Главная » Просмотр файлов » Скифский звериный стиль Восточной Европы - классификация, типология, хронология, эволюция

Скифский звериный стиль Восточной Европы - классификация, типология, хронология, эволюция (1097216), страница 6

Файл №1097216 Скифский звериный стиль Восточной Европы - классификация, типология, хронология, эволюция (Скифский звериный стиль Восточной Европы - классификация, типология, хронология, эволюция) 6 страницаСкифский звериный стиль Восточной Европы - классификация, типология, хронология, эволюция (1097216) страница 62019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

При этом в качестве объекта исследования выступали локальные группыархеологических комплексов.В остальных обобщающих исследованиях скифского звериного стиля,появившихся в 1920-1930-е годы (Bоrоvkа, 1928; Ebert, 1928; Schefold, 1938)определенная таксономическая иерархия изображений была предложена лишь вработе Г.И. Боровки. Исследователь выявил, во-первых, более общие "базовыемотивы" (связанные с изображениями целых фигур и частей тела животных), во-31вторых, производные от них декоративные сочетания базовых мотивов (сюда жебыли отнесены и образы фантастических животных, как комбинация элементовреальных животных) и, в третьих, субъекты зооморфной трансформации телизображаемых животных (Bоrоvkа, 1928.

P.30-31).Процесс первичной систематизации изображений скифского звериногостиля нашел отражение также в работе К. Шефольда. Данный исследователь,обратившийся (вслед за Г.И. Боровкойи Е.Р. Малкиной (Malkina, 1928)) кдифференцированному изучению образов и мотивов скифского звериного стиля,распределил изображения по отдельным образным группам образов и мотивов(олени, горные козлы, хищники, головы птиц, конечности зверей, головы львов)(Schefold, 1938. S. 33–60).

К. Шефольд предпринял пристальное изучение этихобразов и мотивов, выявив их парциальную стилистическую эволюцию. При этомв группировке не предусматривалась какая-либо таксономическая иерархия споследующим синтезом данных, на что в качестве существенного недостаткабыло позднее указано Н.Н.

Погребовой (Погребова, 1950. С. 135).В послевоенное время, по мере резкого роста источниковой базы, началасьсистематизация памятников скифо-сибирского звериного стиля в рамкахотдельныхархеологическихкультуриэтнокультурныхрегионов,чтопредполагало и дальнейшее развитие методов классификации и типологии.Важнойвехойнаэтомпутисталаклассификация“савроматского”(нижневолжского и южноуральского) звериного стиля, предпринятая К.Ф.Смирновым. Она представляласобойдифференцированиетрехбазовыхтематических групп: изображений хищных птиц, хищников и копытных,разделяемых далее по категориям вещей, которые эти изображения украшали(Смирнов, 1964.

С. 216–246). Позднее К.Ф. Смирнов классифицировал репертуар“савроматского” звериного стиля по более конкретным образам (Смирнов, 1976.С. 75–85. Рис.1–5).32Ярким примером классификации и типологии изображений звериного стиляименно как произведений искусства, с наличием иерархии таксономическихуровней, стал осуществленный Н.Л. Членовой анализ тагарского локальноговарианта скифо-сибирского звериного стиля (Членова, 1967. С.

110–165).Исследовательница сгруппировала изображения по отдельным образам (илимотивам, как именует эту таксономическую группу автор) в соответствиисзоологическим видом или родом животного (отдельный образ составилигрифоны). На следующем классификационном уровне образные группы былиразделены в соответствии со способом воплощения образа – полнофигурным илиредуцированным.

В свою очередь, целые фигуры были дифференцированысюжетно – по позам. Кроме того, был принят во внимание сюжетный контекст, вкоторомнаходилисьизображения:ониразделялисьнаодиночныеисоставляющие элементы композиции.Однако указанный порядок характеристики изображений соблюдалсядалеко не для каждого образа. Больше того, сами образы рассматривались наодном уровне с группами "редких мотивов" и «ахеменидских мотивов», хотяпоследние,естественно,являютсяболееобщимипонятиямиисамиподразделяются на образы, соответствующие зоологическим видам или родам(Членова, 1967.

С.164-165). Наконец, при анализе Н.Л. Членовой изображений,относимых к VI в. до н.э., образная дифференциация вообще не стала базовой, а воснову первичногоклассификационного деления был положенпринципизобразительного средства: были дифференцированы два основных раздела круглой скульптуры и рельефа, в свою очередь включающие различныезооморфные мотивы. Такое отсутствие единого принципа классификации,естественно, объяснимо многообразием признаков изображений, однако не даетвозможности группировать значения этих признаков с точки зрения общих ичастных и соответственно описывать их и сравнивать в одной системе, каждый насвоем уровне.33Наряду с упомянутыми работами К.Ф. Смирнова и Н.Л.

Членовой важнымопытом локальной систематизации памятников скифо-сибирского звериногостиляявляютсятипологиилесостепного(приднепровско-подонского)иприкубанского вариантов восточноевропейского скифского звериного стиля,осуществленные А.И.

Шкурко и Е.В. Переводчиковой в их кандидатскихдиссертациях (Шкурко, 1975б; Переводчикова, 1980в) и последующих работах.Приэтомподходэтихисследователейксистематизацииизображенийпринципиально различается.А.И. Шкурко рассматривает произведения звериного стиля лесостепиПоднепровья и Подонья прежде всего как предметы искусства, продуктопределенных изобразительных школ. Он основывает свою работу на образностилистической типологии изображений в рамках трех хронологических периодовразвития стиля – конца VII–VI, V и IV–III вв. до н.э. (Шкурко, 1975б; Шкурко,2000. С. 306–308). Исследователь осуществил первичную классификациюизображений Лесостепной Скифии, первоначально дифференцировав четыремегаобраза (копытные животные, хищные звери, птицы, фантастическиесущества) и отдельный таксон прочих образов.

Таксоны (исключая группуфантастических существ) подразделяются на конкретно-видовые подгруппы, и наданной стадии классификация завершается, сменяясь типологией (Шкурко, 2000.С.305–306. Табл. 1). Эта типология, в общем учитывающая и сюжетику, строитсяна базе подробного и всеобъемлющего описания эталонных изображений,сюжетно-стилистические черты которых формируют основу стилистическихгрупп. Типообразующие признаки лишь констатируются в отношении массыостальныхизображенийбездетальнойхарактеристикипоследних.Прослеживаются развитие и смена стилистических групп, и делаются выводы онаправлениях развития стиля в течение каждого из трех периодов – как в рамкахопределенных образов, так и в целом.34Большинствохарактеристики,изображенийкакте,прикоторыеэтомнеможнополучаетназватьтакойполнойэталонными,иихморфологическое и стилистическое многообразие остается "за скобками".Вероятно, такой подход закономерен и целесообразен в контексте поставленныхавтором задач, при наличии обширного и относительно единообразногоматериала лесостепного варианта скифского звериного стиля.

Однако для того,чтобы компенсировать многочисленные признаки изображений, вынесенные "заскобки", автору приходится постоянно прибегать к обобщающим оценочнымэпитетам, вводить не всегда, как представляется, достаточно определенныетермины "школа", "манера" и т.д.

(Шкурко, 2000. С. 306–307). На это, в частности,обратила внимание Е.В. Переводчикова, подвергшая критике предложенную А.И.Шкурко концепцию двух школ (“саккызско-келермесской” и “скифо-сакской”) всоздании изображений оленя (Переводчикова, 1980в. С. 114–116).В свою очередь, Е.В. Переводчикова, наряду с выявлением спецификирепертуараиПрикубанья2,изобразительныханализируетневербальногорассматриваетсредств,изображенияотличающихзверейрелигиозно-мифологическогоприкубанскийвариант,равнокакзнакитекста.какзвериныйи–стильэлементыИсследовательницавсюсовокупностьпроизведений скифо-сибирского звериного стиля как структурно организованныйтекст (Переводчикова, 1980в.

С.10–12). С этой целью описание реализуетсяисключительно по тем четко акцентированным признакам, значения которых внаучной литературе определяют принадлежность изображений к звериномустилю. На основании корреляции с конкретными видами и группами видов2Здесь и везде далее термин «Прикубанье» употребляется нами не визвестном значении «правый берег Кубани» (соответственно его антипод Закубанье),авзначении«Приднепровье» и «Подонье»).«бассейнКубани»(аналогичнотерминам35изображаемых животных, признаки распределяются по трем уровням, в целомформирующим изобразительную систему скифского звериного стиля:1) нейтральные (или инвариантные, отличающие звериный стиль кактаковой);2) значимые для определения трех основных групп животных в скифскомискусстве (птицы, хищники, копытные);3) видообразующие (в зоологическом понимании) (Переводчикова, 1994.С.41).В этом ракурсеЕ.В. Переводчикова рассматривает изображения трехназванных выше основных групп животных, а также синкретических существ(грифонов и др.), т.е.

тех же четырех мегаобразов, которые описаны в работахА.И.Шкурко.Используяпризнаки2-гои3-гоуровнейвкачествеклассификационных критериев, исследовательница, не декларируя специальноиерархическую систему, фактически осуществила классификацию массиваизображений прикубанского варианта скифского звериного стиля. Ею былопроведено разделение по двум уровням: во-первых, были выявлены четыреупомянутых выше мегаобраза (в рамках мегаобраза копытных были такжедифференцированы конкретные виды) и, во-вторых, различные сюжеты (толькодля мегаобразов хищников и копытных), определяемые позами, причем на этомже таксономическом уровне рассматривались и редуцированные изображения(Переводчикова, 1995.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее