Диссертация (1097255), страница 11
Текст из файла (страница 11)
Они представляют весь спектр политических взглядов от консервативных до демократических; от «левых» до «правых».Увысокопсихологическиблагополучныхженщинструктурапсихологического благополучия имеет иерархию, которая выстраивается всоответствии с вкладом компонентов психологического благополучия в егоинтегральный показатель, а также характеризуется наличием значимыхсвязей между отдельными ее компонентами.
Выявлено, что у низкоблагополучных женщин структура психологического благополучия необнаруживает иерархического строения, хотя существуют связи междуотдельными ее компонентами [54].В то же время Л.В. Куликовым отмечается, что распад социальныхсвязей в ситуации преодоления жизненных трудностей уменьшает ресурсыповеденческой сферы. В исследованиях автора показано, что недостаточноактивная личностная позиция в организации своей жизни становитсясущественным фактором неблагополучия [148].Низкое психологическое благополучие характеризуется не толькоснижением выраженности отдельных его компонентов, но, прежде всего,особенностямикомпонентами.структурыиЗначимыехарактеромразличияввзаимосвязейструктуремеждуегопсихологическогоблагополучия выражены в большей степени между группами высоко и низкопсихологически благополучных работающих женщин, чем у работающихженщин разных возрастов [54].56В России также наблюдается процесс "тендерного передела".
Подтендерным переделом "арены занятости" подразумевается освоение ивытеснение в структуре занятости мужчинами тех "женских" профессий,которыевусловияхрыночнойэкономикисталипрестижнымиивысокооплачиваемыми [180] .В нашей стране ситуация становится еще более драматичной поотношениюкодинокимженщинампредпенсионноговозраста.Особенностью России является резкое снижение нижних границ социовозрастных статусов "пожилых", принудительно навязанных активным,трудоспособным и квалифицированным женщинам.
Уже в среднем с 45 летони становятся объектами дискриминационной политики на рынке труда,общественного неприятия как носители определенных социокультурныхтрадиций,испытываютчувствосоциальной,профессиональнойиличностной бесперспективности. В то время как доля женщин в возрастепосле 50 лет в составе всего женского населения превышает четвертуючасть, причем более 40 % из них являются одинокими [254]. Обществонавязывает женщинам данной возрастной категории ощущения «старости» и«ненужности».Укрепляются предрассудки относительно способностей и перспективыразвития карьеры женщин.
На индивидуальном и социальном уровнеформируетсястереотипвосприятияженщиныкак«второсортного»работника, пригодного для сферы обслуживания, но не управления.Комплекс объективных и субъективных факторов консолидируется всоциально-психологические барьеры на пути построения карьеры женщин.Как следствие этого, более 70% обратившихся за помощью в службузанятости населения по Московской области (СЗН) - женщины [78].Согласно данным польских социологов, у людей, выросших притоталитарномрежиме,существуетчеткоеразделениевсегонагосударственное и частное, при этом в том, что касается частного, ониактивны, аккуратны, ответственны, в отношении же к государственному обратная картина, но помощи и поддержки они ожидают все-таки отгосударства [325].57Все это особенно справедливо поотношениюк женщинам.Невнимание к женскому пути на сегодня привело к тому, что эмансипацияженщин приобретает угрожающие размеры, особенно в России, где женщинаслишком долго находилась в идеологическом ослеплении. Эмансипацияженщин разрушает целостность семьи, следовательно — общества [109].Поэтому в России и на Западе принципиально разные по масштабу и силедействиясоциальныеисоциально-психологическиепоследствиябезработицы.
Она сопровождается массовой социальной депрессией ифрустрацией,потерейуверенностивзавтрашнемдне.Длительное,неуклонное обнищание большинства населения привело, в частности, ксоциальной дискриминации женщин, их сегрегации в сфере труда [272].Женщины, оказавшись в среде безработных, гораздо острее переносятутрату своего социального статуса, что становится одной из причин развитиядевиантного поведения и социально-психологической патологии: росталкоголизма, наркомании, проституции и различных видов противоправногоповедения.
Перспектива увольнения и реальная потеря работы негативносказываются на положении женщин в семье, демографической ситуации ивоспитании детей. Это наносит существенный ущерб генофонду общества,ставит под сомнение будущее нации [301].Таким образом, трансформация российского общества и ценностныхэиентаций населения происходит в условиях сложной эциокультурнойситуации, когда экономические и политические инновации вступают в явноепротиворечие с существующими в массовом сознании традиционнымикультурными образцами, ценностями, стереотипами сознания и поведения,что действенно осложняет все социокультурные процессы, в современнойРоссии [103].
Все это требует дополнительного изучения адаптациипредставителей советского строя, оказавшихся в современной Россиивообще и женщин второго периода взрослости, в частности.Социальные изменения, одним из показателей которого являетсяизменениякачестважизнинаселения,заставляютнетолькоприспосабливаться к возникшим изменениям, но и являются основнымфактором, заставляющих людей адаптироваться в обществе.581.3. Социально-психологические особенности адаптационного процессаПроцесс адаптации не происходит сам по себе, особенности еготечения и конечный результат обуславливаются влиянием группы факторов,которые можно назвать адаптационными факторами.В исследованиях, затрагивающих проблематику адаптации личности,выделяютсяразличныефакторыадаптации.Утверждается,чтовсовокупности они составляют две группы:1)особенности социальной ситуации [22, 58];2)индивидуально-личностные качества субъекта адаптации [3, 22,106, 133, 193, 248, 249].Первая группа факторов, с одной стороны, касается той ситуации, ккоторой необходимо адаптироваться, с другой – затрагивает вопросысоциальных ресурсов адаптации.
В свою очередь, вторая группа фактороввключает в себя значительное количество личностных диспозиций,обусловливающих успешность адаптации. Утверждается, что к последнимможно отнести толерантность к неопределенности, особенности социальнойидентичности, стратегии совладания с трудностями и характеристикиценностно-мотивационной сферы личности [235].Ряд авторов указывают следующие факторы, влияющие на адаптацию:коммуникативная компетентность субъекта;образ будущего;активность/пассивность жизненной позиции;сохранение/изменение вида основной деятельности;размытость/фиксированность ролевого репертуара [43, 388].В зависимости от того, к какой социальной группе принадлежитсубъект и в каких макросоциальных условиях он находится, меняется долявлияния каждого фактора на его адаптацию [377, 405].
Для адаптации,59рассматриваемой в исследовании группы, важным фактором, влияющим наадаптацию, является образ будущего. Этот образ одновременно выполняетдве функции – прогностическую и организующую. Прогностическаяфункция образа будущего заключается в том, что субъект строит образбудущего, основываясь на своем прошедшем жизненном опыте, а,следовательно, может с достаточной долей уверенности предсказать, чтоименно произойдет с ним в будущем. Организующая функция образабудущего заключается в том, что он позволяет субъекту наметить пландостижения цели и достаточно четко представить себе отдельные шаги напути к ней [369].В.В.Чавычаловасоставилаэмпирическуюмодельжизненныхсценариев адаптации к возрастным изменениям.
Согласно точки зренияавтора, на адаптационный процесс влияют следующие факторы:Фактор 1 – фактор самоактуализации;Фактор 2 – фактор физического здоровья;Фактор 3 – фактор самоотношения;Фактор 4 – фактор осмысленности своей жизни в прошлом и будущем;Фактор 5 - фактор тревожности относительно возможности саморазвития;Фактор 6 - фактор удовлетворенности верностью своим принципам;Фактор 7 – фактор активности [307].Мы считаем, что стресс так же можно рассматривать как отдельныйфактор.
С.С.Чшмаритян [312] также считает, что стрессможет оказатьразличное воздействие на поведение человека – от улучшения деятельностидо дезорганизации, как повышая адаптационные возможности, так ипонижая приспособляемость человека к среде.Разные авторы по-разному характеризуют это понятие. С.В. Субботинпод стрессоустойчивостью понимает объединение, включающее в себяэмоциональную устойчивость, психологическую устойчивость к стрессу,стресс-резистентность и фрустрационную толерантность [286].60Стресс является реакцией не столько на физические свойстваситуации, сколько на особенности взаимодействия между личностью иокружающим миром. Он в большей степени является производным от нашихкогнитивныхсобственныхпроцессов, образа мыслей и оценки ситуации, знанияресурсов,степенивладенияспособамиуправленияистратегиями поведения, их адекватного выбора [393].Ряд авторов [242] считает, что стресс вызывают не сами жизненныеобстоятельства, а значение, которое придает человек какому-то событию,его специфическая реакция будет определять силу стресса.В качестве различных факторов, влияющих на устойчивость человекак психическому стрессу, исследователи называют различные явления:значимость события для личности [106, 155], субъективная оценкаличностью ситуации [194, 201, 289], ценности человека [5, 22], личностныйсмысл [234], психологическая переработка [22], тревожность [236], что всовокупности можно назвать теми внутренними субъективными условиями,которые определяют психологическую сущность личности.Другого рода факторы, от которых зависит быстрота возникновениятого или иного вида стрессового состояния, сила переживаний, особенностиповеденческихреакцийличностиит.п.,характеризуютсякакфизиологические, психологические, нейродинамические.К ним относятся эмоциональная устойчивость человека [133],индивидуальная выносливость и диапазон функциональных возможностейотдельных систем организма [211], барьер психической адаптации [83], силаслабость нервной системы [211], толерантность личности [160, 287],имеющийся опыт переживаний напряженных ситуаций [102, 304].Известно, что стресс может быть вызван любой чрезвычайной эмоцией какположительной, так и отрицательной.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
