Главная » Просмотр файлов » Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого

Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (1098084), страница 7

Файл №1098084 Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого) 7 страницаПроблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (1098084) страница 72019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Кузнецова иИ. Жданова он становится реальностью, облекаясь в образы всеоб­щего оледенения. В целом образы зимы гиперболизированы в балладахВысоцкого. Гипербола у него важна для передачи смысла, посколь­ку его поэтика — во многом поэтика аффекта.Гиперболизация образов зимы может достигаться разными путя­ми. Снег сопоставляется с отвлеченными понятиями: тишина, пусто­та, "белое безмолвие", подчеркивающими качества, связанные сосном-смертью.

Гипербола усиливается и подчеркивается также на­гнетением цветового признака ("белый") вплоть до превращения егов антоним ("черный"):"Как давно снятся нам толькобелые сны —Все иные оттенки снега занесли, —Мы ослепли — темно от такой белизны, —Но прозреем от черной полоски земли".("Белое безмолвие", (1972))Привычные представления о черном и белом меняются местами. Белый,- 36 снег стирает краски ("цветные сны" — устойчивое сочетание — пре­вращаются в "белые"), ослепляет, вызывая аналогии со сквознымобразом толпы слепых. От него темно в глазах — фразеологизм, по­служивший основой для парадоксального сочетания "темно от такойбелизны".

И напротив, "черный" ("черная полоска земли") даетвозможность увидеть все в истинном свете. Аналогичные представ­ления о противопоставлении черного и белого характерны и дляфольклора, и для литературы (поэзии М. Цветаевой, см., например,цикл стихов о Пушкине, "Ариадна", "Федра" [108, 117]. С оппози­цией "черное — белое" связаны у Высоцкого представления о про­странстве, подобные существующим у М. Цветаевой [108, 120 — 122]:по ровному снегу несут кони похоронные сани, а черный провалполыньи, омут могут обернуться спасением героя ("Я дышал сине­вой...").Но выводы о смысле инверсии цветообозначения черного и бе­лого делать преждевременно.

Образы снега, льда, ветра могут иметьи прямо противоположное значение. Белый снег символизирует волю,свободу, "долгую жизнь без вранья", чистота снегов соотноситсяс чистотой слов и помыслов ("Ну вот, исчезла дрожь в руках"),чистотой женщины ("Она была чиста, как снег зимой"). Покрытыельдом горы таят опасность, но и необыкновенно притягательны сво­ей величественной красотой:"Ты идешь по кромке ледника,Глаз не отрывая от вершины.Горы спят, вдыхая облака,Выдыхая снежные лавины".("К вершине", 1969)Ветры несут "оговоры и наветы", но и спасают романтических вои­нов мировой битвы, когда "впервые скачет время напрямую — не по- 37 кругу" ("Пожары"(1978)).Безусловно, зимний пейзаж в русской литературе приобрелмногогранное толкование [272, 169], Но, как представляется,многозначность эта определяется прежде всего фольклорным проис­хождением образа зимы. Мороз, Морозко — это прежде всего образ,связанный со стихией, отсюда мифологический ритуал обращения сМорозом (задабривание словами, едой и т.д.).

А, как известно,стихии не свойственны какие-либо нравственно-этические представ­ления. В зависимости от характера героя Морозко может быть дари­телем и щедро наградить младшую дочь, а может и погубить, как этослучается со старшей.Возвращение к фольклорным представлениям о стихии холода ипроисходит в поэзии Высоцкого. Поэтому образы снега, метели,вьюг,льдов имеют амбивалентный характер. Если герой оказывается в со­стоянии вырваться из "суеты городов", из круговорота жизни, тодаже гибель его будет вознаграждена стихией:"Нет алых роз и траурных лент,И не похож на монументТот камень, что покой тебе подарил, —Как Вечным огнем, сверкает днемВершина изумрудным льдом —Которую ты так и не покорил".("Здесь вам не равнина" (1966))Ледяная гора становится и причиной смерти героя, и памятни­ком ему.

Неслучаен и образ вершины. "Изумрудный" — так можно уви­деть лед только в больших ледяных массивах. Это, как показываетЛ.В. Зубова применительно к поэзии М. Цветаевой [108, 173], замерза­ние, затвердевание до такого состояния,когда лед видится зеленым.В эпитете "изумрудный" выражено значение интенсивности психоло¬- 38 гического переживания: страстное желание добраться до пика холо­да.

Поэтому и появляется сравнение вершины с Вечным огнем: найтив себе силы на настоящую жизнь в мирное время не менее трудную,чем на войне, а погибнуть не менее почетно. Потому символ огня —жизни, страсти, любви — и соотносится с образом льда как отчуж­дения и смерти.Мотивы зимы включаются в бесконечный круговорот, существую­щий в природе. Вовлечение человека в бесконечные превращения си­невы, сияния в белый пар дыхания, дыхания в облака, облака в су­гробы и лед служат у Высоцкого опять-таки средством гиперболиза­ции образа.

Герой способен распоряжаться своей жизнью, собствен­ной судьбой: "Пар валит изо рта — эк душа моя рвется наружу, —/выйдет вся — схороните, зарежусь — снимите с ножа!" Интересно,что предлагаемый в балладе "Я дышал синевой" выход ("В прорубьнадо да в омут — но сам, а не руки сложа") напоминает опять-такисказочный финал: Иванушка прыгает в кипящее в котле молоко илиледяную воду и выходит добрым молодцем.

Так и герой Высоцкогоспасается собственной смертью, скачкой на бешеной тройке, пьян­ством. И наградой ему в "белом безмолвии", в пустоте и молчанииснегов станет другой человек, звук песни, "вечный полярный день".Но все же в балладах Высоцкого, даже в последнем стихотворе­нии поэта ("И снизу лед и сверху — маюсь между " ) , наряду состремлением к движению, с порывами к свету и свободе остаетсядвойственность отношения к вопросу о возможности обновления и со­вершенствования жизни.

Колебания в решении этого вопроса проходятчерез всю его поэзию. Борьба противоречивых мнений о возможностивыхода из круговорота составляет самую суть творческого сознанияВысоцкого и в этом отношении показательны образы, связанные состихиями. Они свидетельствуют о важных тенденциях в поэзии Высоц¬- 39 кого. Под стихией принято подразумевать не только явления приро­ды (ветер, ураган и т.д.), но ее эйдосы [148, 118 — 120]. Достаточ­но вспомнить учение пифагорейцов и платоников о четырех стихиях(земле, воздухе, воде, огне) как учение о различной организациипространства.

Возникшая в древнегреческой философии идея о соот­ношении дионисийского и аполлонийского начал, благодаря чемувозникает космос из хаоса, пользовалась особой популярностью влитературе в разные периоды ее развития, поскольку поэты к пер­воэлементам Вселенной наиболее чутки. В поэзии Ломоносова и Дер­жавина стихии творят мир. У Лермонтова и Тютчева бушующие стихиисоздают неустойчивую гармонию бытия. В литературе рубежа XIX —XX веков разражается бурная дискуссия о стихии в связи с особойпопулярностью в символистских кругах идей Ницше о дионисизме (обэтом [158, 49 — 62]).

Возникают представления о стихии социальнойжизни в поэзии А. Блока (вплоть до поэмы "Двенадцать"). Они жеактуализируются в прозе 20-х годов ("Голый год" Б. Пильняка,"Россия, кровью умытая" А. Веселого и т.д.).Однако, как указывает А. Эткинд, именно в начале векаскладываются представления о создании нового человека, из кото­рого было бы изгнано стихийное начало. Эта идея "была централь­ной для левых русских интеллектуалов, начиная с философов — марк­систов и поэтов — символистов 10-х годов и вплоть до педологов30-х" [273, 181].

Она же настойчиво проводилась в жизнь в совет­ское время, от Троцкого вплоть до брежневских и недавних пере­строечных времен. Стихия настойчиво изгонялась из жизни челове­ка. Природа должна была покориться разуму в балладах Н. Тихонова,в поэме "Торжество земледелия" Н. Заболоцкого, в "Пирушке", "Про­рывая новые забои..." и других стихотворениях М. Светлова.

Оста­лись позади романтические пейзажи Э. Багрицкого, "стихийно-игро¬- 40 вой" дар Б. Пастернака [272, 249] существовал на обочине официаль­ного литературного процесса, воспевающего покорение недр, вод,космоса. В поэзии 60 — 70-х годов возникают отголоски былых пред­ставлений о стихии в поэзии Е. Евтушенко, А. Вознесенского. Благо­говейное отношение к природе, поиски тайного смысла в ней харак­терны для творчества Б. Ахмадулиной, А.

Кушнера. Могучие ее силыоживают в стихах Н. Рубцова, Ю. Кузнецова.В балладах Высоцкого происходит возвращение к фольклорнымобразам стихии. Это давало возможность освобождения от принятыхофициальных догм литературного творчества, воссоединения с куль­турной традицией, обретение нового взгляда на мир, ощущения "жи­вой жизни".

Одновременно наличие подобных образов свидетельство­вало о катастрофизме сознания поэта. Образ дома, а, скорее, без­домности в сочетании с мотивами стихии, круговорота говорит овозможной потере абсолютных ориентиров человеком в мире, превра­тившегося в "хаос ничем не сдерживаемых стихий" [81, 193]. Этуситуацию можно расценивать как враждебную самой сущности чело­века, с точки зрения Достоевского, и как наиболее благоприятнуюдля реализации его возможностей, для превращения в сверхчелове­ка, с позиций философии Ницше [81, 193].

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
680,38 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6366
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее