Диссертация (1097255), страница 15
Текст из файла (страница 15)
Этот уровень регулирует поведенческий акт личности иявляется неосознаваемым.Третий уровень диспозиционной системы включает социальнофиксированные установки (аттитюды). Ему соответствуют диспозиции,78формирующиесянаосновепотребностичеловекавобщении,осуществляемом в малой группе, и регулирующие этот уровень диспозициипоступки личности.Четвертый уровень диспозиционной системы составляют базовыесоциальные установки, формирующиеся в тех сферах деятельности, гделичность удовлетворяет свою потребность в активности, проявляемой какконкретная работа, область досуга и т.д.Базовые социальные установки также обладают трехкомпонентнойструктурой (когнитивный, аффективный и поведенческий компоненты) ипоказатели адаптированности соответствуют им.Пятый уровень диспозиционной системы - это ценностныеориентации личности, регулирующие ее поведение и деятельность внаиболее значимых ситуациях социальной активности [226].К объективным показателям социально-психологической адаптацииобычно относят все, что в той или иной мере относят общение.
[26, 93, 382].Субъективного аспекта адаптации, то он в большинстве случаевсводится к восприятию человеком изменений, происходящих в объективномплане и их оценке [8, 92, 219]. Однако если принять во внимание теснуюсвязь объективного и субъективного аспектов адаптации, возникает вопрос отом, каким образом они взаимосвязаны между собой.В психологическойлитературе существуют две позиции: позиция детерминизма - объективная успешность адаптацииподразумевает и ее субъективную успешность [7, 205]; позиция автономии - объективная успешность адаптации можетне совпадать с субъективной ее успешностью [45, 92, 205, 436].Согласно второй точке зрения, можно выделить 4 вида адаптации:1. Адаптация, успешная в объективном и в субъективном аспекте.2. Адаптация,успешнаявобъективномаспектеинеуспешнаявсубъективном аспекте – здесь можно говорить о внутриличностном79конфликте, возникающем у субъекта в ходе такой адаптации [7, 48, 98],поэтому необходимы разработка и проведение специализированныхпрограмм для его разрешения.3.
Адаптация,неуспешнаявобъективномаспектеиуспешнаявсубъективном аспекте - указывает на внутреннюю гармонию личности, еестремление к саморазвитию, реализации собственных талантов испособностей независимо от объективного результата [98, 205]. Люди,которые проходят такойтип адаптации, по данным некоторыхисследователей, встречаются достаточно редко, и такой тип адаптацииболее типичен для восточной, чем для западной культуры [436].4. Адаптация, неуспешная в объективном и в субъективном аспекте – этосвидетельствует о низком уровне адаптации человека в целом ипредполагает разработку и проведение специализированных программдля облегчения его адаптации [48, 205].Традиционно рассматриваются два типа адаптационного процесса:активный и пассивный. Однако, часть авторов [260] считает, что неверноадаптационный процесс рассматривать по данной классификации, т.к.второй тип они тоже считают активным. Но это не активный процессприспособленияличности,аактивныйпроцесссамоизмененияисамокоррекции в соответствии с требованиями среды.1.
Направленность «наружу» - характеризуется активным влияниемличности на среду, ее освоением и приспособлением к ней.2. Направленность «внутрь» - активное изменение личностью себя, скоррекциейсобственныхсоциальныхустановокипривычныхинструментальных, поведенческих стереотипов.3. В случаенеприемлемостидляличностипредыдущихвариантовадаптационный процесс протекает по принципу активного поиска всоциальномпространственовойсредысвысокимадаптивнымпотенциалом для данной личности.
Это можно рассматривать как бегство80или дезадаптацию в связи с тем, что индивид меняет среду обитания.Если рассматривать это с точки зрения гендерного подхода, то это можетбыть подход неопределившегося типа.4. Вероятностно-комбинированнный тип - основан на использовании всехвариантов чистых типов. Оценка стратегии происходит на основаниитребований социальной среды, личностного потенциалав планеизменений, приспособлений среды к себе и цены условий при выборестратегии изменения среды или стратегии изменения себя. Мы считаем,что этот тип можно назвать андрогинным, основываясь на классическойклассификации гендера.Авторы считают недостаточным утверждение, что основные типыадаптационного процесса формируются в зависимости от структурыпотребностей и мотивов индивид, т.к.
на это влияет также индивидуальнопсихологическиеособенностиличности(сензитивность,застревание,акцентуация и др.)Мы считаем, что данная классификация полностью соответствуетклассификации С.Бем, которая делит людей на маскулинных, феминных,андрогенных и неопределившихся.П. Медавар считает, что адаптация это нечто такое, что организм илипопуляция вырабатывает у себя и обладает в потенциале для успешногосуществования в условиях, которые изменяются в будущем [259].Следовательно, если перенести эту точку зрения на социальнуюадаптацию, то личность вырабатывает новые социальные качества и, еслиэти качества, в конце концов, не вырабатываются, мы можем говорить одезадаптации личности.А.А.
Реан [258], систематизируя итоговые результаты адаптации,выделяет двухмерную классификацию, где в качестве ортогональныхизмерениймоделисоциальнойреальногоповедениячеловекаадаптациипредлагаетсятребованиямсоциальногосоответствиеокружения81(«внешний критерий»), а также отсутствие ощущения угрозы достижениявнутриличностной комфортности («внутренний критерий») (рис.1)Внутреннийкритерийпсихоэмоциональнойвданномстабильностью,случаеличностнойсвязываетсяскомфортностью,состоянием удовлетворенности и т.п.Внешний критерий отражает соответствие реального поведенияличности установкам общества, требованиям среды, принятым в социумеправилам и критериям нормативного поведения.Внешний+Системная социальнаяIm-адаптация- по внутреннему критериюадаптация (Re-адаптация)Область полной+Im – адаптацияВнутреннийдезадаптациипо внутреннему критериюРисунок 1. Адаптация по А.А.РеануПо мнению автора, дезадаптация по внешнему критерию проявляетсякак конфликтное, асоциальное, контрнормальное и делинквентное (крайнийслучай - криминальное) поведение.При этом одновременно может иметь место «внутренняя гармония»личности, т.е.
адаптация по внутреннему критерию. Системная социальнаяадаптация (Re-адаптация) является адаптация по обоим критериям. Здесьуже можно говорить о новом системном образовании – способностиличности к самоактуализации в гармонии с реальным социумом.А.А.РеанговоритобIm-адаптации(Imaginary-мнимая)повнутреннему или внешнему критерию, подчеркивая ее односторонность инеполноту, однако не исключает рассмотрение этой формы адаптации. Обе82эти формы отличаются от Re-адаптации личности (Real- реальная) котораяпредставляет собой системную, истинную социальную адаптацию личности.Следуя данной логике, мы можем рассматривать адаптацию какдвухмерную классификацию (Рис. 2),несколько отличным от автора,наполняя нашим содержанием,где интеграция и приспособлениерассматривает как незаконченный процесс адаптации людей с различнымлокус-контролем, а дезадаптация и успешная адаптация могут бытьрассмотрены как результат адаптационного процесса.Внешний+-интеграцияуспешная адаптация+внутреннийдезадаптацияприспособление-Рисунок 2.
Авторская модель адаптацииВ связи с этим мы не согласны с мнением А.Н. Жмырикова [256],который на основании выходных параметров деятельности, степениинтеграции личности с микро- и макросредой, степени реализациивнутриличностного потенциала и эмоционального фона самочувствияпредлагает четырехградационную шкалу результатов адаптации: высокаяизбыточная, высокая оптимальная, низкая и дезадаптация.Мы считаем неверными терминами «высокая избыточная адаптация»и «высокая оптимальная адаптация», т.к.
в данной концепции неучитываются психологические особенности личности, и это деление намкажется искусственным, не учитывающим направленность адаптанта.83Наша точка зрения совпадает с мнением А.Л. Свенцицкого [269],который считает, что адаптация основывается не только на пассивноприспособительных, но и на активно-преобразующих связях личности сокружающей средой, представляя собой неразрывное единство тех и другихформ связей.На неразрывную связь адаптационных процессов и личностногоразвития указывает С.К.
Нартова-Бочавер [209], обращая внимание на то, чтопонятие развития личности в отечественной и зарубежных работахпоследних лет не противопоставляется адаптации, что является, повидимому,историческимпризнаниемцелостностиличностиинеразрывности различных измерений ее самоактуализации.Рассматривая интеллектуальное обеспечение социальной адаптации,Д.Н. Завалишена [116] выделяет адаптационные типы людей на основаниихарактера целостно-целевого решения человеком проблем целостнойжизнедеятельности.1.Прогрессивно-творческий тип – для него характерна постановкаширокого спектра перспективных, обобщенных задач оптимизации труда исобственного саморазвития.2.Адаптивно-репродуктивныйтип–длянегохарактерноупрощение актуальных ситуаций и сведение их к известному из прошлогоопыту, здесь в основе проблематизации лежит стереотипизация.3.Адаптивно-активационный тип – для него характерно вместе сиспользованиемстереотипизациииспользоватьпроблематизацию,искусственно усложняющую ситуацию, создавая квазипроблему.4.Адаптивно-деформирующийтип–длянегохарактерноневозможность комфортного существования «вне точки» своей профессии.Данную точку зрения можно перенести на двумерное поле, вплоскости оси продуктивности и адаптивности (Рис.3).84Следовательно, последние два типа данной классификации можносчитать дезадаптационным типом, которому для успешной адаптациинеобходимо психологическое сопровождение и личностный подход.Продуктивность+- Адаптивно-активационныйПрогрессивно-творческий тип+АдаптивностьАдаптивно-девормирующийАдаптивно-репродуктивныйРисунок 3.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
