Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098142), страница 16

Файл №1098142 Диссертация (Структурный и контекстный анализ в интерпретации трагедий Еврипида) 16 страницаДиссертация (1098142) страница 162019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Barnes 1979, II, 222. Однако сравнение с «Ипполитом», с моей точки зрения, со всейочевидностью показывает, что у Горгия тема ответственности и оправдания служит лишь фоном дляглавной его цели – показать огромную убеждающую силу речи (см. Versényi 1963, 44; Guthrie 1969, 192;Segal 1962, 102).77Вторая сохранившаяся речь Горгия, «Защита Паламеда», также может быть объяснена как иллюстрацияметариторического тезиса. Если «Елена», в которой использованы всевозможные словесные приемы,воздействующие на эмоции слушателей, демонстрирует способность риторически украшенной речи вводитьслушателя в заблуждение и убеждать в самом невероятном положении, то «Паламед», подчеркнутолишенный риторической обработки, содержащий в себе строгое и сухое логическое доказательство изащищающий истину (ср.

«Паламед» 24), но, как мы знаем из мифа, не убеждающий в ней, наоборотпоказывает невозможность завоевать души аудитории истинной, но неукрашенной речью. На смысловойконтраст этих двух сочинений Горгия справедливо обращает Д. Иннз (Innes 2006, 136, n. 19). В «Ипполите»,кстати, невозможность речи несмотря на всю свою силу доказать правду также оказывается важныммотивом. Наряду со всеми примерами губительного и вводящего в заблуждение воздействия речи, вситуации защиты Ипполита слова могли бы спасти, если бы убедили Тесея в истинной невиновности егосына, однако в этот момент слова теряют свою силу.81подчинены ей, наделяя ее дополнительной драматической выразительностьюи придавая ей особое философское измерение.Близость между произведениями Горгия и Еврипида заставляетпоставить вопрос о возможной связи между ними. Предполагать зависимость«Ипполита» от «Елены» едва ли возможно, как по соображениям хронологии(428 г.

– год постановки «Ипполита» – кажется слишком ранней датой длязаимствований из Горгия, чье влияние на афинскую культуру начинаетсяпосле его приезда в Афины в леонтинском посольстве в 427 г.78), так и посоображениям логическим. В «Елене», где сама тема оправдания служитлишь общей рамкой, а все внимание обращено на частный элементтематического комплекса, мы скорее всего сталкиваемся лишь со вторичнойразработкой топики, которая в «Ипполите» несет свой собственныйпервоначальный смысл.

С другой стороны, едва ли мы можем говорить озависимости Горгия от Еврипида. В трагедии тематическая структураприсутствует лишь имплицитно, выражаясь в отдельных репликахперсонажей и в общей организации действия, в речи же Горгия онаэксплицирована и выделена в строгие разделы; я не знаю примеров подобнойаналитической экспликации тематики драматического произведения, кромекак в литературоведческом анализе. Разумнее всего, поэтому, было быпредположить, что и Еврипид, и Горгий используют здесь общийсофистический топос; этот топос сочетает элементы судебной риторики с78Мы не знаем даты создания «Елены» Горгия. Буххайм (Buccheim 1989, IX) предлагает раннюю датировку– ранее 427 г., а значит и ранее постановки «Ипполита».

Другие, более поздние датировки основаны нагипотезах о связи с «Еленой» Горгия «Елены» и «Троянок» Еврипида. Например, Поленц (Pohlenz 1920, 166167) полагал, что «Елена» Горгия предшествовала «Троянкам»; сомнения в этой датировке высказал Гатри(Guthrie 1969, 192, n. 2). Пройс (Preuss 1911) поместил «Елену» между «Троянками» и «Еленой» Еврипида»,датировав ее 414 г. Однако, несмотря на убежденность в обратном некоторых исследователей Еврипида(Croally 1994, 155; Gregory 1991, 158; Scodel 1980, 90, n. 26; 99), я полагаю, что параллели между Горгием иэтими двумя трагедиями едва ли столь сильны и уникальны, чтобы можно было на их основании говорить онепосредственной зависимости между этими текстами (см., напр., Lloyd 1992, 100-101). Я бы согласился соскептическим отношением к возможности точной датировки «Елены», высказанным Спатарасом, см.Spatharas 2002.82темами, которые отражают философский интерес к проблемам речи и зрения,распространенный в интеллектуальных кругах в 5 в.83Глава 3αἰδώς и амбивалентность добродетелиПонятие αἰδώς служит одним из центральных мотивов «Ипполита».Слово αἰδώς и родственный ему глагол αἰδοῦµαι встречаются в трагедиинесколько раз, и, что еще важнее, это понятие лежит в основе практическикаждой ситуации и определяет многие поступки персонажей.

Семантика ифункционирование данного понятия в трагедии, таким образом, представляетсобой проблему, разрешение которой может пролить свет на некоторыеважные стороны общего замысла произведения. Однако прежде чем перейтик исследованию данной темы, стоит сделать несколько замечаний о значениии употреблении слова αἰδώς в Афинах 5 в. до н. э.В самом общем смысле αἰδώς обозначало чувство, продиктованноепониманием человека своего места в социальной структуре и своихобязанностей по отношению к другим.79 Эта социальная направленностьαἰδώς могла быть двоякой. αἰδώς предполагал как внимание к статусу другихлюдей, так и, подобно нашему понятию «стыда перед кем-то», внимание кмнению других о своих собственных поступках.αἰδώς можно определить как чувство, контролирующее поступкичеловека и заставляющее его вести себя в соответствии с существующей вобществе сеткой статусных отношений (отношений τιµή).

С одной стороны,человек должен вести себя так, как того требует его собственный статус(τιµή), вместе с тем он должен проявлять внимание к статусу других.Различные отношения, в которые он вступает с другими людьми,накладывают на него определенные социальные обязательства, и αἰδώςзаставляет его поступать в соответствии с этими обязательствами – т.е.79См., напр., Redfield 1975, 118.84поступать так, как того требует долг дружбы, долг отца или сына, мужа илижены, долг хозяина перед гостем, слуги перед господином и т.д.Существовал некоторый набор типичных ситуаций, к которым этопонятие применялось особенно часто, и весь этот набор мы встречаем в техили иных трагедиях Еврипида.

αἰδώς мог проявляться в почтении к богам(«Вакханки» 263), в соблюдении обязанностей по отношению к близким,например, к другу и гостю («Алкеста» 601, 857), к родственникам(«Гераклиды» 6), сына к отцу («Алкеста» 601), мужа к жене («Медея» 439).Особой сферой проявления αἰδώς было уважение к просителям («Медея» 326,349, «Гераклиды» 101). Часто αἰδώς получал значение моральногосамоограничения, удерживающего от поступков, способных причинитьущерб достоинству других или собственному достоинству перед лицомдругих – например, от трусости на войне («Гераклиды» 813). Одной изважнейших сфер такого самоограничения оказывается сфера сексуальная, такчто αἰδώς регулярно имеет значение целомудрия и скромности (ср., напр.,«Ифигения в Авлиде» 821, 833, 839), оказываясь синонимом слову swfrosÚnh(ср.

Платон «Хармид» 160e, 161a, «Федр» 253d-e).В большинстве своих употреблений αἰδώς противоположен понятиюὕβρις. В основе ὕβρις также лежит идея собственного и чужого статуса, ноесли αἰδώς подразумевает правильное их разграничение, обусловленноевниманием к чужому статусу, то ὕβρις, напротив, предполагает чрезмерноесамоутверждение, унижающее достоинство других. В той же мере, в которойαἰδώς коннотирует с самоограничением, ὕβρις связан с самопроизволом илипопустительством себе, и потому может становиться антонимом к αἰδώς иσωφροσύνη в смысле воздержности, целомудрия и скромности, принимаязначение душевной разнузданности и распущенности, в том числе и всексуальной сфере.Как мы видим, понятие αἰδώς было приложимо к разнообразнымситуациям, получая в них различные смыслы.

В 5 в., однако, в философскойлитературе αἰδώς начинает осмысляться как единое понятие и входит в85формулируемую в это время систему общественных и политическихдобродетелей. Например, в мифе о происхождении политическихдобродетелей, который Платон вкладывает в уста Протагора в одноименномдиалоге и который, возможно, до некоторой степени воспроизводит идеи ирассуждения самого Протагора, в качестве двух добродетелей, данных людямЗевсом с тем, чтобы они научились жить общественной жизнью, выступаютδίκη и αἰδώς.Часто исследователи отмечают в «Ипполите» только одну,сексуальную, форму αἰδώς. Тем самым, драматическим центром трагедиипредставляется конфликт излишнего целомудрия с силой эроса.

Сложноотрицать, что этот конфликт присутствует в драме и занимают важное местов ее структуре. Однако, как я попытаюсь показать, импликации понятияαἰδώς в трагедии значительно шире и разные его значения сознательносвязываются автором, так что оно выступает в своем самом общем смыслесоциального чувства или социальной добродетели. Различные частныеформы, которые принимает это понятие в ходе трагедии, служат для того,чтобы выявить разные, часто противоположные и конфликтующие аспектыэтой добродетели, показать ее в разном свете – как ведущую людей то кблагим, то к дурным поступкам и часто приводящую к гибели, и в концеконцов утвердить ее как главную нравственную ценность человеческойжизни.Слова αἰδώς и αἰδοῦµαι появляются в трагедии в различных ситуациях,выражая самые разные аспекты социального чувства.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,06 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее