Главная » Просмотр файлов » Симплектические многообразия с контактными особенностями

Симплектические многообразия с контактными особенностями (1097875), страница 37

Файл №1097875 Симплектические многообразия с контактными особенностями (Симплектические многообразия с контактными особенностями) 37 страницаСимплектические многообразия с контактными особенностями (1097875) страница 372019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Äåëèìîñòü ïîòåíöèàëîâ íà χ2 ñëåäóåò èç ëåììû 1 § 3.1. Âñîîòâåòñòâèè ñ íåé âáëèçè ãèïåðïîâåðõíîñòè U ∩ Θ ñóùåñòâóåò òàêàÿ 1-ôîðìà β , ÷òî³ χ2 ´ω=dβ .2 êîîðäèíàòàõ (τ, x, y, z), ãäå τ = ct, äàëåå èìååì:χ2β = Aτ dτ + Ax dx + Ay dy + Az dz,2ω = d (Aτ dτ + Ax dx + Ay dy + Az dz) .Ïîëå A = (−Ax , −Ay , −Az ) ìîæíî ñ÷èòàòü âåêòîðíûì ïîòåíöèàëîì ïîëÿ, à ôóíêöèþϕ = Aτ ðàññìàòðèâàòü â êà÷åñòâå ñêàëÿðíîãî ïîòåíöèàëà. Î÷åâèäíî, ÷òîA=χ2a(τ, x, y, z),2ϕ=χ2ψ(τ, x, y, z).2Òåïåðü äîêàæåì ñóùåñòâîâàíèå ïîäõîäÿùåé çàìåíû ïîòåíöèàëîâ âèäàA0 = A + grad(f ),ϕ0 = ϕ −∂f,∂τãäå ôóíêöèÿ f äåëèòñÿ íà χ3 , ò.å.

f = χ3 F äëÿ íåêîòîðîé ôóíêöèè F (τ, x, y, z). Ïðèòàêîì âûáîðå f ðàâåíñòâî³∂f ´(A + grad(f ), r) = ϕ −τ∂τýêâèâàëåíòíî ñëåäóþùåìó:¶µχ2∂F222χ 6τ F + τ χ− 6F r + χ(grad(F ), r) = (ψτ − (a, r)) .∂τ2Ïîñêîëüêó τ 2 − r2 = χ, ïîñëåäíåå ðàâåíñòâî âåðíî ïðè óñëîâèè12F χ + 2τ χ∂F+ 2χ(grad(F ), r) = ψτ − (a, r).∂τ181(4.9) § 4.4 äîêàçàíî ñëåäóþùåå. Ðàâåíñòâî íóëþ ïëîòíîñòè çàðÿäîâ íà íóëåâîéãèïåðïîâåðõíîñòè ðàâíîñèëüíî òîìó, ÷òî ïðè χ = 0 èìååò ìåñòî:4xτ ax + 4yτ ay + 4zτ az − 4x2 ψ − 4y 2 ψ − 4z 2 ψ = 4τ (r, a) − 4ψr2 = 0 .Ïîñêîëüêó íà íóëåâîé ãèïåðïîâåðõíîñòè τ = r, òî χ = 0 âëå÷åò τ ψ = (r, a).

Îòñþäàñëåäóåò, ÷òî τ ψ − (r, a) äåëèòñÿ íà χ. Îáîçíà÷àÿ ðåçóëüòàò äåëåíèÿ ÷åðåç ζ , ðàçäåëèì(4.9) íà χ è ïîëó÷èì óðàâíåíèå12F + 2τ∂F+ 2(grad(F ), r) = ζ,∂τêîòîðîå ïåðåïèøåì â âèäå:∂Fζ(grad(F ), r) 6F=−−.∂τ2τττÏðåäïîëàãàÿ óäàëåííîñòü îò ñèíãóëÿðíîé òî÷êè (0, 0, 0), ñëó÷àé τ = 0 ìîæíîèãíîðèðîâàòü.  ñèëó òåîðåìû Êîøè-Êîâàëåâñêîé ïîñëåäíåå óðàâíåíèå ëîêàëüíîèìååò ðåøåíèå ïðè ëþáûõ íà÷àëüíûõ óñëîâèÿõ [8]. Ñëåäîâàòåëüíî, èñêîìàÿ ôóíêöèÿF ñóùåñòâóåò õîòÿ áû ëîêàëüíî. Ôîðìóëû (4.8) ïîëó÷àþòñÿ ïðîñòûìè, íî äîâîëüíîãðîìîçäêèìè âû÷èñëåíèÿìè (ñì. §4.4) ñ ïîìîùüþ òîæäåñòâ:¶µ¶µ¡¢¡¢dada= grad(a, r), r − (a, r),r,= grad(a, r), a, r .r,drd[a, r]2. § 4.4 ïîêàçàíî, ÷òî êàëèáðîâî÷íîå óñëîâèå (4.7) ìîòèâèðóåòñÿ åñòåñòâåííûì,ñ òî÷êè çðåíèÿ ôèçèêè, óñëîâèåì îáíóëåíèÿ çàðÿäîâ è òîêîâ íà ñâåòîâîì êîíóñå.Ëåãêî ïðîâåðèòü, ÷òî ïðîèçâîë â âûáîðå ôóíêöèè f ðåãóëèðóåòñÿ óðàâíåíèåìτ∂f= (grad(f ), r),∂τêîòîðîìó îíà îáÿçàíà óäîâëåòâîðÿòü.

Óñëîâèå (4.7) îçíà÷àåò îðòîãîíàëüíîñòü 4âåêòîðîâ (A, ϕ) è (r, ct) â ìåòðèêå ds2 íà R4 . Ïîýòîìó ðàâåíñòâà (4.6), (4.7) è (4.8)èíâàðèàíòíû îòíîñèòåëüíî ãðóïïû Ëîðåíöà.Ðàññìîòðèìïðèìåðûýëåêòðîìàãíèòíîãîïîëÿñïîòåíöèàëàìè(4.6),óäîâëåòâîðÿþùèìè êàëèáðîâî÷íîìó óñëîâèþ (4.7) è èìåþùåãî êîíòàêòíûåâûðîæäåíèÿ â òî÷êàõ ñâåòîâîãî êîíóñà Θ.Ïðèìåð 4. Ëåãêî óäîâëåòâîðèòü êëàññè÷åñêîìó óñëîâèþ Ëîðåíöàdiv(A) +1 ∂ϕ= 0,c ∂t182åñëè ïîòðåáîâàòü(a, r) ≡ 0,div(a) ≡ 0 .Òàê ìû è ñäåëàåì.

Òîãäà ñêàëÿðíûé ïîòåíöèàë ϕ ðàâåí íóëþ. Ëåãêî ïðîâåðèòü, ÷òîâ ýòîì ñëó÷àå ρ ≡ 0. Ïðè ýòîì òîêè j íå îáÿçàíû îáðàùàòüñÿ â íîëü.  êà÷åñòâåa âûáåðåì âåêòîðíîå ïîëå ñêîðîñòåé âðàùåíèÿ âîêðóã îñè l ñ óãëîâîé ñêîðîñòüþε, ïðåäïîëàãàÿ ïðÿìóþ l âðàùàþùåéñÿ âîêðóã îñè OZ ñ óãëîâîé ñêîðîñòüþ Ωèç íà÷àëüíîãî ïîëîæåíèÿ OX . Îáîçíà÷èì m âåêòîð óãëîâîé ñêîðîñòè âðàùåíèÿïðîñòðàíñòâà âîêðóã îñè l, òîãäàm = ε (i cos Ωt + j sin Ωt) = ε (i cos κτ + j sin κτ ) ,a = [m, r],ãäå κ = Ω/c. Äàëåå âû÷èñëÿåì:∂a= κε[−i sin κτ + j cos κτ, r],∂τrot(a) = 2m,[rot(a), r] = 2a,∂a∂a∂a∂a+y+z= 2a + r= 2a + a = 3a.∂x∂y∂z∂r äàííîì ñëó÷àå (r, a) ≡ 0, ïîýòîìóµ¶ ³´dar,= grad(a, r), a, r = 0d[a, r]rot[a, r] = 2a + xè èç (4.8) ñëåäóåò ñëåäóåò, ÷òî:µµ¶¶∂aP f (ω) = −χ τ (a, rot(a)) + a, r,=∂τµµ¶¶µ¶∂a∂a33= −χ τ ([m, r], 2m) + a, r,= −χ a, r,.∂τ∂τÏðè Ω 6= 0 ïîñëåäíåå ñìåøàííîå ïðîèçâåäåíèå îòëè÷íî îò íóëÿ òîãäà è òîëüêî òîãäà,3êîãäà ðàäèóñ-âåêòîð r íå ïàðàëëåëåí ïëîñêîñòè XOY .

 ñàìîì äåëå, åñëè P f (ω) = 0,òî âåêòîðû [m, r], [ṁ, r] è r ÿâëÿþòñÿ êîìïëàíàðíûìè, ïîýòîìó äëÿ íåêîòîðûõ ÷èñåëα, β, γ èìååìα[ṁ, r] + β[m, r] + γr = 0,[αṁ + βm, r] + γr = 0,îòêóäà [αṁ + βm, r] = 0 è âåêòîð r ïàðàëëåëåí XOY . Åñëè â ýòîé òî÷êå χ 6= 0 èH = 0, òî â ñèëó[a, r] = [[m, r], r] = (m, r)r − r2 m,rot(a) = 2mñëåäîâàòåëüíî m è r êîëëèíåàðíû. Íî ïîñêîëüêó ṁ îðòîãîíàëåí m è îòëè÷åí îòíóëÿ, òî ∂τ a = [ṁ, r] 6= 0, ñëåäîâàòåëüíî E 6= 0.183Òàêèì îáðàçîì ýëåêòðîìàãíèòíîå ïîëå, ñâÿçàííîå ñ äàííûì âåêòîðíûì ïîëåì aâ ñèëó ôîðìóë (4.8), èìååò ñëåäóþùèå ñâîéñòâà:a) ïðè êàæäîì t > 0 åãî ôîðìà ω íåâûðîæäåíà âñþäó, êðîìå òî÷åê íóëåâîéãèïåðïîâåðõíîñòè è ïëîñêîñòè XOY ;á) íà íóëåâîé ãèïåðïîâåðõíîñòè ïîëÿ ôîðìà ω èñ÷åçàåò è âñå òî÷êè íóëåâîéãèïåðïîâåðõíîñòè, íè ïðè îäíîì t > 0 íå ëåæàùèå â ïëîñêîñòè XOY , ÿâëÿþòñÿêîíòàêòíûìè.â) ïðè êàæäîì t > 0 â êàæäîé òî÷êå ïëîñêîñòè XOY , íå ëåæàùåé íà íóëåâîéãèïåðïîâåðõíîñòè, ðàíã ôîðìû ω ðàâåí 2.Èíòåðåñíî, ÷òî ìíîæåñòâî òî÷åê âûðîæäåíèÿ ω , íå ëåæàùèõ íà ñâåòîâîì êîíóñå,â äàííîì ñëó÷àå ÿâëÿåòñÿ ïåðåñå÷åíèåì âðåìåíèïîäîáíîãî 4-êîíóñà áóäóùåãî ñ 3ìåðíîé ïëîcêîñòüþ z = 0.

Çàìûêàíèå äàííîãî ìíîæåñòâà ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé 3êîíóñx2 + y 2 ≤ c2 t2 ,t ≥ 0, êîòîðûé òðàíñâåðñàëüíî ïåðåñåêàåòñÿ ñ íóëåâîéãèïåðïîâåðõíîñòè ïî ñâîåé ãðàíèöå. Èìååì∂τ a = [ṁ, r]/c,[[m, r], r] = (m, r)r − r2 m,¡¢χ2[ṁ, r] ,H = −2r2 χ + χ2 m + 2χ(m, r)r,2c¢c ¡j=(32 − κ2 χ)[m, r] + 8t [ṁ, r] χ,8πE = −2ctχ[m, r] −ãäå òî÷êà îáîçíà÷àåò ïðîèçâîäíóþ ïî t è κ = Ω/c. Ëåãêî ïðîâåðèòü, ÷òî â äàííîìñëó÷àå div(j) ≡ 0, ò.å. ïîëå òîêîâ ÿâëÿåòñÿ ñîëåíîèäàëüíûì. Ýòî åñòåñòâåííî äëÿýëåêòðè÷åñêè-íåéòðàëüíîé ñðåäû (ρ ≡ 0), êîòîðóþ ìû ðàññìàòðèâàåì. Ìàãíèòíàÿñîñòàâëÿþùàÿ H, î÷åâèäíî, ïîðîæäåíà çàäàííûìè òîêàìè j, êîòîðûå ãåíåðèðóþòñÿíåêèì âíåøíèì ïî îòíîøåíèþ ê ðàññìàòðèâàåìîìó ïîëþ ïðîöåññîì (äðóãèì ïîëåì).Ôèçè÷åñêàÿ ðåàëèçàöèÿ ýòîãî ïðîöåññà îòíþäü íå âûãëÿäèò íåâîçìîæíîé.

Îäíàêî,äàííûé âîïðîñ îòíîñèòñÿ íå ê ìàòåìàòèêå, à ê ïîñòàíîâêå ýêñïåðèìåíòà èëè ïîèñêóïîõîæèõ ÿâëåíèé â ïðèðîäå. "Âñÿêîå ðåøåíèå óðàâíåíèé ïîëÿ ÿâëÿåòñÿ ïîëåì,êîòîðîå ìîæåò áûòü îñóùåñòâëåíî â ïðèðîäå" [22].Åñëè ïîëîæèì Ω = 0, òî ṁ = 0 è ïîëó÷àåòñÿ âñþäó âûðîæäåííîå ýëåêòðîìàãíèòíîå ïîëå, èçîáðàæåííîå íà ðèñ. 13. Îíî ïîìåùàåòñÿ â áûñòðî ðàñòóùåìøàðèêå ðàäèóñà ct è âûãëÿäèò âåñüìà ðåàëèñòè÷íî.Ïðèìåð 5.

Ðàññìîòðèì ýëåêòðîìàãíèòíîå ïîëå, êîòîðîå â ñèëó (4.8)îïðåäåëÿåòñÿ ïîòåíöèàëüíûì ïîëåì a = grad(F ) è óäîâëåòâîðÿåò óñëîâèþ (r, a) ≡ 0.184Òàêîå ïîëå ëåãêî ïîñòðîèòü, ïðîäîëæàÿ ëþáóþ ôóíêöèþ f íà ñòàíäàðòíîé ñôåðåS 2 : x2 + y 2 + z 2 = 1âäîëü ðàäèóñîâ òàê, ÷òîáû ïîëó÷åííàÿ ôóíêöèÿ F íå çàâèñåëà îò r. Òàêàÿ ôóíêöèÿF áóäåò êîððåêòíî îïðåäåëåíà âñþäó, êðîìå ñèíãóëÿðíîé òî÷êè (0, 0, 0). Ïîñêîëüêórot(a) = 0, òî èç (4.8) ñëåäóåòµ3P f (ω) = −χ∂aa, r,∂τ¶.Âåêòîð ∂τ a òàêæå îðòîãîíàëåí r, ïîýòîìó P f (ω) îòëè÷åí îò íóëÿ â êàæäîéòî÷êå, ãäå âåêòîðû grad(F ) è ∂τ (grad(F )) íåêîëëèíåàðíû. Î÷åâèäíî, ÷òî äîëæíûìîáðàçîì ìåíÿÿ ñî âðåìåíåì ôóíêöèþ f(íàïðèìåð âðàùàÿ ëèíèè óðîâíÿâîêðóã ôèêñèðîâàíîãî äèàìåòðà), ëåãêî îáåñïå÷èòü íåâûðîæäåííîñòü ôîðìûω ïî÷òè âñþäó.

Îäíîâðåìåííî ïî÷òè âñþäó íà íóëåâîé ãèïåðïîâåðõíîñòè ìûïîëó÷èì êîíòàêòíûå òî÷êè âûðîæäåíèÿ. Äëÿ òîãî, ÷òîáû ïðè ýòîì âûïîëíÿëîñüóñëîâèå Ëîðåíöà, ïðèäåòñÿ òðåáîâàòü div(a)≡0. Òîãäà ôóíêöèÿ F áóäåòãàðìîíè÷åñêîé (ò.å. ∆F ≡ 0). Íî â îêðåñòíîñòè ñôåðû S 2 òàêàÿ ôóíêöèÿ íåñóùåñòâóåò, òàê êàê ïî èçâåñòíîìó ñâîéñòâó ãàðìîíè÷åñêèõ ôóíêöèé îíè íå ìîãóòïðèíèìàòü íàèáîëüøèõ è íàèìåíüøèõ çíà÷åíèé âíóòðè îãðàíè÷åííûõ îáëàñòåé (åñëèíåïðåðûâíî ïðîäîëæàþòñÿ íà ãðàíèöû) [8]. Îäíàêî, íà ñôåðå S 2 òàêàÿ ôóíêöèÿïðèìåò êàê ñâîå íàèáîëüøåå, òàê è íàèìåíüøåå çíà÷åíèå.  ñèëó (grad(F ), r) = 0îíè îñòàíóòñÿ òàêîâûìè è â îêðåñòíîñòè ñôåðû.Èòàê, îòêàçûâàÿñü îò óñëîâèÿ Ëîðåíöà ìû ïîëó÷èëè ýëåêòðîìàãíèòíîå ïîëå âîêðåñòíîñòè ñôåðû S 2 , êîòîðîå óäîâëåòâîðÿåò óñëîâèÿìrot(a) ≡ 0,(a, r) = 0 . äàííîì ñëó÷àå (H, r) ≡ 0.

Èç âèäà òåçîðà ïîëÿ ñëåäóåò, ÷òî ôóíêöèèF1 (x, y, z, t) = t (âðåìÿ),F2 (x, y, z, t) = r(ðàññòîÿíèå)êîììóòèðóþò ìåæäó ñîáîé, ò.å.{F1 , F2 } = dF2 (sgrad(F1 )) =1(H, r)(−xHx − yHy − zHz ) = −= 0.r(E, H)r(E, H) îêðåñòíîñòè ñôåðû S 2 ýòè äâå ôóíêöèè ÿâëÿþòñÿ ôóíêöèîíàëüíî íåçàâèñèìûìè,îäíàêî êàæäàÿ ïîâåðõíîñòü èõ ñîâìåñòíîãî óðîâíÿ ÿâëÿåòñÿ êîíöåíòðè÷åñêîé ñ S 2ñôåðîé (ðàññìàòðèâàåìîé â ôèêñèðîâàííûé ìîìåíò âðåìåíè). Ýòî íå ïðîòèâîðå÷èò185òåîðåìå Ëèóâèëëÿ, ò.ê. ñèìïëåêòè÷åñêàÿ ñòðóêòóðà èìååò âûðîæäåíûå îñîáåííîñòè.Èç {τ, r} = 0 ñëåäóåò {χ2 , τ } = 0.  ñèëó òåîðåìû 1 § 3.1 êîñîé ãðàäèåíò ôóíêöèè χ2âñåãäà èìååò ãëàäêîå ïðîäîëæåíèå íà íóëåâîé ãèïåðïîâåðõíîñòü âáëèçè êîíòàêòíûõòî÷åê.

Íåòðóäíî ïðîâåðèòü, ÷òîsgrad(χ2 ) =(rot(a), r)χ£ ∂a¤ .(E, H)τ · rot(a) − ∂τ + grad(ψ), r3Ïîñêîëüêó â äàííîì ñëó÷àå rot(a) = 0 è ψ = 0, òî ïðè êàæäîì τ > 0 âåêòîð sgrad(χ2 )ëåæèò â R3 è âûðàæàåòñÿ òàê:£ ∂a ¤,r¢.sgrad(χ2 ) = −2 ¡ ∂a∂τ, r, a∂τÂåêòîð sgrad(τ ) òàêæå âñåãäà ëåæèò â R3 è ñîâïàäàåò ñ −H/(E, H). Åãîíåñîáñòâåííîå ïðåäåëüíîå íàïðàâëåíèå îïðåäåëÿåòñÿ âåêòîðîì ±[a, r], ãäå ± çíàê ñìåøàííîãî ïðîèçâåäåíèÿ â çíàìåíàòåëå.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее