Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1097255), страница 4

Файл №1097255 Диссертация (Социально-психологическая адаптация женщин второго периода взрослости) 4 страницаДиссертация (1097255) страница 42019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

[114]Адаптация, согласно теории Г. Гартманна, включает как процессы,связанные с конфликтной ситуацией, так и те процессы, которые входят всвободную от конфликтов сферу Эго. Ученый считает, что определенныйинтеллектуальный процесс играет защитную роль, но это не значит, что онне может быть других функций или ролей данного процесса [383].Процесс,направленныйнавнешнююреальностьможетспособствовать адаптации личности. Он разводит понятия адаптацииличности как процесс и адаптация личности как результат данного процесса.Признаками адаптивности в данной теории считаются продуктивность,способность наслаждаться жизнью и психическое равновесие.

Причем впроцессе адаптации активно изменяется не только личность, но и среда.Следовательно, можно говорить о двоякой направленности процессаадаптации: на себя и на внешний мир. Г. Гартманн различает следующиеразновидности адаптации: аллопластическая адаптация сопровождается изменением во внешнеммире, которое человек совершает для проведения его в соответствиисо своими потребностями; аутопластическая адаптация обеспечивает изменение личности (ееструктуры, умений, навыков и т.п.), с помощью которых онаприспосабливается к среде; поискиндивидомтакойсреды,котораяблагоприятнадляфункционирования организма [398, c.26-27].Интересно, на наш взгляд, вводимое Гартманном понятие «социальнаяуступчивость» обозначая явления, когда общество как бы идет навстречуиндивиду, принимая его «неприемлемое» в норме поведение.

Причем этауступчивость дифференцирована и связана с возможность удовлетворения иразвития, представляемых обществом для разных категорий населения20(детям, больным неврозами и психозами и др.). Следовательно, по мнениюученого, процесс адаптации является многослойным. [384, C.32]Близкой к психоаналитическому подходу можно считать концепциюГ.

Селье [261], где адаптация является реакцией организма на стрессовоевоздействие. Стресс здесь является пусковым механизмом адаптационногосиндрома, который имеет 3 стадии:1. стадия тревоги;2. стадия резистентности (сопротивления);3. адаптация или при отрицательном исходе – истощения и самоеплохое – летальный исход.В то же время он отмечает непрерывность данного процесса, наличиеминимальногонеобходимогонапряжениявходежизнедеятельностиорганизма.

«Даже в состоянии полного расслабления спящий человекиспытывает некоторый стресс: полная свобода от стресса означает смерть»[260,с.30].В соответствии с общей парадигмой бихивиористической психологиив фокусе концепции адаптации находится широкий спектр поведенческихактов, их взаимосвязанных конфигураций, направленных на снятиедезадаптационых факторов, на установление такого поведения, котороепозволило бы полнее приспособиться к окружающей среде [250].Данной проблеме в бихивиористском направлении традиционноуделяется большое внимание.

В частности,адаптационноеповедениепроявляетсяБ.Ф. Скинер считал, чтовпоследовательномицеленаправленном подкреплении приспособительных реакций, которые невызваны определенным стимулом или ситуацией, а осуществляются внешнеспонтанно, что и составляет суть оперантного реагирования [264].Бихивиаристы понимают адаптацию как состояние гармонии междуприродным и социальным, в котором потребность индивида, с однойстороны, и требования среды – с другой, полностью удовлетворены и какпроцесс, посредством которого это гармоничное состояние достигается.Адаптация как процесс связывается с изменением среды и изменением ворганизме путем применения действий (реакций, ответов), соответствующих21данной ситуации. Эти изменения носят биологический характер.

Впринципе, бихивиористический подход не проводит четкой границыотносительно различий в адаптации животных и человека [250].«Социальнаяадаптация»используетсявбихивиаризмедляобозначения процесса, посредством которого индивид или группа достигаетсостояния социального равновесия, в смысле отсутствия переживанийконфликта со средой» [197, с.9].Э.Ч. Толмен предложил концепцию молярного бихивиоризма, где онподробно исследовал целостную поведенческую картину, что позволиловвести понятие приспособительных актов. Благодаря наличию подобныхструктур, поведение является не непосредственной функцией исходнойстимуляции, а опосредуется за счет частичного замещения актуальнооткрытого поведения некоторого предвосхищения будущей ситуации.

Врезультате организм за счет подобных имманентных факторов получаетвозможность более полного приспособить свою целостную поведенческуюреакцию к условиям внешней среды [304].Еще один представитель бихивиористического направления К. Халлпредложил рассматривать поведение субъекта как саморегулирующиймеханизм, где выделяются способы поведенческой адаптации:1.Обеспечениеактивногоповеденческогорешениявкратковременных ситуациях, оно не требуют сложного реагирования,и обеспечивается комплексом рефлекторно-эффекторных связеймежнейрональной интеграции.2.Способность организма самостоятельно формироватьсистему приспособительных поведенческих актов в достаточносложных ситуациях [301].Дальнейшиеисследованияпроводилисьвобластиизученияособенностей адаптационного поведения в стрессогенных жизненныхситуация. Рассматривая всесторонне жизненные события Г.

Холмс и М.Масуда, определили что «общими свойствами стрессогенных жизненныхситуаций является то, что при их возникновении происходит запуск22индивида некоторого адаптационного или преодолевающего трудностиповеденческого стереотипа [93, с.138].Г. Оллпорт изучал адаптацию в контексте поведении и выделил влюбой реакции человека два компонента: адаптивный и экспрессивный.Адаптивный компонент связан с овладением ситуацией, функциональнойценностьюповеденческогоакта,егоэффектомирезультатом.Экспрессивный компонент относится к манере или стилю осуществленияакта. Он считает, что все адаптационные акты индивидуальны и имеютразнуюкомбинаторикуподчеркиваетсявлияние[301,с.358].личностногоТакимобразом,компонентаОллпортоминдивидуальныхособенностей личности, а социокультурный детерминант органическихсостояний и других переменных отрицается.Представители гуманистического направления (G.Allport, A.Maslow,C.Rodgers,V.Frankl)рассматриваютцельадаптациикакдостижениепозитивного духовного здоровья и соответствие ценностей личностиценностям социума.

При этом предполагается развитие у адаптирующегосяиндивидаопределенныхнеобходимыхличностныхкачеств.Здесьвыделяются идеи оптимального динамического взаимодействия личности исреды. Процесс адаптации описывается формулой: конфликт – фрустрация приспособление.Причемконфликтвозникаетприрассогласованииреальности не с любыми потребностями личности вообще, а лишь тогда,когда фрустрируются фундаментальные, базальные потребности личности,следовательно, основным критерием адаптации будет степень интеграцииличности и среды [249].Большое внимание на развитие теории адаптации личности оказал А.Маслоу.

Полная адаптация, по теории Маслоу, это реализованнаяпотребность в самореализации, то есть то, к чему мы стремимся в своейпрактической деятельности [172, с.14-22].К. Роджерс считал, что каждый человек обладает стремлением и имеетспособностькличностномусамосовершенствованию.Помнениюавтора, степень удовлетворенности человека жизнью и самим собой зависитот того, насколько согласуется между собой его «реальное Я» и «идеальное23Я». По сути дела, он объясняет механизм адаптации, считая ее важнейшимусловием осуществления самоактуализации [22].Таким образом, в рамках гуманистической психологии процессадаптации есть процесс оптимального взаимодействия личности и среды иосновным критерием адаптивности здесь выступает степень успешности ихинтеграции, одновременно упускается из виду (или недооценивается)биологический компонент.Представители когнитивной психологии рассматривают процессадаптации как представители гуманистической психологии по формуле:конфликт – угроза – реакция приспособления.

Однако она наполняетсядругим содержанием. Здесь пусковым механизмом является когнитивныйдиссонанс, который переживается как состояние дискомфорта или угрозы[371, 394]. Активный поиск снятия или уменьшения этого диссонанса можетзакончиться одним из следующих возможностей преодоления дезадаптации:Личность может найти рациональное (или в действительности1.оправдательное) объяснение имеющемуся противоречию. При этомрациональные объяснения могут относиться как к себе самому, так и кдругим субъектам взаимодействия.Личность2.может«фильтровать»внешнююинформацию,осуществлять ее несоизмеримую селекцию. Такая стратегия являетсяпревентивной.Личность может достичь вполне достаточного уровня адаптации3.иснятияпротиворечийзасчетактивнойсамокоррекцииисамоизменения собственных установок [250].Адаптированность связывается с отсутствием переживания угрозы,дезадаптация – с выраженным эмоциональным переживанием.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее