Диссертация (1097255), страница 13

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Часть авторов [260] акцентируют внимание на возможностиизучения устойчивости на трех уровнях иерархии ее механизмов.1.Устойчивость через механизм негормональной-гормональнойрегуляции процессов приспособления организма.2.Характериособенностифизиологическихреакцийпреимущественно на системном и межсистемном уровнях точка3.Анализпричинно-следственнойсвязи,детерминирующейстратегию приспособительных реакций точкаРассматривая адаптационный потенциал личности с точки зрениястрессоустойчивости, С. Мадди выделяет понятие жизнестойкости, главнымоснованием которой является черта активности-пассивности. Выбор в пользубудущего требует большей активности, он провоцирует у человека новыенаблюдения, инсайты и размышления, дает ему новую обратную связь на егодействия со стороны других людей и внешнего мира [176]. Пассивностьпровоцируетвыборвпользупрошлого.Тогдакогнитивная67проницательность человека снижается, и он страдает от недостаткаинформации, все кажется ему серым, неинтересным, неизменным.

Чувствожалости к самому себе как к несчастной жертве и неприятие себя, если онисильны и продолжительны, могут подрывать жизнестойкость.Существуют значимые корреляции жизнестойкости с показателямитемперамента. Более выраженные корреляции наблюдаются по показателям:эмоциональной возбудимости и ригидности: чем выше жизнестойкость, темниже показатели эмоциональной возбудимости и ригидности. Чем вышежизнестойкость личности, тем более выражены показатели экстраверсии иактивности.

Т.е. врожденная уязвимость, выражающаяся в особенностяхтемперамента, особенно, таких, как интроверсия, высокая эмоциональнаявозбудимость, ригидность, влияет на характер жизнестойкости личности[170].Однакоиногдаличностныеигрычеловекамогутошибочновосприниматься как проявление жизнестойкости. Так женщина может игратьроль жертвы («я всю жизнь потратила на семью, детей, карьеру, а теперь я ненужна»)илипостаратьсяповыситьсвоюжизнестойкостьзасчетстимулирования способности к жизненному творчеству, экзестенциальномуразвитию, самообновлению. Противоположное понятию жертвы можнорассматривать понятие жизнестойкости.С.

Мадди, определяя жизнестойкость как интегральную личностнуючерту, ответственную за успешность преодоления личностью жизненныхтрудностей, считает, что она включает следующие сравнительно автономныекомпоненты.1) Вовлеченность (commitment) в процесс жизни.2) Уверенность в подконтрольности (control) значимых событийсвоей жизни и готовность их контролировать.3) Принятие вызова жизни или риска (challenge) [165, с.5].68Исследованиявыдержанностью,ШепердаижизнестойкостьюКашанивыявили(hardiness),связьстрессоммеждуиполом,проблемами в здоровье. Мадди и Кашаба рассматривали роль раннегопрошлого в опыте выдержанности (hardiness), Лек и Вильямс исследованиивзаимосвязь между социальным интересом, отчуждением в различныхсферах жизни (семья, работа, другие и «Я») и психологическим качеством«hardiness» и др.

[177].В современнойотечественной психологии также рассматриваютсяличностные характеристики, ответственные за успешную адаптацию исовладение с жизненными трудностями. Это и понятие о личностномадаптационном потенциале, определяющемустойчивостьчеловекакэкстремальным факторам, предложенное А.Г. Маклаковым, и понятие оличностном потенциале, разработанное Д.А. Леонтьевым, а также работыМ.Ш. Магомед-Эминова, Ф.Е. Василюка, К.

Муздыбаева, В. Лебедева,М.М.Решетникова [28], и др., опирающиеся на такие понятия, как стратегиисовладения с трудными жизненными ситуациями [9].Часто термин жизнестойкости подменяют различными синонимами,такими как жизнеспособность (Б.Г. Ананьев), жизнетворчество (Д.А.Леонтьев), мужество творить (Р. Мэй), укорененность в бытии (М.Хайдеггер), трансцеденция (С.Л. Рубенштейн), зрелость (Б.Г. Анаьев, С.Л.Рубенштейн) и др.Б.Х.личности,Варданянподобеспечивающеестрессоустойчивостьюгармоническоепонимаетотношениесвойствомеждувсемикомпонентами психической деятельности в эмоциональной ситуации и, темсамым, содействующее успешному выполнению деятельности [57, с.542].С.В.

Субботин рассматривает двойственную природу стрессоустойчивости.«Стрессоустойчивость – это индивидуальная психологическая особенность,заключающаяся в специфической взаимосвязи разноуровневых свойствинтегральнойиндивидуальности,чтообеспечиваетбиологический,69физиологический и психологический гомеостаз системы и ведет коптимальному взаимодействию субъекта с окружающей средой в различныхусловиях жизнедеятельности [286].«Внутренний» личностный компонент стрессоустойчивости проявляетсвоюактивностьпринесоответствиипотенцийсубъектаусловиям,требованиям конкретной деятельности.

Роль этого компонента заключается ввыработки такой системой защиты личности от стресс-факторов, котораяобеспечилабыустойчивость(защищенность)человекаотразвитиядистрессового состояния. Существует различные классификации способовпреодоления таких трудностей. Их можно сгруппировать в 2 класса наосновании конструктивности: конструктивные и неконструктивные.Восновенеконструктивныхспособовлежитмеханизмпсихологической защиты, выдвинутый З. Фрейдом. Где она определятся какобщее обозначение всех приемов, которыми «Я» пользуется в ситуацииконфликтов, способных привести к неврозу [308]. Здесь главной цельюзащитысчитаетсядостижениенепротиворечивостиицелостностивнутреннего мира, устранение тревоги и напряженности (стресса), а всеостальные цели рассматриваются как промежуточные.

Защитные механизмыздесь представлены как ригидные процессы, действующие нереалистично,без учета целостности ситуации и долговременной перспективы. Часто целипсихологической защиты достигаются ценой дезорганизации поведения,уступок, самообмана и даже невроза.Основуконструктивныхтрудностейсоставляютсовладания,главнейшимиспособовмеханизмызадачамипреодоленияпсихологическойкоторыхконфликтоврегуляциисчитаютсяиилидостижениереалистического приспособления к окружающему миру, реалистическийучет целостной ситуации, умение пожертвовать частным, ситуативным,способность разбивать всю проблему на потенциально разрешимые задачи[59].70Б.Х. Варданян [57, с.542] условно выделил 2 способа психическогорегулирования стрессоустойчивости.1. Внутренний - куда относятся такие способы преодоленияэмоциогенной ситуации, которые адресованы внутренним субъективнымфакторам возникновения этой ситуации;2.

Внешний - который направлен на устранения внешних условийвозникновения эмоциогенной ситуации.Следовательно, мера и степень устойчивости к стрессу опосредованаособенностями личностной организации (темперамент, характер, мотивация,установки, ценности) и уровнем развития операционных характеристикчеловек как субъекта. Если какое-либо событие ожидается или предвидится,оно может вызывать меньший стресс, чем в том случае, если оно происходитвнезапно. Усиливать или ослаблять воздействия стресса также может то, какконкретный человек пытается с ним справиться [272].Существуют различные формы приведения поведения субъекта ксоциальным нормам:Уступчивость (Compliance) - человек не приемлет социальныхнорм, но приводит свое поведение в соответствие с ними, чтобы избежатьнаказания и получить социальное одобрение (играет роль, но внутри онпротив);Одобрение,интернализация(Acceptance)-подчинениесоциальным нормам и внутреннее принятие их (однако, эта роль не всегдапомогает людям адаптироваться с социуму, чаще об этой форме можноговорить лишь в определенной ситуации);Идентификация (Identification) - человек повторяет действияролевой модели (человек копирует поведение модели, не адаптируя себя сучетом личностных особенностей и не меняя роль к ситуации) [46].Причем люди не воспринимают ценности моделей, а лишь копируют илименяют поведение для получения одобрения.

На начальных этапах71адаптации внешние условия воспринимаются как угрожающие физическомувыживанию и как предоставляющие возможность для самораскрытия. Образсреды, включаясь в интеграцию психологических личностных свойств иадаптационногопотенциала,регулируетизбирательностьотношенияличности к себе и избирательность адаптационного поведения [242].Всовременнойлитературепринятовыделятьчетырестадииадаптированности личности в новой социальной среде.1) Начальную стадию - когда индивид знает, как он должен вести себяв новой среде, но его сознание пока не адаптировано к условиям новойсреды, и он, где может, отвергает их, придерживаясь прежних ценностныхпритязаний;2) Стадию терпимости – когда индивид и субъекты рассматриваютсякак носители ценностей новой среды;3) Стадию аккомодации - признание и принятие индивидом основныхсистем ценностей новой социальной среды при одновременном признании заними некоторых прежних ориентаций;4)Стадию ассимиляцию - полное совпадение систем ценностейиндивида и среды [62, 69].На наш взгляд, личностные ресурсы можно считать адаптационнымпотенциаломличности.Кпониманиюличностногоадаптационногопотенциала в работах отечественных авторов существует несколькоподходов.АдаптационныйпотенциалличностиопределяетсяН.Л.Коноваловой как интегрирующая характеристика психического здоровья[144].Личностными свойствами во многом определяется содержание ивекторадаптациинапсихофизиологическомсоциально-психологическом,уровняхорганизациипсихологическом,человека.Личностныефеномены внутренне присущи адаптации, вплетены в структуру еепроявлений и представляют собой устойчивый ее признак.

Характеристики

Список файлов диссертации