывались на анализереальной экономической политики первой трети XX в. и особенно —экономического кризиса 30-х гг. На протяжении всего XX столетияважнейшимстабилизирующимфактором экономикистало увеличениеобъемов государственного бюджета. Так, если в 1929 г., до того какразразилсяВеликийэкономическийкризис,закупкифедеральнымправительством США товаров и услуг составляли лишь 1% всего валовогонационального продукта, то к началу кризиса 1974—1975 гг.

они составилиуже 10% ВЕСП. В период Великого кризиса 30-х гг. администрацияпрезидентаСШАпрограммутакФ.Рузвельтаназываемыхразработаласоциальныхиосуществилаработширокую(строительстводорог,озеленение населенных пунктов, уборка улиц городов и т.д.). Были введены иреализованы также широкомасштабные программы социальной помощинеимущим слоям населения и безработным. Эти программы, помимо всегопрочего, имели одной из своих целей повышение покупательной способностинаселения и тем самым стимулирование производства.

Кроме того, былавведена гибкая система налогообложения: в зависимости от конкретнойконъюнктуры в экономике налоги повышались или снижались, что даваловозможность сдерживать или стимулировать рост расходов потребителей. Аэто, в свою очередь, позволяло стабилизировать спрос . По инициативеадминистрации президента Ф. Рузвельта были приняты законы о страхованиипо безработице, о социальном обеспечении, о федеральном страхованиибанковскихдепозитов,сельскохозяйственнуюфедеральныепродукциюпрограммыимножествоподдержкидругихценнапрограмм,направленных на достижение ряда социальных и экономических целей,которые назывались «Новым курсом».См.: Шамхапов Ф.И.

Государство и экономика: (власть и бизнес). М., 1999. С. 104—105.25Однако идеи кейнсианства не смогли в полной мере помочь обществу,основанному на рыночной экономике, в решении всех проблем и недостатковрынка. Подтверждением данного факта стал мировой экономический кризиссередины 70-х гг.Идеи Дж.М.

Кейнса были развиты и легли в основу теории смешаннойэкономики, в соответствии с которой экономика регулируется как рынком,так и государством.Развитием идей Дж.М. Кейнса следует считать также политикугосударственного дирижизма, получившую развитие в 40-70-х гг. воФранции^.Столь разные взгляды экономистов на роль и значение государстватем не менее позволяют сделать вывод о том, что никто из них не исключалгосударство из системы рыночной экономики. Место и роль государства,методы, средства и формы участия государства в экономике в тех или иныхтеориях были неодинаковы, однако так или иначе оно всегда присутствует вэкономике. Кроме того, необходимо учитывать, что различия во взглядахисследователей на государство и экономику во многом предопределялисьреальными историческими условиями и временным фактором, в пределахкоторых они работали.Так чем же определяются объективная необходимость присутствиягосударства в экономике, необходимость государственного регулированиярыночной экономики? Ответ на поставленный вопрос заключается внесовершенстве,недостатках,провалах,ограниченныхвозможностяхрыночной экономики.Объективнаярыночнойнеобходимостьэкономикигосударственногопредопределяетсяеерегулированиянесовершенством(несостоятельностью).

В экономической теории подробно изучаются типы' Подробнее см.: Государственное регулирование рыночной экономики / Под ред. В.И. Кушлина,Н.А. Волгина. С. 227—230.26(виды)несостоятельности,несовершенствонесовершенстварынка .Книмотносятконкуренции, наличие внешних эффектов, отсутствиевозможности предоставления в необходимом объеме обп);ественных товаров(благ), суш;ествование неполных рынков, необходимость перераспределениядоходов в целях обеспечения социальной справедливости, нестабильностьэкономическогороста,несовершенствоинформационногообеспечениярынка.Как отмечают в своем фундаментальном труде «Экономика» Пол Э.Самуэльсон и Вильям Д.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее