Главная » Просмотр файлов » Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого

Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (1098084), страница 4

Файл №1098084 Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого) 4 страницаПроблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (1098084) страница 42019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Название жанра происходило от про­вансальского ballare — "плясать" и обозначало прежде всего хоро­водную песню любовного содержания. Затем из Франции баллада пе­реходит в Италию, где под влиянием канцоны в поэзии Данте и Пет­рарки оформляется балладная строфа и утрачивается плясовой рефрен.В 14 — 15 веках баллада становится канонической формой средневеко­вой романской лирики [см. 126, 220, 229, 64]. Со второй половины 18века особое влияние на всю европейскую литературу оказала "север­ная баллада" (А.

Веселовский), прежде всего англо-шотландская сее особым драматизмом (кровавая месть, несчастная любовь, разбой­ничья тема (баллады о Робин Гуде)) [98, 93]. Баллады с мрачнымколоритом получили широкое распостранение у английских и поздних- 20 немецких просветителей и романтиков, чье творчество, в свою оче­редь, воздействовало на русских писателей.Русская литературная баллада, историю которой отсчитываютсо стихотворения Н.М. Карамзина "Раиса" (1791), имела глубокиекорни в устном народном творчестве [см.

23; 139; 241; 12; 20; 267; 127;80; 56; 95; 110]. На пересечении западно-европейских и родных фольк­лорных традиций возникали балладные произведения русских поэ­тов XIX столетия [88 — 90; 141 — 143]. Разрабатывается эта жанроваяформа и в поэзии начала века, и в советское время, особенно влитературе 20-х годов, поэзии Великой Отечественной войны (К. Си­монов,П. Антокольский и др.). Новый взлет баллады происходит вконце 50 — 70-х годов, свое второе дыхание она обретает в творчест­ве Высоцкого.Определение баллады должно включить в себя все разнообраз­ные явления: и древнефранцузскую балладу, и лиро-эпическую народ­ную песню, и романс, песни уличной литературы и ярмарочных бала­ганов, литературную балладу [171, 3].

Поэтому метод баллады можноназвать "эклектичным" (в позитивном смысле, т.е. выбирающем итолкующем в свою пользу самое существенное) [171, 7] или "мозаич­ным" [93, 118]. Практически все исследователи жанра, начиная с Ге­геля, пытались дать определение баллады.

Особое внимание обраща­лось на чрезвычайно изменчивое соотношение эпического, лириче­ского и драматического начал как основы жанровой структуры балла­ды. И все же желаемое единство трактовки термина пока недостижимо,несмотря на то, что в XX веке поэты и историки литературы пытают­ся его добиться [см.

202; 99, 145; 136; 125; 236, 191, 184; 215, 135 — 136;91; 226; 229; 244; 97].Поэтому в настоящем исследовании необходимо остановиться нанекоей контаминации, составленной из суждений В. Жирмунского,- 21 С. Страшнова, А. Мерилай и Н. Елиной. Будем считать, что балладуможно назвать лиро-эпическим жанром, возвышенный пафос котороговоплощен в острофабульном, кульминационном сюжете, напряженнодинамически окрашенном [229, 18], (имеется в виду лирическаяокраска). Повествование нередко развертывается как драматическиймонолог или диалог [99, 145]. "Эклектичность" или "мозаичность"составляет одну из основных жанрово-стилистических особенностейбаллады, соответствующих использованию самых разнообразных ли­тературных и фольклорных форм, характерных для поэзии Высоцкого.Интерес Высоцкого к жанру, неоднократно объявляемому поэтами,критиками, историками литературы угасающим [23, 72], воспринимает¬ся прежде всего в историко-литературном контексте [243, 119].

Сти­хотворная форма — это, пользуясь терминологией Ю. Лотмана, куль­турный код, актуализирующий во взаимодействии с другими такимиже культурными кодами (исторически сложившимися) свое неповтори­мое конкретное содержание [144; см. 65, 259]. Новый расцвет баллады,доказывающей тем самым свою принадлежность к так называемым"твердым формам" [64, 139], пришелся в русской литературе на конец50-х — 70-е годы. Это и публицистическая баллада Евтушенко и Воз­несенского, баллады — воспоминания о войне В.

Луговского, А. Межи¬рова, В. Соколова, "историографические" стихи Д. Самойлова, балла­да — притча Ю. Кузнецова, П. Вегина, В. Максимова и другие модифика­ции балладного жанра в творчестве художников самых различных вку­сов и ориентаций [229, 122 — 149], в том числе и поэтов-бардов. Не­случайно "авторскую песню" порой называют "балладной" [40, 3], по­скольку баллада становится ведущим жанром у А. Галича, Б. Окуджавы,В. Высоцкого — своеобразных "трех китов" бардовской поэзии. Жанро¬вые особенности баллады соответствовали воплощению драматизмаэпохи.- 22 Во-первых, балладной была сама действительность конца 50-хгодов. Падение сталинской системы привело к разрушению основ бы­тия, ранее казавшихся незыблемыми.

Началось осознание чудовищноймясорубки, через которую прошла страна. Из небытия, из "лагер­ной пыли" фантастическим образом возникают люди и идеи, связан­ные с ними. Общество сотрясают бурные дискуссии, возникаетстрастная жажда идеала, независимо от того, предполагается лиего наличие в рухнувшем режиме, революционном прошлом и ленин­ских заветах или поиски ведутся на путях более традиционных. Всеэти изменения привели к трагическому расколу в социуме. Этотконфликт нуждался в воплощении в литературе, а баллада ему наи­более соответствовала.Во-вторых, подобное противоречие создавало глубинное проти¬вопоставление мечты и действительности, становящееся все болееотчетливым по мере того, как к концу 60-х годов становилось по­нятно, что надежды на социальные преобразования тщетны.

На основепсихологического закона антитезы возникает романтизм и авангардкак конкретно-исторические явления [см. 155; 30]. Мощная лириче­ская волна, поднявшаяся к концу 50-х годов и изумившая даже А. Ах­матову, была прежде всего романтической. Об этом свидетельствовали новый ей герой — складывающаяся индивидуальность, личность.Отсутствие целостности мировоззрения такого персонажа [94, 197 —200; 212, 196 — 198], ставшее отчетливо заметным в 60-х годах, —лишнее доказательство того, что это уже не прежний винтик госу­дарственной машины, "стальной" человек, не ведающий колебаний исомнений.

Произошло также своеобразное возрождение романтическо­го культа поэта и поэзии, слово поэта воспринимается в качествевысочайшей ценности и собирает стадионы. Характерное романтичес­кое истолкование никому не подвластного творческого процесса да¬- 23 вало возможность почувствовать вкус свободы в несвободной стране,пережить его хотя бы поэтически. И лирика, пафос которой — вдох­новение, вновь подчинила себе все роды литературы, как писал ког­да-то В.

Кюхельбекер(достаточно вспомнить "молодую прозу" 60-хили пьесы В. Розова). Жанр баллады поэтому совершенно закономерностановится столь распространенным в конце 50 — 70-х годов, посколь­ку классическая баллада сложилась в романтизме и своих художест­венных вершин достигает или на путях романтизма (В.А. Жуковский,П.А. Катенин, А.С. Пушкин, М . Ю .

Лермонтов, А.Ф. Толстой) или подпрямым влиянием романтических традиций (А.А. Блок, Н.С. Гумилев,Н. Тихонов, Э.В. Багрицкий, С.А. Есенин). "Исторические судьбы рус­ской баллады — это, в конечном счете, отражение и выражение ис­торических судеб русского романтизма" [172, 4 — 5 ] . Поэзия же Вы­соцкого с ее стремлением к экстремальным ситуациям, сюжетнымдинамизмом, исключительным лирическим героем, напряженными поис­ками идеала, безусловно, испытала сильное воздействие романтизманаряду с авангардными веяниями, возродившимися в это время в ли­тературе.

Выбор основного жанра был интуитивен, но неслучаен, по­тому что наиболее адекватно Высоцкий сумел выразить эпоху именнов балладной форме как образце "искусства трагического, отразив­шего противоречивость и неразрешимость жизненных конфликтов свое­го времени" [23, 12].Высоцкий — по преимуществу балладный поэт, создавший под­линные шедевры жанра ("Банька по-белому", "Кони привередливые","Охота на волков" и др.), многочисленные балладные модификации,существование которых в таком объеме невозможно найти в твор­честве любого современного поэта. Но все же преобладание однойи той же художественной формы порой превращало ее в оковы, зам­кнутость в определенной системе координат вела к появлению обра¬- 24 зов-штампов, самоцитации, ритмическому однообразию, порой поверх­ностности и дидактичности.

Отсюда произведения явно вторичные,отмеченные печатью "усталости" жанра. Высоцкий создает системусобственных клише, благодаря чему крепко сбитые баллады поэтабыстро становятся принадлежностью массового искусства. Благодаряэтому складывалось отношение к художнику как к поэту-эклектику,оперирующему набором идеологических, психологических, эстетиче­ских приемов субкультуры.Для того чтобы опровергнуть или подтвердить это суждение,необходимо определить наличие или отсутствие "нового слова",сказанного Высоцким. Действительно, его поэзия буквально пест­рит многочисленными цитатами и реминисценциями, но их обилие ещеотнюдь не означает эклектики.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
680,38 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее