Диссертация (1098275), страница 26

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

²²⁹ См.. Человек и экономика: справедливость и базисная демократия против тоталитаризма рынка и капитализма. Под ред А.В.Бузгалина. – М., 2011. – с. 45..

²³⁰ Долгин А.Б. Манифест новой экономике. Вторая невидимая рука рынка. - М., 2010.

²³¹ Журавлева Г.П. Контуры теории неоэкономики и модификация еѐ базовых категорий // Вестник РЭА. – 2009. - № 2. – с. 20

О.Антипиной, совокупность этих ценностей позволяет говорить об информационной ценности, содержание которой дополняет объективный смыл трудовой стоимостной субстанции.²³² Символическая ценность благ в информационной экономике, по мнению разработчика концепции, имеет четыре основные формы проявления; 1) при условии, что информация является самостоятельным товаром; 2) когда товар служит носителем дополнительной информации, помимо основного предназначения; 3) если производство информационного продукта обходится дорого, а его копирование и тиражирование стремится к нулю; 4) при необходимости оценки нематериальных активов. Иными словами, цена вещей все меньше связана с их универсальной ценностью и все больше отражает ценность индивидуальную,

ситуационную, преломленную через восприятие других людей.

Обобщенная характеристика изменений в системе потребления под воздействием информационного фактора отражена в таблице 2-3.

Сравнительный анализ потребления в индустриальной и информационной экономике

Таблица 2-3

Таким образом, можно утверждать, что в процессе эволюции общества происходит

закономерная и последовательная смена стадий в развитии потребления. В результате

²³²Антипина О.Н. Информационная экономика: современные технологии и ценообразовании. – М., 2009. - с. 13

формируются устойчивые типы потребления индустриального и информационного общества как социально-экономические образцы (стереотипы) потребления, с присущими им существенными устойчивыми системными признаками.

На современном этапе формируется новый тип потребления информационного общества, основными характеристиками которого являются:

• Высокий уровень потребления основной массы домохозяйств «общества двух третей»;

• Нарастает рационализация потребления, которая проявляется в ориентации на полное удовлетворение базисных потребностей только на качественно более высокoм уровне

• Постепенное стирание границ между производством и потреблением, потреблением и сбережением, потреблением и инвестированием, потреблением и бытом.

• Меняется система ценностей людей, акцент переносится с материального на нематериальное богатство, воплощенное в человеке, его знания, умения, таланты, здоровье, хорошие физические данные и т.д.

• Целью становится накопление не только экономического потенциала, но и человеческого, социального и сохранение природной среды.

Потребление становится важной сферой жизнедеятельности человека, создающей условия для его всестороннего гармоничного развития. Парадигма информационного общества предполагает формирование специфических социально-экономических механизмов регулирования отношений потребления, отличных от предыдущих периодов, эпох, и формирование потребления нового типа.

Инновационный подход. Современный экономический рост обусловлен интерактивными изменениями в двух сферах: в производстве и потреблении. Растущее во времени разнообразие товаров и услуг, предлагаемых потребительским рынком, вызвано изменениями в технологиях производства под влиянием научно-технического прогресса, повышением его продуктивности на основе инноваций. Понимание инновации как новшества, доведенного до конечного потребителя, дает основания предполагать, что инновационность потребителя не менее важна,

чем инновационность производителей. Многие исследователи,²³³ отмечают, что роль

потребителя как инноватора была недооценена в рамках ориентированного на производство шумпетерианского подхода к инновациям и росту. Согласно этого подхода, долгосрочное экономическое развитие зависит от способности экономической системы создавать новые

²³³ Рост потребления и фактор разнообразия: новейшие исследования западных и российских эволюционистов: Сб. статей. Пер с англ. - М.: Дело, 2007.

блага и услуги, приводящие к появлению новых отраслей. Однако, чтобы нововведения могли вносить вклад в экономическое развитие, они должны приобретаться потребителями. Следовательно, динамика развития спроса является важнейшим определяющим фактором долгосрочного развития.

В процессе роста происходят не только количественное наращивание объемов выпуска, но и качественные изменения товаров и услуг, проявляющееся в их разнообразии. Потребителям становится доступен более широкий набор благ, чем в предыдущие периоды. Разнообразие может возрастать только в случае добавления потребителем новых товаров и услуг в свои потребительские корзины. Причинами существования ненасыщаемости является убывающая предельная полезность и возрастание потребительских издержек. Издержки потребления существуют либо вследствие информационных затрат, либо по причине затрат, возникающих в результате внешних экстерналий, порождаемых потреблением.

В рамках эволюционной теории исследуется взаимосвязь экономического роста и особенностей потребительского поведения, изменения моделей потребления. Так, полагается, что поведение потребителей формирует ориентиры, следуя которым производители могут транслировать новые технологические возможности в конечные товары и услуги, пользующиеся спросом. В многосекторных моделях экономический рост и структурные изменения связаны с долгосрочными изменениями в потребительском поведении, вызванные потреблением новых товаров и услуг. Исследователи отмечают, что когда происходят радикальные инновации потребители не могут полностью осознать свойства и направления использования новых благ. В этих условиях рациональность потребителей является ограниченной, а процесс выбора подвержен значительной неопределенности, что порождает барьер для восприятия новых благ. Чем выше темп качественных изменений, тем более необходим процесс обучения по мере возникновения инновации. Высокая степень новизны продукта затрудняет оценку его полезности для потенциального потребителя. Однако по мере использования нового продукта потребители накапливают информацию, позволяющую улучшить понимание о свойствах инновации. Тем самым, спрос на данную технологию

начинает испытывать воздействие обучения в процессе еѐ использвания²³⁴. Обращается

внимание, что существует конфликт между растущим потенциалом знаний и ограниченной познавательной способностью человека. Инновационность потребителя зависит от различий индивидов, во-первых, при восприятии проблемы, во-вторых, от реакции на проблему в их воображении. Эволюционисты утверждают, что существенную роль играют потребительские знания и процесс обучения потребителей.

²³⁴ Saviotti P. Technological evolution, variety and the economy. – Edward Elgar. Aldershot. 1996/

Расширение понятия полезности связано не просто с появлением нового информационного свойства благ. В неоклассике полезность связана с удовлетворенностью индивидом потребительскими свойствами блага. С включением информационного свойства фундаментальное понятие полезности приобретает социальный аспект. Воспринимая информационный продукт во всех тех видах, индивид не только получает удовлетворение его свойствами, но и получает образование, проходит своего рода обучение тем принципам, которые в его экономическом поведении дадут наибольший эффект. Иными словами, постиндустриальное образование меняет ориентиры, выстраивается под потребительские модели, образование ориентируется на обучение потреблению.

В рамках инновационного подхода можно обосновать следующую гипотезу: возрастающая роль потребления обусловлена его результатом. Результатом процесса потребления является воспроизводство человека и его физического, интеллектуального, духовного потенциала. Именно индивидуальный человеческий потенциал, формирующийся в процессе личного потребления, трансформируясь в человеческий капитал общества, становиться ключевым фактором инновационного развития и обеспечивает новое качество экономического роста. В информационной экономике, возрастающая роль человека, повышает значимость потребления как подготовительной стадии производства. Следовательно, потребление из заключительной фазы воспроизводства трансформируется в начальную стадию процесса производства, обуславливая его качественное содержание.

Российский ученый В.Л.Иноземцев в свои многочисленных работах отмечает, что в условиях информационной экономики теоретические постулаты классической науки становятся ограниченными, что требует пересмотра концепция инвестиционной активности²³⁵. В современных условиях, когда качества человека как потребителя информационных благ становятся важнейшим лимитирующим фактором их производства, источником прогресса выступает развитие личности, «лучшим видом инвестиций оказывается потребление» ²³⁶. Максимизация текущего потребления становится условием развития и совершенствования человеческого потенциала нации, обеспечивающего стремительное технологическое развитие страны. В применении к человеку этот эффект выражается в информационном насыщении, повышении квалификации через длительность образовательного процесса. Целью подобного информационного насыщения становится не столько повышение располагаемого дохода,

²³⁵ Иноземцев В.Л. Расколотая цивилизация. Наличествующие предпосылки и возможные последствия пост экономической революции. – М.: 1999; Он же. За пределами экономиеского общества. Постиндустриальные теории и постэкономические тенденции в современенном мире.

Характеристики

Список файлов диссертации