Диссертация (1097255), страница 6
Текст из файла (страница 6)
На основании этого сочетания мы можем говорить обадаптации либо об дезадаптации личности. Однако мы не согласны с тем,что адаптация должна быть привязана к профессиональной деятельностисубъекта. На наш взгляд она должна рассматриваться в привязке к социумуадаптанта.К.К. Платонов [224] считает, что адаптация - это приспособлениеоргана, организма, личности или группы к изменению внешних условий.
Онразличаетфизиологическую,социально-психологическуюипрофессиональную адаптацию. По мнению А.А. Налчаджяна, адаптация –это тот социально-психологический процесс, который при благоприятномтечении приводит личность к состоянию адаптированности [143, с. 23].В общей психологии А.В. Петровский, В.В. Богословский, Р.С. Немов,практическиодинаковоопределяютадаптациюкак«ограниченный,специфический процесс приспособления чувствительности анализаторов к29действию раздражителя» [121, с.
38].В более общих определениях понятия адаптации ему может придаватьсянесколько значений, в зависимости от рассматриваемого аспекта:а) адаптация используется для обозначения процесса, при котороморганизм приспосабливается к среде;б)адаптацияиспользуетсядляобозначенияотношенияравновесия(относительной гармонии), которое устанавливается между организмоми средой;в) под адаптацией понимается результат приспособительного процесса;г) адаптация связывается с какой-то определенной «целью», к которой«стремится» организм. [121 , с. 42].С.А.
Шапкин и Л.Г. Дикая выделили три основных направленияисследований, связанные с адаптацией.1) Медико-психологические аспекты. Здесь на первый план выходятисследования внутриличностных процессов (динамика и гармонияпотребностно-мотивационной сферы личности, установление контактасубъекта адаптации с собственным «Я»). Адаптация изучается внеконтекста какой-либо предметной и профессиональной деятельности, накоторой отражается неблагополучное влияние со стороны стресогеннойситуации, но которая одновременно является важнейшим источником.2) Психофизиологический аспект. Здесь имеет место психофизиологическоеописание функционирования отдельных органов (систем органов) ипсихическихпроцессов,которыеониобеспечивают,вусловияхизменений в окружающей социально-профессиональной среде.
В рамкахданного направления адаптация выступает как процесс уравновешивания,перестройкиразличныхпсихофизиологическихсистеморганизма,направленных на достижение и поддержки внутреннего гомеостаза.3) Комплексное изучение состояний. Адаптация рассматривается каквзаимодействие «субъективных» и «метасистемных» противоречий,существующих как вне, так и внутри человека. Структура и динамикаадаптации изучается как процесс уравновешивания в открытой системе, входе которой приобретаются новые системные качества [232, 315].30На наш взгляд, эту точку зрения необходимо дополнить и социальнымаспектом адаптации, когда личность адаптируется к изменившимся условиямсуществования, не меняя существенно свои медико-психологическиепараметры, и не приобретая новых системных качеств в процессепрофессиональной деятельности, однако в связи с изменениями социальноролевого (как приобретение, так и потеря его) статуса происходит некотороеизменение личностно-социального взаимодействия со средой, что в итогеприводит к адаптации личности в изменившейся социальной среде.Подходкадаптациикакпроцессуформированиясубъектомкогнитивных стратегий по преодолению стрессогенной ситуации позволилС.А.
Шанкину и Л.Г. Дикой построить континиум стратегии адаптации, гдепроисходит отход от дихотомии «адаптация-дезадаптация» за счет описанияпромежуточных стратегий. «В этом случаеуспешная адаптация идезадаптация образуют как бы континиум, на одном полюсе которого –сочетаниенаиболееэффективныхстратегий:«гибкой»или«мобилизационной» когнетивных стратегий, большее количество ресурсов ивысокийуровеньконтролязанегативнымиэмоциональнымипереживаниями; на другом – сочетание неэффективных когнитивныхстратегий малого количества ресурсов и слабой эмоциональной регуляции»[315, с.32].
По мнению авторов, другие сочетания возможные на этомконтинууме, могут характеризовать ту либо иную степень адаптации илидезадаптации.М.В. Ромм в своих трудах аналитически различал следующие подвидысистем, находящихся в процессе адаптации:1) Адаптивная система – это система, которая обладает основанной наиспользованииинформационногомеханизмаобратнойсвязипотенциальной возможностью для целенаправленной трансформациисвоей структуры в соответствии с потребностью;2) Адаптированная система – та, которая уже осуществила приспособление ив настоящий момент находится в состоянии временной относительнойадаптированности;3) Адаптационнаясистема - это микросистема, с помощью которой31реализуется адаптация макросистемы [199].Впоследнеевремяприобретаетпопулярностьтеориясимптомокомплсксов (B.C.
Мерлин, Т.Д. Молодцова и др.). Последователиэтой теории считают симптомокомплексы группой психических свойствличности, обусловленных несколькими взаимосвязанными отношениямиличности. Проявляются симптомокомплексы как в ситуативных мотивах иустановках, так и в устойчивых свойствах личности [110].В психологии также существуют и такие механизмы социальнойадаптации личности, как:1) когнитивный - включает все психические процессы, связанные спознанием: ощущения, восприятие, представление, память, мышление,воображение и т.д.;2) эмоциональный - включает в себя различные моральные чувства иэмоциональные состояния;3) практический - предполагает определенную направленную деятельностьчеловека в социальной практике [68].Рассматривая адаптацию С.
Мадди, выделяет понятие жизнестойкость,главным основанием которой является черта активности-пассивности [170].Выбор в пользу будущего требует большей активности, он провоцирует учеловека новые наблюдения, инсайты и размышления, дает ему новуюобратную связь на его действия со стороны других людей и внешнего мира.Пассивность провоцирует выбор в пользу прошлого. Тогда когнитивнаяпроницательность человека снижается, и он страдает от недостаткаинформации, все кажется ему серым, неинтересным, неизменным. Чувствожалости к самому себе как к несчастной жертве и неприятие себя, если онисильны и продолжительны, могут подрывать жизнестойкость.
В своюочередь, проблемы с жизнестойкостью, дефицит этого качества лишаютлюдей энергии и мотивации, необходимых для выбора будущего [170].Необходимо также четко разделить процесс адаптации к стабильнымусловиям, который возникает, например, при переезде человека в другойгород и процесс адаптации к нестабильным условиям, который тесно связанс различными макросоциальными движениями [420, 425].32М. Аргайл говорит о том, что действие адаптации состоит в том, чтосубъект может привыкнуть к чему угодно [23], но указывает и на наличиепределов адаптации, которые им не обозначаются. Отличие процессаадаптации к стабильным условиям от адаптации к нестабильности состоитименно в том, что нормы, ценности, критерии и требования социума неявляются общеизвестными и общепринятыми, а, напротив, находятся встадии становления [197].
Следовательно, субъект, адаптирующийся кнестабильным условиям, одновременно является и творцом ценностнонормативной системы общества [77].Рассматривая адаптацию личности в социуме, важно рассмотреть всеее аспекты. Согласно концепции Ф.Э. Меерсона [182], кроме биологическойадаптации, есть еще и социальная, приобретаемая в ходе индивидуальнойжизни, формируемая в процессе взаимодействия с окружающей средой.Очевидно, что и биологическая и социальная адаптации существуют врамках общих адаптационных механизмов.
Способность к социальнойадаптации – это в первую очередь, проявление высоких адаптационныхвозможностей высшей нервной деятельности и психической деятельностичеловека.Говоря о социальной адаптации, ряд исследователей обращаются кпроблеме общей «адаптации к жизни» (Л.И.Анцифирова, К.А. АбульхановаСлавская, А.А. Кроник), анализируя индивидуальные особенности, стиль,способы и стратегии поведения, которые используются личностью не тольков жизненных ситуациях, но и в повседневных, типичных условиях.Анализируя работы отечественных авторов, как стоявших на позициидеятельностного подхода, так и рассматривающих адаптацию в социуме врамках парадигмы общения и межличностного взаимодействия, А.Н.Жмыриковструктурируяпонятиесоциальнаяадаптация,выделяетследующие компоненты адаптивности:1.Выходные параметры деятельности личности;2.Степень интеграции личности с макро- и микросредой;333.Степень реализации внутреннего потенциала;4.Эмоциональное самочувствие [112].Использование этих показателей в качестве критериев адаптациипозволило ему выделить уровни адаптированности личности: высокийизбыточный, высокий оптимальный, низкий и дезадаптивный.По мнению А.А.
Козлова, успешность любого уровня адаптациизависит от степеней статусной и ролевой определенности, которые прямопропорциональныотождествленияуровнюсебяссоциальнойопределеннымиидентичности,культурной,т.е.степенинациональной,социальной и возрастной группами [136, с.22]. На наш взгляд это не совсемверно, потому что высокий статус личности, например, часто мешает ейпозже реадаптироваться в прежней среде. Однако мы согласны с тем, чтопоскольку целевой функцией процесса социальной адаптации, в рамкахконцепции автора, является самосохранение «общества-семьи-личности» вих взаимосвязи и развитии, адаптация зрелых людей представляетсясложным образованием, состоит из многих составляющих и ее критериямиявляются: на уровне общества — степень сближения ценностных ориентацииразличных половозрастных групп общества и степень совпадения авто- игетеростереотипов граждан; на уровне группы — степень ролевой адаптации, степень позитивностисоциальной идентичности, степень инкорпоризации (замыкания людей насвоем непосредственном окружении); на уровне личности — приспособление к самому процессу возрастногоизменения и степень позитивности личностной идентичности [135, с.22].СогласноД.В.Ольшанскому,социальнаяадаптацияэтовидвзаимодействия личности или социальной группы с социальной средой, входе, которого согласовываются требования и ожидания его участников.Важнейший компонент адаптации – согласование самооценок и притязаний34субъектасеговозможностямииреальностьюсоциальнойсреды,включающее также тенденции развития среды и субъекта [142, с.