Главная » Просмотр файлов » Автореферат диссертации

Автореферат диссертации (1098094), страница 6

Файл №1098094 Автореферат диссертации (Ранняя проза Гюстава Флобера - становление творческой индивидуальности писателя) 6 страницаАвтореферат диссертации (1098094) страница 62019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Хаос – состояние безумного мира, и состояние душиусомнившегося в себе Поэта.Значение мотивов любви «сакральной» и «профанной» в структуре повестисоставляет содержание пункта 2.3. Флобер поместил в композиционный центрповести главы, объединенные темой любви к Марии (Элизе Шлезингер). ТемаМарии развивается как антитеза теме безумного мира и небытия, с ней связанаидея искусства и гармонии.

Мария воплощает единство прекрасного исвященного: она ассоциируется и с языческой богиней (Венера), и с мадонной.Любовь к ней приобретает смысл инициации. Прерывая рассказ о Марии,Флобер включает в повесть историю о первой полудетской влюбленности вКаролину Голанд. Исследователи рассматривают этот эпизод как случайный, несвязанный с основным сюжетом, и видят в этом свидетельство незрелостимастерства Флобера (Ж. Брюно, М. Гинзбург, Ж.-Л. Душен). Анализ этогофрагмента показывает, что и рассказ о встрече с Марией, и историюполудетской дружбы-любви Флобер строит как воспоминание, и этосоответствует жанру произведения.

Композиция данных эпизодовтождественна: в сходной последовательности в них возникают портретыгероинь, воспоминания о прогулках, беседах, лирические пейзажи, сценырасставания. Элегическая и одновременно ироничная интонация эпизода овлюбленности в Каролину позволяет оттенить исключительность чувства кМарии, сходного с тем возвышенным платоническим переживанием, какоевызывают произведения искусства. Говоря о платонической любви, Флоберподразумевает божественный Эрос Платона – неистощимый источникдуховной энергии. Встреча с Марией – важный этап воспитания чувств Поэта,3132Флобер Г. Мемуары безумца. С. 66.Там же.

С. 62.19открытие новых свойств его души, переживание в большей степениэстетическое, родственное вере и священному экстазу. За рассказом о Каролинеследует короткая глава о плотской связи с неизвестной женщиной. Автороставляет эту женщину безымянной, и это так же символично, как имямадонны, данное им госпоже Шлезингер. История о связи с безымяннойженщиной, безнадежность любви к Марии вновь возвращают рассказчика ксостоянию душевного хаоса и сомнений, вновь возникает антитеза духа иплоти: священная любовь к Марии ассоциируется с творческим началом,несовместимым с низменной страстью.

В книге вновь возникает темаискусства, и мотивы сомнения и безумия мира повторяются вновь, но сбольшей горечью. Таким образом, анализ основных мотивов повести позволяетобнаружить единство ее содержания и заботу писателя о композиции и стиле.Анализ, предпринятый в пункте 2.4. показывает, что в основу композиции«Мемуаров безумца» положен принцип симметрии. Главы о любвипредставляют собою композиционный центр, его обрамляют главы,посвященные темам искусства и памяти, в них звучат мотивы безумия исомнения. В последней главе Флобер соединяет темы и мотивы, наметившиесяв первой и получившие развитие во второй части повести. В символическомописании звона церковных колоколов он обобщает размышления о себе, мире,искусстве. Звучат они в новом ключе: в мире, подобном гигантскому безумцу,есть гармония, существуют искусство и творчество, возможные вопрекисомнениям, неудачам и доводам рассудка. Этот заключительный фрагментповестивыполненритмизованнойпрозойиотличаетсяособоймузыкальностью.

Стиль «Мемуаров безумца» на первый взгляд можетпоказаться неровным, а композиция хаотичной, однако Флобер ставит передсобой задачу создать текст, принадлежащий перу Поэта-безумца, и его мнимаяимпульсивность свидетельствует об успешном решении этой задачи. Повестьпредставляет собою исповедь Поэта и, одновременно, «мастерскую» писателя,становящегося Художником.Сомнение, о каком пишет Флобер в «Агониях» и «Мемуарах безумца»,становится его мировоззренческим принципом на рубеже 1838–1839 гг.

Опытабсолютного сомнения и его преодоление запечатлены в мистерии «Смар»(1839), «Дневнике 1840–1841 гг.» и путевых заметках «Пиренеи – Корсика»(1840). Анализ этих произведений представлен в третьем параграфе,состоящем из пяти пунктов 3.1. История создания, источники мистерии«Смар»; 3.2. Разум против веры; 3.3. Экзистенциальное сомнение; 3.4. Поискисамотождественности; 3.5. Традиции Вольтера в становлении мировоззренияФлобера.Пункты 3.1, 3.2, 3.3 посвящены мистерии «Смар». В пункте 3.1.рассматривается замысел произведения, его литературные источники иособенности воплощения сюжета. Идея мистерии возникла осенью 1838 г.,писать ее Флобер начал зимой 1839 г., несколько раз прерывал работу, впервыесомневаясь в возможности воплощения сюжета, но весной завершил ее.

Видейном плане мистерии сказался байронизм, а стиль ее восходит к «Агасферу»20Кине и «Фаусту» Гете. Некоторые сцены отмечены чертами страшногосновидения, и атмосфера необъяснимого ужаса перед образами собственноговоображения роднит мистерию Флобера с новеллой Шарля Нодье «Смарра».Воплощение в мистерии внутреннего опыта писателя, попыткапротивопоставить вере разум как способ постижения бесконечного исследуетсяв пункте 3.2. Герои мистерии воплощают разные грани сознания автора:отшельник Смар – веру, Сатана явившийся в облике ученого – разум.Персонификацией сомнения выступает бог гротеска.

Сатана обещает открытьотшельнику «высшее знание», увлекает его в полет над миром, но,столкнувшись с бесконечностью, разум рождает бесконечные сомнения, всякоеутверждение он превращает в отрицание. Сатана подвергает сомнениювозможности самого разума, утверждая, что небытие обширнее ума, и потомунепостижимо. Герой надеется на познание человеческой души. Сценастранствия отшельника в бесконечной вселенной по форме близкафилософскому диалогу. Флобер не отрицает гармонии мироздания, и потомуинструментом ее познания делает разум. Земная жизнь, душа человеческаяпредставляются ему хаосом страстей. Потому Смар познает ее иным способом:его наставником становится бог гротеска.

Его образ предвещает то значениегротеска, какое будет свойственно художественной культуре модернизма:«осознание абсурдности всего существующего». Реальность, изображенная всоответствии с этим принципом, формируется как игровое пространство,близкое стихии «балаганного празднества», «растворяется в аллюзиях иреминисценциях»33. В мистерии Флобера эпизоды земного странствия решены вразличных жанровых формах: лирический монолог, притча, физиологическийочерк, драматическая миниатюра. Они восходят к литературным источникам, втом числе к предшествующим произведениям самого Флобера.

Вместе с тем ихсюжеты и стиль предвещают будущие его произведения («Госпожа Бовари»,«Искушение святого Антония»). В аллюзиях на книги предшественников,современников и собственные сочинения сказался автобиографическийхарактер мистерии Флобера. Он не только ищет форму, в которой можетвыразить свои размышления о рациональном и иррациональном началах, норассматривает то, что прочел и то, что написал как опыт, неотделимый отистории его жизни, как саму жизнь писателя.Пункт 3.3.

посвящен анализу природы флоберовского сомнения и егоэволюции. В мистерии внутренний опыт автора выражен в символическихсценах искушения отшельника смертными грехами, его «мнимой смерти» ивозрождения Поэтом. Перевоплощению героя соответствует метаморфозаповествования: эта часть приобретает автобиографический характер. Нанескольких страницах Флобер воспроизводит историю своих представлений осебе, творческой личности и творчестве: от идеального образа Поэта косознанию Поэтом себя, движение от раннего энтузиазма к открытиюпротивостояния мысли и слова, к сомнению в себе и попытке проверитьМагда Т.И.

Гротеск как феномен культуры // Философия XX века: школы и концепции. СПб.:Санкт-Петербург. филос. о-во, 2001. С. 134-135.3321гносеологические возможности абсолютного сомнения, сделав егомировоззренческим принципом. Сомнение – свойство разума, но абсолютное(скептическое) сомнение, понимает он, есть вера в ничто, несовместимая створчеством. В абсолютном отрицании бог гротеска превосходит логикуСатаны, разум в шутовском глумлении над миром оборачиваетсяразрушительным безумием. В символической сцене, завершающей мистерию,он душит Истину, а Поэт обречен вечно странствовать в бездонной пустоте.Финал этот рассматривают как торжество «всесокрушающей насмешки» и«нигилизма»34.

Но, по справедливому замечанию Т. Анвина, открытиеФлобером бесплодности скептического сомнения и несовершенства разумаблизко суждениям Паскаля: бесконечность превосходит человеческий разум35.Паскаль противопоставляет сомнению религиозную веру. В сознании Флоберасомнению противостоит чувство предназначения и вера в сакральный статусискусства. Его герой переживает символическую смерть, и эстетическоечувство оказывается импульсом к возрождению.

Гармония мирозданиянесомненна, и разум не способен ни объяснить ее, ни опровергнуть. В этомэстетическое чувство подобно вере. Здесь намечается основание дляпреодоления смятения: переход от скептического «отвержения всякойнадежности»36 к экзистенциальному сомнению. П. Тиллих, назвавший Флобера«революционером экзистенциализма37, определяет эту позицию как «сомнениетого, кто предельно заинтересован в каком-то конкретном содержании», оно неотвергает всякую конкретную истину, однако вынуждено осознать присутствиеэлемента ненадежности в ней. Это сомнение, по утверждению философа,«присутствует во всяком акте веры, приемлет эту ненадежность и принимает еев себя в акте мужества»38.Противопоставляя разум и веру, Флобер ищет основу единствасобственной личности. Об этих поисках свидетельствуют «Дневник 1840 –1841 гг.» и путевые заметки «Пиренеи – Корсика» (1840).

Их анализ сталсодержанием пункта 3.4. Рукопись, опубликованная в 2001 году под названием«Дневник 1840–1841 гг.», содержит размышления о себе, о будущем, обистории, философии, науке, искусстве. Они выражены в афористичной манере,близкой манере Монтеня и Паскаля, любимых философов Флобера. Думая опризвании, он ищет свою точку зрения на мир и сравнивает два способавосприятия и познания: научный и эстетический. На первых страницах онподвергает сомнению познавательные возможности науки и философии,предпочитая им искусство. Но именно в эстетических размышлениях емуособенно остро открываются не только противоречия идеи и материи, мысли ислова, но и необходимость привести их в гармонию.

Первая часть «Дневника»обрывается наброском в неистово романтическом восточном духе. АвторРеизов Б.Г. Творчество Флобера. С. 32; . Séginger G. Naissance et métamorphoses d'un écrivain:Flaubert et Les Tentations de saint Antoine. Paris: Honoré Champion, 1997. Р. Р.

177.35Unwin T. Art et infini. Р. 55.36Тиллих П. Динамика веры // П. Тиллих. Избранное: Теология культуры. М.: Юристъ, 1995. С. 132.37Тиллих П. Мужество быть // П. Тиллих. Теология культуры. М.: Юрист, 1995. С. 98.38Тиллих П. Динамика веры. С. 146-147.3422отправляется в путешествие на юг Франции и Корсику и оставляет «Дневник»ради путевых заметок «Пиренеи – Корсика». В них он не думает о возможномчитателе, не заботится о связности повествования, редко упоминает о датах,свои размышления и впечатления описывает подробнее, нежели те явления, чтовызвали их.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее