Главная » Просмотр файлов » Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого

Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (1098084), страница 11

Файл №1098084 Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (Проблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого) 11 страницаПроблема трагического в поэзии В.С. Высоцкого (1098084) страница 112019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Это место, по мнению С. Чупринина, и занял Высоцкий[261, 223]. Представляется, однако, что позиция В.С. Высоцкого вомногом еще нуждается в уточнении.В указанном диалоге 60 — 70-х годов культура не только ис­пользует накопленное, но трансформирует его, резко расширяя про­странство своего воздействия. Старшие современники Высоцкого —Евтушенко, Вознесенский — в творчестве стремились, прежде всего,к самовыражению. Это приводило к хаотической, мозаичной картинемира, встающей за строками их стихов. Высоцкий, как Д. Самойлов,с одной стороны, Н. Рубцов, с другой, стремился к целостности ми­ровосприятия. Отсюда его страстное желание все успеть, все по­пробовать самому, хотя бы примерить к себе и своим персонажам. Иему удалось достичь этой целостности, переплавив в своем твор¬- 60 честве многочисленные культурные традиции.

В ходе возникшегодиалога встает вопрос философского плана: возможны ли измененияв мире, в частности, возвышение человека над собой. Именно к это­му, как писал М. Мамардашвили, сводится призвание европейскойкультуры. Речь идет о реальных духовных запросах, о "человеке вкультуре", об истоках, т.е.

поисках воссоединения с христианской(не в конфессиональном смысле) европейской культурой [160, 149].Особенно наглядно это проявляется на примере стихотворения "Ку­пола" (1975), где образ лирического героя создается на глубочай­шем культурном уровне взаимодействия византийских и западно-ев­ропейских легенд, древнерусских духовных стихов, русской литера­туры XIX — начала XX века.Надо отметить, что песня "Купола" показательна как для миро­ощущения В.С.

Высоцкого, так и для его поэтической системы. Она,кроме того, являет глубинный отклик на противоборствующие поэти­ческие и общественные тенденции времени.Написанное в 1975 году для кинофильма "Сказ про то, как царьПетр арапа женил" (режиссер А. Митта) стихотворение по сравнению спервоначальным замыслом претерпело значительные изменения [5, 47 —48]. Существенные перемены произошли в композиции стихотворения,сюжете, строфике, что привело к коннотации смысла, его углублениюи уточнению. Представляет особый интерес то, что по этой песнеможно судить о восприятии В.

Высоцким неоконченного романа "АрапПетра Великого", темы Петра I в целом в творчестве А.С. Пушкина,а не только сценария кинофильма. Поэтому стихотворение (именностихотворение, определенным образом исполняемое, на что указывалсам автор [2, 112]), написанное для кинофильма, необходимо счи­тать не иллюстрацией, а самостоятельным произведением. Оно, каки многие другие, созданные по заказу, имеет "свой сюжет, свою- 61 идею, даже оторванную от сюжета" (В.

Высоцкий) картины. Кроме то­го, в стихотворении присутствуют многочисленные литературные об­разы, ставшие символическими. Для того чтобы понять особенностиобраза лирического героя, необходимо рассмотреть роль символики,ее трансформацию в зависимости от контекста стихотворения. Про­изведение обретает завершенность благодаря некоей загадке, воз­никающей в конце текста. Намеренно выделим это странное место:"Душу...залатаю золотыми я заплатами."Происходит оксюморонное соединение конкретного по смыслу, "зем­ного" материала и неопределимой, ускользающей субстанции — души.Соединение несоединимого всегда говорит в пользу символа (ср.

с.[156, 185]). Разгадать его значение отдельно от всего контекстастихотворения нельзя. Только путем рассмотрения всех образовпроизведения в их сцеплении можно попытаться это сделать.С первых же строк мы попадаем в положение человека, томимогомрачными предчувствиями. Все только еще должно начаться: "засмот¬рится", "задышится", "споется", "услышится", но уже разрежено,скручено пространство вокруг.

Фонический ритм создает явственноеощущение затрудненного дыхания. Звук голоса словно протискиваетсячерез аллитерацию [т], [з], [ц], прорывается в [кру] и падает в[а]. Затем вновь начинается восхождение через [т], [с], [ц], иснова падение в [а]. Неслучаен повтор слова "крут", происходящегоот "крутой", "крутить", то есть воздух скручен в жгут, в него по­гружаешься, как в нечто тянущееся, вязкое — "крут да вязок".В таком пространстве невозможно сдвинуться с места. Лириче­ский герой словно окаменел, очарованный неведомыми силами, он мо­жет только видеть, дышать, петь, слышать. Синтаксический паралле¬- 62 лизм первой строфы поддерживает создающееся впечатление. Лишь пе­ние птиц раскрывает для него сказочный мир, доносит весть (поэ­тому птицы "вещие").Путь в этом мире проходит между двумя волшебными птицами,Сирином и Алконостом, что указывается словом "напротив" и зер­кальным порядком слов в предложениях: второе инверсионно проти­вопоставлено первому.

Но Сирин и Алконост в стихотворении Высоц­кого не просто перенесенные с традиционного лубочного изобрази­тельного сюжета, используемого в фильме "Сказ про то, как царьПетр арапа женил", картины В. Васнецова или стихотворения А. Блокаптицы радости или печали, но страшные существа, таящие гибель."Птица Сирин мне радостно скалится", — за этими словами чудитсяне ликующая улыбка, но мрачный оскал смерти. Как известно, Сирини Алконост воплощали западно-европейские средневековые представ­ления о несчастных душах.

По своему происхождению Сирин восходитк древнегреческим сиренам, а в русских духовных стихах сиряны,спускаясь из рая на землю, зачаровывают людей своим пением [177,2, 438]. И у Высоцкого Сирин зазывает к себе путников на вернуюгибель. Не менее опасным оказывается в стихотворении Алконост.Слово "тоска" этимологически связано со словами "стискивать","тесно", а "печаль" — с "печь", "печать", то есть то, что выжже­но, жжет.

Неслучаен сдвиг ударения: Алконост не чýдный, а "чуд­нóй". Он стискивает, жжет, "травит душу",оказывается так жесмертоносен, как и Сирин.Не исчезает, а все более нарастает ощущение сгущенного про­странства, гибельного воздуха. Этому чувству соответствует пере­крестная рифмовка первой и второй строфы: задышится — услышит¬ся — скалится — печалится, связанная со внутренней рифмой "за­смотрится" и неточной со словом "споется". Кроме того, в первой- 63 строфе есть еще одна внутренняя рифма: крут — крут — поют. Схе¬ма рифмовки создает впечатление замкнутого пространства, ограж¬денного места:Быть может, это некое подобие волшебного сада, как и на картинеВ. Васнецова (Монастырские сады назывались "hortus conclusus"("сад заключенный") и символизировали рай, вечную весну, безгре¬ховное состояние человечества [138, 46]). Если же вспомнить, чтоСирин и Алконост, согласно русским и византийским средневеко¬вым легендам, — райские птицы, то перед нами очень нетради¬ционное (как в "Райских яблоках" или в "Баньке по-белому") [218,47] представление о рае как о месте, где можно встретить исмерть, и счастье.

Этот райский сад — заколдованная, таинствен¬ная Россия. Перед ней, словно окаменев, и стоит лирический ге¬рой стихотворения Высоцкого.Как известно, сад — это микромир, имеющий свою символику иаллегорию. Здесь обретают некое, "непостижное уму", откровение,здесь находят силы для дальнейшего пути. В саду синей (блоков¬ской?) Руси (таков цвет оперенья Алконоста — зимородка, цвет за¬тем уточнится в четвертой строфе — "в синем небе") дается таин¬- 64 ственный знак свыше герою стихотворения.

"Словно семь заветныхструн зазвенели в свой черед", — явная аллюзияпушкинского"душа в заветной лире". Слово "заветная" устанавливает связьстихотворений "Памятник" и "Пророк" в творчестве А.С. Пушкина:лира потому и вечна, что завещана человеку Богом (В. Непомнящий)[85, 447]. Мистический союз души и лиры бессмертен и остается та­ковым для всех будущих поэтов.

Отсюда и блоковский Гамаюн, подаю­щий надежду в стихотворении Высоцкого, отсюда и новый, "свой че­ред", "заветной лиры" в образе семи гитарных струн.Но их звон-голос надежды перекрывается гулом колокола, зву­чащего над всей Россией. Звук его неясен: "то ль возрадовался, толи осерчал". (Неслучайно слова "Медный колокол" выделены автор­ским знаком — тире). Колокол — олицетворение русской церкви, рус­ской культуры, души России. Его голос действительно может внушатьскорбь, страх (погребальный колокол, набат (см.

также стихотворе­ние "Набат", рисующее картину Апокалипсиса)), но и служить олице­творением радости (свадебные колокола). В стихотворении Высоцко­го создается противопоставление колокола и куполов церквей. Купо­ла тянутся к колоколу, прокалывая небо (поэт при исполнении пес­ни нарочито выделяет слово "пр-р-окол-л-лотом", см. также о паро¬нимической аттракции в стихотворении [100, 15 — 16]), преодолеваютего как преграду. Золотом купола залечивают раны, полученные врезультате противостояния, неслучайно в слове "кроют" еще яв­ственно слышен призвук этимологически родственного "кровь". Воз­никает цветовая символика "красный" (кровь) — "желтый" (золото),о которой подробнее будет сказано ниже. Ударам колокола судьбыпротивопоставляется тихая кротость куполов — вот два извечныхполюса России, две равновеликие правды.

Кстати, именно в "АрапеПетра Великого" впервые показано сосуществование в стране двух- 65 миров, соединенных отчетливым повествовательным швом [198, 60].Высоцкий в совершенно иную эпоху дает свое художественное реше­ние проблемы взаимодействия государственного и человеческого, вомногом ориентируясь на пушкинскую меру соотношения общего ичастного, пользуясь ею как орудием, приемом.В райском саду стихотворения, как и положено в потустороннеммире, таятся неисчислимые богатства.

Сюда испокон века стремиласьрусская душа, о чем говорят и фольклор, и литература (достаточновспомнить сон Обломова). Это мир изобилия, о чем свидетельствуетнагнетание эпитетов после слова "страною": "солоно — да горько —кисло — сладкою, голубою, родникового, ржаною". Однако эпитетыне конкретизируют картину, а, напротив, подчеркивают ее расплыв­чатость, неопределенность. Герой, лишь на мгновенья застывший пе­ред "вечною загадкою" страны, отправляется в путь и вязнет в этойрасплывчатости. Действительность оказывается совсем не сказочной:"Грязью чавкая жирной да ржавою,Вязнут лошади по стремена,Но влекут меня сонной державою,Что раскисла, опухла от сна".Грязь на дорогах, сонное состояние природы говорит о том, что,скорее всего, время действия стихотворения — осень.

Это, как из­вестно, самое русское время года. Неслучайно практически все раз­мышления русских поэтов о судьбе страны были сопряжены с этимвременем года, от пушкинского Ибрагима, возвращающегося в Россиюосенью, и лермонтовской "Родины" до стихотворения Блока "Россия"("Опять, как в годы золотые..."). Однако осень может быть и кри­зисным временем. В старообрядческих духовных стихах 17 — 20 вековона означает времена пришествия Антихриста:" П о грехам нашим на нашу страну- 66 Попусти Господь такую беду:Облак темный всюду осени.Небо и воздух мраком потемни..."[228, 255]В стихотворении Высоцкого осень действительно становится знакомпограничности [185, 402].

Об этом свидетельствует и нагнетениецветовой символики. Эпитеты "жирная" и "ржавая" на основе слож­ной ассоциации оказываются синонимами. Слово "ржавый" в русскомязыке имеет много значений, нас интересуют следующие из них:1) бурого цвета и с характерным привкусом вследствие наличия при­меси окислов железа (о воде);2) покрытый буро-желтыми пятнами вследствие окисления жира (о се­ледке) [см. 221].Таким образом, слова "жирный" и "ржавый" могут быть здесь синони­мами, как цвет глины, буро-желтой, блестящей под солнцем.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
680,38 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее